Este documento presenta información sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales por parte de menores. Explica que las redes sociales permiten conectar a usuarios a través de plataformas comunes y mantener relaciones virtuales que pueden extenderse al mundo físico. También destaca algunos beneficios de las redes sociales pero advierte sobre los riesgos de la privacidad e incluso la posibilidad de pornografía infantil. Por último, ofrece consejos para que los menores usen las redes sociales de forma segura.
Este documento presenta información sobre las redes sociales, incluyendo su definición, beneficios, riesgos como la privacidad e invasión, y recomendaciones para su uso seguro, especialmente por menores. Se mencionan ejemplos de redes sociales populares y se incluye una imagen de datos personales de una menor de 16 años en Facebook para ilustrar los riesgos.
Este documento contiene información sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como contactos con desconocidos, acoso y exhibicionismo. También incluye consejos para que los padres ayuden a sus hijos a aprovechar las oportunidades de Internet de forma segura, como establecer acuerdos basados en la comunicación y poner controles parentales. Además, explica nuevos riesgos como el ciberacoso, el grooming y el sexcasting.
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet, como citas con desconocidos, acoso y exhibicionismo. También ofrece consejos para los padres sobre cómo ayudar a los hijos a tomar recaudos y aprovechar mejor las posibilidades de Internet de forma segura.
Sara, de 15 años, se siente incómoda ya que un video íntimo que ella misma grabó se ha difundido ampliamente por Internet. Esto ha provocado que desconocidos le hablen de forma inapropiada. El especialista Ariel Melamud advierte sobre los peligros del "sexcasting" y la necesidad de que los padres eduquen e intervengan en las actividades en línea de los adolescentes.
Otro satélite, esta vez alemán llamado Rosat, caerá a la Tierra dentro de una o dos semanas. El satélite pesa 2.4 toneladas y podría romperse en 30 piezas grandes durante la reentrada a la atmósfera, con algunas piezas de hasta 1.6 toneladas sobreviviendo. Existe una posibilidad entre 2,000 de que alguna pieza cause daños.
Este documento discute los peligros y oportunidades de Internet. Señala que aunque Internet brinda acceso sin precedentes a la información, también conlleva riesgos como la falta de privacidad, el acoso cibernético y la difusión de contenido dañino. Sin embargo, también ofrece oportunidades como el teletrabajo y las ventas y promociones a través de redes sociales. El documento concluye que a pesar de los desafíos, Internet tiene más ventajas y que debemos aprovecharlas trabajando duro y
El documento presenta información sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet, como el acoso cibernético, el grooming y el sexting. También ofrece recomendaciones para los padres como establecer diálogo con los hijos, poner límites y controles parentales apropiados para la edad, y enseñar a los niños a no compartir información personal con desconocidos. El artículo busca crear conciencia sobre este tema y brindar herramientas a los padres para proteger a los menores en el
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como el ciberacoso, el grooming y el sexting. Explica que muchos padres no supervisan lo suficiente la actividad en línea de sus hijos y carecen de protecciones como el control parental. Recomienda que los padres se comuniquen con sus hijos sobre estos temas, establezcan límites y acuerdos, y aprendan sobre las nuevas amenazas como el grooming y el ciberacoso para poder detectar si sus hijos están siendo afectados
Este documento presenta información sobre las redes sociales, incluyendo su definición, beneficios, riesgos como la privacidad e invasión, y recomendaciones para su uso seguro, especialmente por menores. Se mencionan ejemplos de redes sociales populares y se incluye una imagen de datos personales de una menor de 16 años en Facebook para ilustrar los riesgos.
Este documento contiene información sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como contactos con desconocidos, acoso y exhibicionismo. También incluye consejos para que los padres ayuden a sus hijos a aprovechar las oportunidades de Internet de forma segura, como establecer acuerdos basados en la comunicación y poner controles parentales. Además, explica nuevos riesgos como el ciberacoso, el grooming y el sexcasting.
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet, como citas con desconocidos, acoso y exhibicionismo. También ofrece consejos para los padres sobre cómo ayudar a los hijos a tomar recaudos y aprovechar mejor las posibilidades de Internet de forma segura.
