2. Competencia a desarrollar
2
Al terminar este
tema el participante
identifica el tipo de
dato que esta
utilizando en u
proceso de estudio.
3. Importancia del tema.
3
La estadística es una
ciencia dedicada al
análisis de datos, de
aquí la importancia en
saber identificar el tipo
de datos a emplear..
Decisiones como el tipo
de gráfico de control a
utilizar, el tipo de
estudio del MSA
depende de que tipo de
datos estamos
utilizando.
4. Concepto de variable.
4
Es una característica
observable que varía
entre los diferentes
individuos de una
población o muestra.
La información que
disponemos de cada
individuo esta
resumida en
variables.
Ejemplo. Color del
cabello, numero de
hijos, altura.
5. Concepto de datos.
5
Datos es la
información
recopilada de las
variables de los
elementos como
resultado de el
estudio de un
fenómeno o
proceso.
7. Datos cualitativos.
7
Cuando la
característica o
variable en estudio
es no numérica, se
le denomina dato
cualitativo o de
atributo.
8. Ejemplos datos cualitativos.
8
Ejemplos: Género
sexual, religión, tipo
de automóvil, lugar
de nacimiento, color
de los ojos de la
persona, etc.
9. Datos cualitativos.
9
Nominales.
Si los valores no
pueden ser
ordenados.
Genero, Religión, go
, no go.
Ordinales.
Los valores se
pueden ordenar.
Nivel
socioeconómico, gra
do de satisfacción.
10. Datos cuantitativos.
10
En una dato
cuantitativo la
información es
reportada
numéricamente.
Los datos
cuantitativos pueden
ser discretos o
continuos.
11. Ejemplos datos cuantitativos.
11
Ejemplos: La
producción de
partes
automotrices, los
minutos de tiempo
muerto de una
máquina, el numero
de goles anotado
por un equipo de
futbol
12. Datos cuantitativos.
12
De razón.
El 0 significa
ausencia de valor.
Altura, peso.
De intervalo.
El0 no significa
ausencia de valor.
Temperatura, pH.
13. Datos cuantitativos.
13
Discretos.
Provienen de
procesos de conteo y
generan valores
enteros.
Número de hijos
, partes defectuosas.
Continuos.
Provienen de proceso
de medición y entre
un rango existe un
numero infinito de
valores.
Presión
atmosférica, altura.
14. Dudas o comentarios.
14
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