Trabajo individual Diseño curricular II

1. Mª Cristina Prado Domínguez

2. Este comic tuvo 3 publicaciones diferentes:
 Primera versión: 25 Septiembre 1939 Comienza su
publicación pero al estallar la guerra el periódico fue cesado
y quedó el comic estancado en la página 26.
 Segunda versión: 1948 Hergé siguió con la historia y añadió
personajes como el Capitán Haddock.
 Tercera versión: 1960 Su publicador inglés Metheuen, le
pidió a Hergé que rehiciera el comic eliminando cualquier
referencia al conflicto palestino-israelí.

3. Tintín: Joven y famoso
reportero que llevado por
su gran curiosidad viaja
por todo el mundo y vive
grandes aventuras,
siempre en compañía de
su perro Milú.
Milú: El perro de Tintín
que le ayuda en sus
problemas.
Capitán Haddock: Gran
amigo de Tintín. Capitán
de la marina mercante.

4. Hernández y Fernández:
Dos hermanos que tienen
un gran sentido del deber
pero su ingenuidad junto
con su mala suerte les lleva
a meter la pata
continuamente.
Mohammed Ben Kalish
Ezab: Emir gobernante del
Khemed, un país ficticio
ubicado supuestamente en
la península de Arabia.

5. Profesor Smith: (que es, en
realidad, el malvado doctor
Müller). Como parte de un
complot que implica al jeque
Bab el-Ehr, adversario del emir,
a la compañía aérea Arabair y la
petrolera Skoil, y que pretende
desalojar a Ben Kalish Ezab del
poder.
Abdallah: Es el único hijo
del emir Mohammed Ben
Kalish Ezab. Es un niño
mimado por su padre.
Hiperactivo e insoportable,
no cesa de gastar bromas a
todos los que se cruzan en
su camino.

6. En el personaje del hijo del emir Mohammed Ben Kalish
Ezab, Abdallah, el creador de Tintín, Hergé, toma como
referencia un retrato de la década de 1940 de Faysal II,
último rey de Irak . El padre de Abdallah, el
emirMohammed Ben Kalish Ezab también está basado
en el rey Saud de Arabia Saudita.

7. Esta aventura de Tintín trata de
la lucha entre las grandes compañías
petrolíferas.
Todo empieza cuando la gasolina
adulterada invade el mercado. Tintín
viaja al país de Khemed, donde una
lucha de poderes enfrenta al Emir
Ben Kalish Ezab contra Bab El Ehr,
cada uno financiado por una
compañía de petróleo diferente.

9. La historia se desarrolla dentro de un territorio ficticio,
en la ciudad árabe costera de Khemkhâh perteneciente al
país de Khemed. En la primera edición Hergé no menciona
esa ciudad imaginaria, sino que habla de la ciudad de
Haifa, perteneciente actualmente al Estado de Israel, pero
que en la época en que Hergé dibuja el cómic, Haifa se
situaba en la región de Palestina.

10. Ciudad actual

11. La ciudad islámica

12. Alrededor de la mezquita y el foco se centra la vida en la
ciudad.

13. Partes de la mezquita

14. La práctica de la religión en las ciudades, a través de la
mezquita, rige la vida diaria de los musulmanes.

15. También encontramos la Alcazaba, un edificio
característico de las ciudades islámicas (zona del Alcazar
y palacios).
Alcazaba de Almería

16. Dentro encontramos una serie de estancias palaciegas
decoradas al estilo musulmán, aquí es donde el emir
toma las decisiones.
Palacio nazarí Málaga

17. Arco polilobulado islámico

18. El jardín es un elemento fundamental y simbólico en el
mundo islámico, ya que representa el Paraíso idílico de
Mahoma.

19. El agua es el elemento más importante

20. Relieve
Esta aventura se desarrolla mayoritariamente en un
desierto, cuyo nombre se desconoce. Podemos decir que
Hergé tomó como referencia el desierto de Arabia y/o del
Sahara, ambos arenosos y cercanos a la zona donde tiene
lugar la aventura.

21. Clima
El clima donde se desarrolla la acción es desértico. Sin
embargo, en la realidad el clima existente en Israel y
Palestina es de tipo mediterráneo seco o subdesértico.