Sara, de 15 años, se siente incómoda ya que un video íntimo que ella misma grabó se ha difundido ampliamente por Internet. Esto ha provocado que desconocidos le hablen de forma inapropiada. El especialista Ariel Melamud advierte sobre los peligros del "sexcasting" y la necesidad de que los padres eduquen e intervengan en las actividades en línea de los adolescentes.
Otro satélite, esta vez alemán llamado Rosat, caerá a la Tierra dentro de una o dos semanas. El satélite pesa 2.4 toneladas y podría romperse en 30 piezas grandes durante la reentrada a la atmósfera, con algunas piezas de hasta 1.6 toneladas sobreviviendo. Existe una posibilidad entre 2,000 de que alguna pieza cause daños.
Este documento discute los peligros y oportunidades de Internet. Señala que aunque Internet brinda acceso sin precedentes a la información, también conlleva riesgos como la falta de privacidad, el acoso cibernético y la difusión de contenido dañino. Sin embargo, también ofrece oportunidades como el teletrabajo y las ventas y promociones a través de redes sociales. El documento concluye que a pesar de los desafíos, Internet tiene más ventajas y que debemos aprovecharlas trabajando duro y
El documento presenta información sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet, como el acoso cibernético, el grooming y el sexting. También ofrece recomendaciones para los padres como establecer diálogo con los hijos, poner límites y controles parentales apropiados para la edad, y enseñar a los niños a no compartir información personal con desconocidos. El artículo busca crear conciencia sobre este tema y brindar herramientas a los padres para proteger a los menores en el
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como el ciberacoso, el grooming y el sexting. Explica que muchos padres no supervisan lo suficiente la actividad en línea de sus hijos y carecen de protecciones como el control parental. Recomienda que los padres se comuniquen con sus hijos sobre estos temas, establezcan límites y acuerdos, y aprendan sobre las nuevas amenazas como el grooming y el ciberacoso para poder detectar si sus hijos están siendo afectados
Este documento describe varias formas en que los menores usan Internet y los posibles riesgos asociados, como contacto con depredadores, exposición a contenido inapropiado y divulgación de información personal. También ofrece consejos para los padres como mantenerse informados sobre las actividades en línea de sus hijos, usar filtros de contenido y no permitir que los menores usen Internet en privado.
El documento ofrece consejos a los padres sobre la supervisión del uso de Internet por parte de los hijos, como colocar la computadora en un lugar visible, establecer horarios de uso, preguntar sobre los contactos en línea y explicar la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con extraños.
El documento proporciona consejos para que los padres supervisen de forma adecuada el uso que hacen sus hijos de Internet, incluyendo establecer límites de tiempo y lugares de acceso, conocer a sus contactos virtuales, explicarles la diferencia entre lo correcto e incorrecto y acompañarlos durante la navegación. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con desconocidos, recomendando precauciones.
Este documento describe varios peligros de Internet, incluyendo acceso a pornografía, contacto con extraños y suplantación de identidad en redes sociales. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de Internet y usen filtros y configuraciones de privacidad para bloquear contenido inapropiado y proteger la seguridad de los menores.
El documento resume el 40 aniversario de Internet. Leonard Kleinrock envió el primer mensaje entre dos computadores a través de la red Arpanet en 1969 en UCLA. Aunque la comunicación se interrumpió, marcó el inicio de Internet. Kleinrock previó su expansión pero no las redes sociales. Internet creció en los 90 y pronto estará integrada en todo, como gafas y dedos.
Este documento proporciona información a los padres sobre los peligros de Internet y ofrece consejos para un uso seguro. Explica que aunque Internet tiene muchas ventajas como la comunicación y el acceso a la información, también conlleva riesgos como el acceso a contenidos inadecuados, estafas, y contacto con desconocidos. Recomienda que los padres establezcan horarios de uso, actualicen programas de seguridad, eduquen a los hijos sobre la protección de datos personales, y supervisen periódicamente la actividad
Cuida tu imagen digital - Llévala a la web - Cpco5Edison Monsalve
El documento presenta una serie de diapositivas sobre temas relacionados con la identidad digital y el cuidado de la información personal en internet. Aborda aspectos como la construcción de la identidad en línea, el cuidado de la privacidad y la seguridad de los datos, y los posibles riesgos de compartir información sin reflexionar.
Los niños de las nuevas generaciones nacen en un entorno en el que las Tecnologías de Información están presentes de manera natural para ellos.
