Este documento contiene informacion acerca de la historia de las tics, sus caracteristicas, como asi tambien sus luces y sombras. 2º Año del profesorado en matematica.

1. LAS TIC’S
(las tecnologías de la información y la
comunicación)
Vanega Carolina

2. ““Las TIC son un término que hace referencia a
una gama amplia de servicios, aplicaciones y
tecnologías, que utilizan diversos tipos de equipo
y programas informáticos y que, a menudo se
transmiten a través de las redes de
comunicaciones”
Definición: Comisión de las comunidades Europeas- 2.001
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3. ““Las TIC son la completa gama de herramientas
electrónicas que facilitan la gestión operacional y
estratégica de las organizaciones, permitiendo a
estas manejar su información, sus funciones y
procesos, así como comunicarse
interactivamente con sus participantes”
Definición: Grupta, Beekman,Oz o Buhalis.
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4. Software
Los procesos implican una unión entre el:
Hardware Netware
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Humanware

5. Hardware
Es el equipamiento físico: mecanismos
magnéticos, mecánicos, electrónicos u
ópticos. 5

6. Software
Programas o elementos lógicos que permiten acceder a
los recursos de cualquier dispositivo hardware. Puede
clasificarse en: sistemas operativos, software de red, de
base, y de colaboración.
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7. Netware
Es el equipamiento y el software requerido
para crear y mantener un sistema
interconectado de ordenadores llamado red.
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8. Humanware
Es el intelecto requerido para el
desarrollo, programación,
mantenimiento y operación del
desarrollo tecnológico.8

9. Evolución de la industrialización
1° Rev. Industrial:
Se basa
fundamentalmente en
la energía del carbón
transformada en
vapor a través de
máquinas.
2° Rev. Industrial:
Se apoya
fundamentalmente en
la energía eléctrica
derivada del petróleo.
Como así también
nuevos modelos de
organización del
trabajo que
racionalizaron las
tareas y los tiempos
para la producción en
masa y el labor en
cadena.
3°Rev. Industrial:
Incorpora nuevas
fuentes de energía
como la atómica, solar
o la eólica . Señala lo
importante que es el
control automático. Se
utilizó el término de
sociedades
postindustriales para
referirse a los cambios
tecnológicos y
económicos.
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10. LUCES DE LAS TIC
◎ Facilitan una comunicacion permanente mas alla de las
barreras espacio- temporales;
◎ Permiten el acceso a una gran cantidad de informacion;
◎ Incrementan la calidad y eficacia de los servicios y tareas;
◎ Posibilitan nuevas formas de trabajo;
◎ Permiten superar nuevas visiones estrechas y locales de
la realidad.
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11. SOMBRAS DE LAS TIC
◎ Dependencia de la tecnología de manera creciente;
◎ Generan nuevos tipos de desigualdades y distancias
sociales;
◎ Conlleva a la perdida de la privacidad y el aumento de
control sobre individuos y grupos sociales.
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12. Evolución histórica de las tecnologías de la
comunicación
La escritura manuscrita en la transmisión de la
cultura
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GUTENBERG
INVENTÓ LA
IMPRENTA, EL
PRIMER LIBRO
FUE LA BIBLIA.
El
pergamino se
fabricaba con
piel de
animales.
La escritura nace en
la antigua
mesopotamia en el
3.100 a.c

13. LA CULTURA AUDIOVISUAL
FONÓGRAFO
Nacio en 1.877 inventado
por Edison Grababa y
reproducia voces.
LA RADIO
Marconi a finales des S
XIX experimentó con la
transmision de sonidos a
distancia sin hilos.
TELEVISIÓN
Se creo en 1.929. En
Argentina en 1.951.
TICs: La DIGITALIZACIÓN
Uso de computadoras, equipos mltimedia, redes locales,
internet, tv digital, telefonos celulares para la realizacion
de las actividades cotidianas.
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GRAMÓFONO
Fue el primer sistema de
grabacion y reproduccion
de sonido que utilizo un
disco plano.

14. LOS SISTEMAS
EDUCATIVOS Y
EL MUNDO
DIGITAL
Dussel y Quevedo realizan ciertas observaciones
relacionadas con las tecnologías:
La convergencia: dada entre las fusiones
industriales, donde las empresas de
medios ingresaron al campo de las TIC y
las de telecomunicaciones incursionan con
la compra de medios de produccion de
bienes y servicios, se concentran una serie
de negocios que nacieron y evolucionaron
de manera autónoma.
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15. LOS SISTEMAS
EDUCATIVOS Y
EL MUNDO
DIGITAL
Lo publico y lo privado: se expanden
llegando a la intimidad de los hogares.
Algunas actividades que antes se
llevaban a cabo en espacios publicos
hoy se producen en los hogares por
ejemplo: ir al cine/ver cine en casa.
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16. LOS SISTEMAS
EDUCATIVOS Y
EL MUNDO
DIGITAL
Actualización de los viejos medios: ingresa
a los hogares gran cantidad de tecnologías:
radios, plataformas, videojuegos, scanners,
impresoras, celulares, etcétera. Todos estos
generaron nuevas prácticas culturales.
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17. 17
LOS SISTEMAS EDUCATIVOS Y EL MUNDO DIGITAL
Autoría y creación:
de los usuarios o
receptores. Los nuevos
medios abren la
posibilidad de la
intervención,
reescritura,
modificación, y cambio
de sentido de los
productos ya existentes
Autodidactismo: los
alumnos aprenden
por su propia cuenta
, fuera de la escuela.
Explorando de
acuerdo a su ritmo e
intereses.
Biblioteca
infinita: el
internet posee un
gran repertorio de
cultura visual.

18. Nuevos cambios, nuevos desafíos
 Los desajustes personales y
colectivos.
 La saturación de la información
 La dificultad de comprender nuevas
formas culturales.
 Nuevos retos para la formación
ocupacional.
 El desajuste del sistema escolar.
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19. La alfabetización tecnológica
“la alfabetización digital o multimedia (…) sera
aquella que capacite a las personas para utilizar
los procedimientos adecuados al enfrentarse
críticamente a distintos tipos de texto, y para
valorar lo que sucede en el mundo y mejorarlo en
la medida de sus posibilidades.”
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20. ¡Gracias por leer!
Alumna: Vanega Carolina
Carrera: Profesorado de matemática
materia: Tics
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