22. Temperaturas muy altas por el día y muy bajas por la
noche .

23. Agua y vegetación
Las altas y bajas temperaturas, junto con las escasísimas
precipitaciones y la práctica inexistencia de cursos
fluviales, condiciona fuertemente tanto la vida humana
como la animal y vegetal en los desiertos. Únicamente
hay oasis.

24. Y se dan los espejismos. La diferencia existente entre la
temperatura del suelo y del aire provoca que el cielo
quede reflejado en la tierra, creando ilusiones ópticas.

25. Esta aventura tiene lugar en el actual territorio de Israel y
Palestina. Estados ubicados en Oriente Próximo en
torno a la costa oriental del mar Mediterráneo, estando
delimitados por el Líbano al norte, Siria al este, Egipto y
el mar Rojo al sur y el Mediterráneo al oeste.
Oriente Próximo
1914.

26. 1931 guerrilla contra los tropas británicas (el territorio
era ocupado por los ingleses) encabezada por el Jeque
Izz al-Din al-Qassim, que la instigaba desde Haifa. En las
primeras ediciones aparecen soldados británicos.

27. En las posteriores a los 60 han desaparecido del comic.

28. Israel: Tres son los
centros urbanos más
importantes de este país.
 Jerusalén la capital y sede
del gobierno.
 Tel Aviv es el centro
económico y financiero.
 Haifa es el enclave
industrial principal,
además del lugar en el que
desembarca Tintín en esta
aventura.

29.  En 1948 el Estado de Israel fue proclamado en el territorio
otorgado por el plan de las Naciones Unidas, aboliendo
como primera medida las leyes anti-inmigratorias
británicas que impedían entrada legal de nuevos judíos a
Palestina.
 Es el único Estado judío del mundo existente en la
actualidad, a pesar de que la mayoría de su población está
constituida por distintas religiones.
 El Primer Ministro israelí ocupa el cargo de Jefe de
Gobierno.

30. Palestina:
Actualmente, el Estado de
Palestina está formado
por dos regiones separadas por
el Estado de Israel. Ambas
zonas, Gaza en el litoral
mediterráneo, y Cisjordania al
este, cuentan con el
reconocimiento oficial y el
respaldo de la mayoría de la
comunidad internacional. No
obstante, Estados Unidos
niega la oficialidad del estado
palestino.

31. La compleja evolución histórica del área geográfica
(Palestina e Israel), que Hergé tomó como referencia a la
hora de escribir la aventura de este cómic en 1939.

32. Relaciones entre ambos estados
La fundación del Estado de Israel tiene lugar con la finalidad
de ofrecer al pueblo judío un lugar para vivir, ante la masacre
padecida durante el III Reich alemán. Entonces fueron
trasladados al antiguo territorio de Palestina (árabe), pero la
masiva presencia y la creación del nuevo Estado, ha creado
intensos conflictos bélicos entre ambos pueblos.

33. Algunas ilustraciones que reflejan el sentimiento de
ambos pueblos.

34. Para encontrar la solución al conflicto lo mejor es ver la
opinión de los niños de ambos pueblos.
Documental Promises
https://www.youtube.com/watch?v=9Ryzl0CE5fc (Trailer)
http://vimeo.com/17230443 (Documental)

35. Viñeta sobre esta guerra de religión

36. Entre las organizaciones
militares de ambos
pueblos son constantes
los ataques terroristas.
Actuaciones que Hergé
ya tomó en consideración
a la hora de realizar el
cómic.

37. Ante tal inestabilidad se construyó un muro en la franja
de Gaza a modo de frontera que aislaba a ambos pueblos.

39.  Jerusalén, a parte de ser la
capital del único Estado judío del
mundo, es además la ciudad de
encuentro y convivencia de múltiples
religiones: judaísmo, islam,
cristianismo… y otros grupos
minoritarios como árabes, drusos y
samaritanos.
 Se aprecia una doble ocupación
del territorio: por un lado las
ciudades, y por otro lado una
ocupación rural en forma de kibutz,
un establecimiento agrícola con
una forma de explotación del
terreno y convivencia comunal.