Es nuestra labor como padres estar al tanto y actualizarnos para poder guiar sus pasos en esta vida digital que les ha tocado vivir.
El documento habla sobre las redes sociales y los riesgos de privacidad y seguridad que conllevan. Explica que las redes sociales permiten conectarse con amigos y familiares pero también exponen la información personal de los usuarios. Aconseja configurar la privacidad en el perfil y no aceptar invitaciones de desconocidos para evitar que obtengan datos personales.
Este documento ofrece consejos para que los padres guíen de forma segura a sus hijos en el ciberespacio. Explica que las reglas básicas de seguridad que se aplican en el mundo real también se pueden aplicar en Internet, traduciéndolas a términos del ciberespacio. Además, destaca las maravillas educativas que ofrece Internet pero también los peligros, y ofrece recomendaciones para que los padres enseñen a sus hijos a navegar de forma responsable y evitar riesgos.
Tu privacidad online es una iniciativa de los voluntarios de Intel para concientizar a adolescentes, padres y docentes sobre el uso responsable de la tecnología.
El documento presenta 10 reglas básicas de la "netiqueta" o buen comportamiento en internet. La primera regla es recordar la humanidad de otras personas en línea. La segunda es seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real. La tercera es conocer las normas de cada sitio web o comunidad en línea.
Este documento proporciona una guía de seguridad en Internet para padres. Explica varios usos comunes de Internet como navegación, salas de chat, correo electrónico y mensajes instantáneos. Incluye consejos de seguridad y acrónimos comunes para cada uso. El objetivo es ayudar a los padres a comprender mejor cómo sus hijos usan Internet y cómo pueden promover su uso seguro.
Práctica 5 CPCR: "Internet y la educación"guestb695813
El documento describe los cambios en la educación debido a Internet. Las aulas tradicionales han sido reemplazadas por aulas virtuales donde los estudiantes pueden acceder a materiales educativos y comunicarse con profesores y compañeros desde casa. Sin embargo, también plantea preocupaciones sobre el uso inadecuado de Internet por parte de menores y la necesidad de educar a padres y estudiantes sobre sus riesgos.
Este documento presenta varios riesgos asociados con el uso de Internet. Explica que Internet puede ser un lugar con riesgos debido a problemas de privacidad, ciberacoso y sexting. Se discuten estos temas y se proporcionan ejemplos para ilustrarlos. El documento también describe la revolución tecnológica y cómo ha cambiado la forma en que las personas interactúan y completan tareas cotidianas.
Este documento resume los principales métodos de excavación de túneles en suelos y roca, incluyendo escudos, precorte mecánico, prebóveda de jet grouting y concreto proyectado. Describe el método de perforación y voladura para roca, que implica perforar taladros, cargarlos con explosivos y detonarlos en un orden específico. También explica los procesos de limpieza del frente y sostenimiento entre voladuras.
El documento describe actividades para cuatro tipos de estudiantes (activos, reflexivos, pragmáticos y teóricos) para una clase presencial y en línea sobre la normalización de bases de datos. En la clase presencial, los estudiantes leen sobre el tema, resuelven ejercicios en grupos, y reciben retroalimentación del maestro. En la clase en línea, los estudiantes también leen sobre el tema, resuelven ejercicios en equipos entregando los resultados en una plataforma, y reciben retro
Este documento describe varias formas en que los menores usan Internet y los posibles riesgos asociados, como contacto con depredadores, exposición a contenido inapropiado y divulgación de información personal. También ofrece consejos para los padres como mantenerse informados sobre las actividades en línea de sus hijos, usar filtros de contenido y no permitir que los menores usen Internet en privado.
El documento ofrece consejos a los padres sobre la supervisión del uso de Internet por parte de los hijos, como colocar la computadora en un lugar visible, establecer horarios de uso, preguntar sobre los contactos en línea y explicar la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con extraños.
El documento proporciona consejos para que los padres supervisen de forma adecuada el uso que hacen sus hijos de Internet, incluyendo establecer límites de tiempo y lugares de acceso, conocer a sus contactos virtuales, explicarles la diferencia entre lo correcto e incorrecto y acompañarlos durante la navegación. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con desconocidos, recomendando precauciones.
Este documento describe varios peligros de Internet, incluyendo acceso a pornografía, contacto con extraños y suplantación de identidad en redes sociales. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de Internet y usen filtros y configuraciones de privacidad para bloquear contenido inapropiado y proteger la seguridad de los menores.
El documento resume el 40 aniversario de Internet. Leonard Kleinrock envió el primer mensaje entre dos computadores a través de la red Arpanet en 1969 en UCLA. Aunque la comunicación se interrumpió, marcó el inicio de Internet. Kleinrock previó su expansión pero no las redes sociales. Internet creció en los 90 y pronto estará integrada en todo, como gafas y dedos.
Este documento proporciona información a los padres sobre los peligros de Internet y ofrece consejos para un uso seguro. Explica que aunque Internet tiene muchas ventajas como la comunicación y el acceso a la información, también conlleva riesgos como el acceso a contenidos inadecuados, estafas, y contacto con desconocidos. Recomienda que los padres establezcan horarios de uso, actualicen programas de seguridad, eduquen a los hijos sobre la protección de datos personales, y supervisen periódicamente la actividad
Cuida tu imagen digital - Llévala a la web - Cpco5Edison Monsalve
El documento presenta una serie de diapositivas sobre temas relacionados con la identidad digital y el cuidado de la información personal en internet. Aborda aspectos como la construcción de la identidad en línea, el cuidado de la privacidad y la seguridad de los datos, y los posibles riesgos de compartir información sin reflexionar.
Los niños de las nuevas generaciones nacen en un entorno en el que las Tecnologías de Información están presentes de manera natural para ellos.
Es nuestra labor como padres estar al tanto y actualizarnos para poder guiar sus pasos en esta vida digital que les ha tocado vivir.
El documento habla sobre las redes sociales y los riesgos de privacidad y seguridad que conllevan. Explica que las redes sociales permiten conectarse con amigos y familiares pero también exponen la información personal de los usuarios. Aconseja configurar la privacidad en el perfil y no aceptar invitaciones de desconocidos para evitar que obtengan datos personales.
Este documento ofrece consejos para que los padres guíen de forma segura a sus hijos en el ciberespacio. Explica que las reglas básicas de seguridad que se aplican en el mundo real también se pueden aplicar en Internet, traduciéndolas a términos del ciberespacio. Además, destaca las maravillas educativas que ofrece Internet pero también los peligros, y ofrece recomendaciones para que los padres enseñen a sus hijos a navegar de forma responsable y evitar riesgos.
Tu privacidad online es una iniciativa de los voluntarios de Intel para concientizar a adolescentes, padres y docentes sobre el uso responsable de la tecnología.
El documento presenta 10 reglas básicas de la "netiqueta" o buen comportamiento en internet. La primera regla es recordar la humanidad de otras personas en línea. La segunda es seguir los mismos estándares de comportamiento que en la vida real. La tercera es conocer las normas de cada sitio web o comunidad en línea.
Este documento proporciona una guía de seguridad en Internet para padres. Explica varios usos comunes de Internet como navegación, salas de chat, correo electrónico y mensajes instantáneos. Incluye consejos de seguridad y acrónimos comunes para cada uso. El objetivo es ayudar a los padres a comprender mejor cómo sus hijos usan Internet y cómo pueden promover su uso seguro.
Práctica 5 CPCR: "Internet y la educación"guestb695813
El documento describe los cambios en la educación debido a Internet. Las aulas tradicionales han sido reemplazadas por aulas virtuales donde los estudiantes pueden acceder a materiales educativos y comunicarse con profesores y compañeros desde casa. Sin embargo, también plantea preocupaciones sobre el uso inadecuado de Internet por parte de menores y la necesidad de educar a padres y estudiantes sobre sus riesgos.
Este documento presenta varios riesgos asociados con el uso de Internet. Explica que Internet puede ser un lugar con riesgos debido a problemas de privacidad, ciberacoso y sexting. Se discuten estos temas y se proporcionan ejemplos para ilustrarlos. El documento también describe la revolución tecnológica y cómo ha cambiado la forma en que las personas interactúan y completan tareas cotidianas.
Este documento resume los principales métodos de excavación de túneles en suelos y roca, incluyendo escudos, precorte mecánico, prebóveda de jet grouting y concreto proyectado. Describe el método de perforación y voladura para roca, que implica perforar taladros, cargarlos con explosivos y detonarlos en un orden específico. También explica los procesos de limpieza del frente y sostenimiento entre voladuras.