40.  Existen tres religiones principales practicadas en
Israel: judaísmo (76%), islam (16%) y cristianismo (2.1%).
Hay también algunas otras minorías como drusos.
El Derecho israelí garantiza iguales derechos a todos los
ciudadanos sin importar su religión o grupo étnico.

41.  Judaísmo: La doctrina fundamental del Judaísmo
como religión es su monoteísmo y particular
concepción de la historia que de ello deriva. Dios es
concebido como omnipotente, creador del universo, e
Israel el pueblo elegido. Se basa en las enseñanzas de
la Torá o leyes que Dios reveló al pueblo de Israel.

42. El lugar más sagrado para los judíos, el muro de las
lamentaciones , son los restos del templo de Jerusalén.

43.  Cristianismo: Religión monoteísta cuyos creyentes
siguen los pasos y las enseñanzas del Mesías,
Jesucristo. En Jerusalén también existe una comunidad
cristiana considerable.

44. En el comic hacen alusiones a cristianos.
El termino rumí alude a cristianos.

45.  Islam: Religión monoteísta, cuyo única divinidad es Alá.
Su origen tiene lugar en el año 622, cuando su profeta
Mahoma inicia las predicaciones por Próximo Oriente. El
centro religioso más importante de esta religión es la Kaaba
(La Meca).

46. Aparece el estereotipo de mujer árabe, ataviada con un
burka donde sólo se le ven los ojos.

47. En el comic se hacen algunas burlas hacia los
musulmanes.

48. La lengua árabe es vista y tratada en el cómic
negativamente. Se ponen algunos bocadillos en árabe.

49.  La población de color: Se trata de un colectivo
socialmente muy bajo, en su mayoría destinados a la
servidumbre y a realizar trabajos escasamente
valorados.

50. Haifa. Es el principal centro industrial y económico de Israel. Tiene un
gran número de industrias dedicadas a la especialización tecnológica,
como equipamiento electrónico y biomédico, procesamiento de
minerales, cortado y pulido de diamantes, manufactura de productos
sintéticos y de armamento. Así como todo un complejo industrial
dedicado a la refinería del petróleo.

51. Más del 90% de la reserva mundial de esta
fuente de energía se encuentra en Oriente
Próximo, la dependencia de los países
desarrollados de este elemento ha provocado
demasiados conflictos por su control, es decir,
las denominadas “Guerras del
Petróleo”.

52. En el país del oro negro, Hergé pone de manifiesto el
interés de las potencias occidentales para controlar los
yacimientos petrolíferos.

53. El petróleo es llamado el oro negro por su alta cotización
mundial. En el comic se dan sabotajes de estos yacimientos,
al igual que ocurre
en la vida real.

54. Actualmente en el conflicto árabe-israelí se enfrentan
también intereses políticos y económicos de los países
occidentales, Estados Unidos a la cabeza. El control de
las reservas petrolíferas de Medio Oriente es uno de los
asuntos .

55.  Objetivos:
Conocer la actualidad geográfica de Oriente Medio.
Identificar la cultura del lugar, la sociedad e investigar
sobre el arte en la zona.
Analizar las relaciones internacionales de los países que
lo componen para comprender toda la historia detrás
de los conflictos ocurridos en la zona.
Analizar la situación actual de los territorios de Israel y
Palestina mediante un trabajo colectivo.

56.  Competencias:
Competencia en comunicación lingüística
Competencia social y ciudadana
Competencia en el tratamiento de la información y
competencia digital
Competencia aprender a aprender
Competencia emocional
Competencia cultural y artística

57. Mediante el comic podemos enseñar a los alumnos de las
etapas de educación secundaria distintos aspectos
académicos del currículo de geografía, historia e historia del
arte.
En este comic vemos desde la situación geográfica de los
países de oriente medio, su historia, guerras , y su cultura.
Además de inculcarle unos valores de respeto hacia otras
religiones y culturas.
Creo que el alumno lo verá como algo simplemente
entretenido ero que aprenderá por descubrimiento todos los
aspectos que se le piden reconocer. Es un medio de masas
con el que amenizar la clase.

58. Mª Cristina Prado Domínguez
Máster en educación secundaria