El documento describe actividades para cuatro tipos de estudiantes (activos, reflexivos, pragmáticos y teóricos) para una clase presencial y en línea sobre la normalización de bases de datos. En la clase presencial, los estudiantes leen sobre el tema, resuelven ejercicios en grupos, y reciben retroalimentación del maestro. En la clase en línea, los estudiantes también leen sobre el tema, resuelven ejercicios en equipos entregando los resultados en una plataforma, y reciben retro
El documento describe un estudio de más de 700 sujetos que analizó la conectividad funcional en el cerebro en estado de reposo usando imágenes de resonancia magnética funcional. Los resultados mostraron coactivaciones entre diferentes regiones cerebrales que permiten inferir conexiones funcionales. La matriz de conectividad también fue comparada durante tareas de habla, audición, visión y forma. Las conclusiones fueron que es posible deducir redes funcionales en el cerebro basadas en las coactivaciones observadas en estado de reposo.
Este documento es un diploma que honra a Catarino Apodaca Valdez por su trayectoria como hombre, padre y amigo ejemplar. Contiene poemas y mensajes de agradecimiento de sus hijos donde destacan sus enseñanzas, apoyo incondicional y los sacrificios que hizo para brindarles seguridad y educación. Reconocen la gran influencia que tuvo en sus vidas y lo felicitan con motivo del Día del Padre. Al final, se enumeran sus hijos, nietos, bisnietos y demás fam
El documento describe los procesos de conformación de productos plásticos como prensado, moldeado por inyección, soplado y termoconformado. El moldeado por prensado calienta el molde y aplica gránulos plásticos que se prensan para obtener la forma deseada. La inyección usa una tolva, motor hidráulico y molde calentado para inyectar plástico fundido. El soplado produce cuerpos huecos como recipientes y piezas para coches soplando aire en moldes. La extrusión también
Rapport de curation web réalisé dans le cadre du cours Internet et relations publiques (REP2400) du certificat de Relations publiques donné par l'Université de Montréal.
METTLER TOLEDO - Compétences en industries CosmétiquesMETTLER TOLEDO SAS
Dans le domaine de la Recherche et du développement, repousser les limites du
possible est essentiel si l'on désire faire de nouvelles découvertes. METTLER TOLEDO
propose de nombreux outils de mesure de précision, mais également des techniques
innovantes qui permettent d'accélérer et de faciliter le travail de recherche. Nous
fournissons des outils de laboratoire essentiels pour les scientifiques ayant besoin
de pesage de haute précision, de mesures multiparamètres et d'une détermination
de pH fiable et reproductible.
El documento presenta información sobre los peligros a los que se enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como citas con desconocidos, acoso y exhibicionismo. También ofrece sugerencias para que los padres ayuden a sus hijos a aprovechar las oportunidades de Internet de forma segura, como establecer acuerdos basados en la comunicación y poner controles parentales. Además, explica problemas emergentes como el cyberbullying, grooming y sexting, e insta a los adultos a dialogar con los menores sobre estos temas.
Otro satélite, esta vez alemán llamado Rosat, caerá a la Tierra dentro de una o dos semanas. El satélite pesa 2.4 toneladas y podría romperse en 30 piezas grandes durante la reentrada a la atmósfera, con algunas piezas de hasta 1.6 toneladas sobreviviendo. Existe una posibilidad entre 2,000 de que alguna pieza cause daños.
El documento presenta tres oraciones que resumen los principales puntos tratados:
1. Habla sobre los peligros a los que se enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como citas con desconocidos, acoso o exhibicionismo, y ofrece sugerencias para que los padres ayuden a prevenirlos y aprovechar mejor las posibilidades de la red.
2. Explica nuevos términos relacionados como "cyberbulling", "grooming" y "sexcasting" y recomienda a los padres estar atentos a detectar si
Las mejores armas para proteger a los niñosClaudia Silva
Este documento discute los usos comunes de Internet entre los niños y ofrece 10 consejos para que los padres ayuden a sus hijos a navegar de forma segura en la web. Algunos de los principales usos de Internet entre los niños incluyen chatear, correo electrónico, juegos en línea, redes sociales y descargas. Los consejos incluyen establecer normas claras, enseñar a los niños a no compartir información personal y mantener la computadora en un área común de la casa. El documento enfatiza la importancia
Este documento presenta lineamientos para orientar a los chicos en el uso de Internet de manera segura y efectiva. Propone la creación de un "código familiar" consensuado entre padres e hijos con reglas claras sobre el uso de la tecnología. También ofrece consejos para que los chicos realicen búsquedas de información en la web de forma crítica y eviten plagiar contenidos. El objetivo final es aprovechar el potencial de Internet mientras se reducen los riesgos.
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como contactos con desconocidos, acoso y exhibicionismo. Explica casos como el de una adolescente de 15 años cuyo video privado se difundió en línea, y estadísticas sobre cuántos jóvenes comparten fotos o videos personales. Finalmente, ofrece consejos para los padres sobre cómo acompañar a sus hijos de manera segura en el mundo digital.
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como acosos, exhibicionismo y citas con desconocidos. Menciona casos como el sexting y el sexcasting, y cómo estos pueden propagarse rápidamente online. También describe formas comunes de acoso como el ciberbullying y el grooming. Resalta la importancia de que los padres eduquen y supervisen a sus hijos en Internet para prevenir estas amenazas.
Este documento habla sobre las redes sociales y los riesgos que enfrentan los niños y adolescentes al usarlas. Ofrece recomendaciones para los padres como hablar con los hijos sobre privacidad, no publicar información personal sin consentimiento, y supervisar la actividad en línea. También menciona que las redes sociales deberían informar mejor a los usuarios sobre el uso de sus datos personales y los posibles riesgos de seguridad.
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes en Internet, como el acoso cibernético, el grooming y el sexcasting. Señala que muchos padres no supervisan lo suficiente la actividad en línea de sus hijos y carecen de protección parental. Recomienda que los adultos establezcan diálogo con los menores, conozcan sus actividades en Internet y los ayuden a aprender a navegar de forma segura.
El documento resume los principales peligros de Internet para los menores como el ciberacoso y la ciberprostitución. Explica herramientas populares como Tuenti y mensajería instantánea, así como la necesidad de educar a padres y menores sobre un uso seguro y responsable de la tecnología. Propone formación para padres, profesores y menores para proteger a los niños y evitar mirar hacia otro lado.
El documento resume los principales peligros de Internet para los menores como el ciberacoso y la ciberprostitución. Explica herramientas populares como Tuenti y mensajería instantánea, así como la necesidad de educar a padres y menores sobre un uso seguro y responsable de la tecnología. Propone formación para padres, profesores y menores para proteger a los niños y evitar mirar hacia otro lado.
Mis Hijos En Internet: trampa o trampolín Mar 2010Luis Rojo
El documento habla sobre los riesgos y oportunidades que plantea Internet para los niños y jóvenes. Señala que Internet puede ser una trampa al exponerlos a contenidos inadecuados y peligros, pero también un trampolín si se usa de forma segura y responsable para acceder a información, comunicarse y desarrollar su creatividad. Recomienda que los padres eduquen a sus hijos en el uso seguro de Internet y les enseñen herramientas como filtros de contenido que les ayuden a navegar de forma prudente.
El documento resume los principales peligros de Internet para los menores como el ciberacoso y la ciberprostitución. Explica que los menores conocen el uso de la tecnología pero no el buen uso y carecen de valores, mientras que los padres desconocen cómo funcionan las redes sociales. Propone formar a padres, menores y profesores sobre el uso seguro de Internet y las nuevas tecnologías.
Este documento presenta 10 consejos para que los padres eduquen a sus hijos sobre cómo protegerse en Internet. Algunos consejos incluyen no compartir información personal como la dirección o número de teléfono, no aceptar regalos de desconocidos, y avisar a los padres si alguien los molesta o amenaza en línea. El objetivo es enseñar a los niños a identificar posibles peligros en Internet y cómo protegerse a sí mismos.
Este documento proporciona 10 consejos para que los padres eduquen a sus hijos sobre cómo protegerse en Internet. Algunos consejos incluyen no compartir información personal en línea, no aceptar regalos de desconocidos, y avisar a los padres si alguien los molesta o amenaza en línea. El objetivo es enseñar a los niños a protegerse de los peligros en Internet mientras disfrutan de sus aspectos positivos.
Este documento habla sobre la seguridad en Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica los usos positivos de Internet pero también los riesgos como la exposición a la violencia, el abuso de la privacidad y la difusión de imágenes indebidas. Recomienda que los padres y docentes hablen con los niños sobre el uso seguro de Internet y evitar dar información personal a desconocidos.
Este documento describe las redes sociales en Internet, cómo funcionan, sus beneficios y riesgos. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles y conectarse con amigos para compartir información. También advierte sobre posibles peligros como la divulgación excesiva de datos personales y los riesgos específicos para niños y adolescentes. Finalmente, ofrece consejos para usar las redes sociales de forma segura.
Los peligros de Internet relacionados con la infancia incluyen la adicción a Internet, el contacto con pederastas y contenido pornográfico, y el acoso online conocido como "grooming". Es necesario educar a los niños sobre las nuevas tecnologías y también educar a los padres para que puedan proteger a sus hijos en el mundo digital.
El documento resume los peligros de Internet para los menores, incluyendo ciberacoso, ciberprostitución y publicación de fotos comprometedoras. También destaca que los menores tienen más conocimientos técnicos que sus padres sobre el uso de redes sociales y mensajería, aunque siguen siendo inocentes. Propone educar a padres, profesores y menores sobre el buen uso de las tecnologías y herramientas de supervisión parental como filtros y control remoto de ordenadores.
Este documento proporciona 10 pasos para mejorar la seguridad en Internet de la familia. Estos incluyen establecer reglas claras para el uso del ordenador, instalar software de seguridad actualizado, utilizar controles parentales, crear contraseñas seguras y mantenerse informado sobre los riesgos en línea. El objetivo es proteger a los miembros de la familia de amenazas cibernéticas como hackers, estafas y contenido inapropiado mientras aprovechan las oportunidades que ofrece Internet.
Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico sobre el uso de varias herramientas en la nube como Dropbox, Box y Symbaloo. Las instrucciones incluyen registrarse y descargar Dropbox, crear y compartir archivos en Dropbox, probar el sitio Soshareit, crear una cuenta en Box.net y personalizar un "box", y finalmente crear un menú en Symbaloo con enlaces a las herramientas utilizadas.
El documento proporciona instrucciones para completar varias tareas en Google Drive, Google Sites, Picasa y Google+. Algunas de las tareas incluyen probar el trabajo compartido en SkyDrive, crear grupos en Google, crear sitios web de 3 páginas en Google Sites, publicar presentaciones en un blog desde Picasa, crear fondos de escritorio y posters en Picasa, editar fotos en Picasa aplicando efectos como mejorar la nitidez o sepia, subir fotos a Google+ desde Picasa, e instalar y utilizar la aplicación Google Cloud Connect.
Las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación como la televisión, el teléfono móvil y el ordenador están influyendo en la opinión pública a través de mensajes que transmiten e intentan influir a los usuarios. La opinión pública también se forma en función de los intereses de los medios y otros agentes importantes en las TIC. Dos teorías relevantes son la teoría de la espiral del silencio y la teoría de la agenda de los medios.
Tres estudiantes, Lucila Zamora, Barbara Garcia Hamilton y Solana Cossio, discuten el uso de herramientas digitales como Gmail, videos, Google Drive, Word e informática en el colegio.
Google Drive es un servicio gratuito de almacenamiento en la nube de Google que permite crear, editar y compartir documentos en línea de forma colaborativa. Los usuarios pueden subir archivos a Google Drive, crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones directamente en el navegador, y compartirlos con otros para su edición en tiempo real. El documento explica cómo iniciar sesión en Google Drive, las funciones básicas como organización de archivos en carpetas, publicación de documentos como páginas web, y exportación de
Este documento contiene instrucciones para el uso de blogs y sitios web para compartir contenidos. Explica cómo insertar videos, imágenes, enlaces y archivos desde plataformas como YouTube, SlideShare y cómo modificar plantillas de blog. También define términos como gadget y código HTML y ofrece formas de descargar videos desde páginas web.
Este documento contiene instrucciones para usar diferentes herramientas de blogs y sitios web. Explica cómo usar botones y formatos en blogs, insertar gadgets, modificar plantillas y fondos. También describe cómo subir y descargar archivos a sitios como SlideShare y cómo compartir videos de YouTube en blogs usando código embed o enlaces directos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y administrar un blog. Explica que un blog es un sitio web donde los usuarios pueden publicar contenido de manera periódica y que para crear uno se necesita una cuenta de Gmail. Luego detalla los pasos para configurar las funciones básicas de un blog como agregar entradas, imágenes, videos y enlaces.
Este documento describe una variedad de herramientas y sitios web gratuitos que pueden usarse para crear y compartir contenido digital como presentaciones, videos, música, libros electrónicos, fotos y más. Algunas de las herramientas mencionadas incluyen Photopeach, Tubechop, Myebook, Dropbox, Google Body, Daily Motion, LastFM, Calameo, Showdocument, Podcast, Pixlr, Picture2life, Photoshop.com y Evernote.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre el uso de Excel que incluye preguntas sobre funciones básicas como alinear celdas, seleccionar rangos, modificar formatos y crear gráficos. También incluye ejercicios prácticos para crear planillas y gráficos sobre datos demográficos, gastos y elecciones.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre Excel que incluye preguntas sobre funciones básicas como alinear celdas, seleccionar rangos, modificar formatos, insertar gráficos y crear tablas dinámicas. También propone ejercicios prácticos para completar planillas sobre densidad de población, censos, gastos semanales e informes electorales y generar diferentes tipos de gráficos para visualizar y analizar la información.
Este documento contiene información sobre Google Chrome y sus características. Explica que Google Chrome es un navegador web desarrollado por Google y que tiene más de 200 millones de usuarios. Detalla las funciones de la barra de direcciones, las pestañas, los marcadores, el historial y cómo personalizar el navegador cambiando el tema y la imagen de fondo. También describe aplicaciones como Google Doodle, Google Art Project, Google Play y la Chrome Web Store.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de copia de carbón (CC) y copia de carbón oculta (CCO) en correos electrónicos, explica lo que es hipertexto (HTML) y enlaces hipertextuales, describe las funciones de SkyDrive como almacenamiento en la nube, e incluye pasos para compartir, descargar, editar y eliminar archivos almacenados en SkyDrive. También explica cómo acceder a aplicaciones web de Office para ver y editar documentos almacenados en línea.
Webs.com permite crear sitios web gratis con diferentes funciones como diseño, páginas, imágenes, videos, formularios de contacto y más. Se puede modificar el diseño a través de los botones Theme, Colors & Front que permiten cambiar el tema, colores y formato. Las páginas como Home se pueden editar en Builder con pestañas como General, Layout y Social. Es posible insertar imágenes, videos de YouTube y archivos a través de diferentes métodos en las páginas. La barra de navegación orienta entre las diferentes págin
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar diferentes funciones en Webs, incluyendo cómo insertar páginas, imágenes, videos, hipervínculos y aplicaciones. También explica cómo personalizar elementos como temas, títulos, letras, colores de fondo y más.
Este documento explica los pasos para crear un sitio web utilizando la plataforma Webnode, incluyendo cómo agregar páginas, modificar plantillas, imágenes y contenido. También describe cómo insertar enlaces, archivos, videos de YouTube, música de Mixpod y widgets en las páginas del sitio.
Este documento presenta instrucciones para agregar diferentes tipos de contenido a una página Lifeyo, como videos de YouTube, archivos descargables, galerías de fotos, encuestas y un widget de PayPal. Explica cómo importar videos, agregar archivos, configurar galerías de fotos y encuestas, y personalizar un widget de PayPal.
Este documento explica los pasos para crear un sitio web utilizando la plataforma Webnode, incluyendo cómo agregar páginas, modificar plantillas, imágenes y contenido. También describe cómo insertar enlaces, archivos, videos de YouTube, música de Mixpod y widgets en las páginas del sitio.
Trabajo practico nº 6 informatica lucila zamoraluly-z
Este documento describe diferentes funciones de correo electrónico, navegación web y almacenamiento en la nube. Explica la diferencia entre copia carbono (CC) y copia carbono oculta (CCO) en los correos electrónicos, y cómo crear y guardar documentos en SkyDrive para accederlos desde cualquier lugar. También cubre cómo descargar archivos desde SkyDrive a otra computadora y las funciones básicas de Office Web Apps para ver y editar documentos en línea.
Este documento presenta información sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales por parte de menores. Explica que las redes sociales permiten conectar a usuarios a través de plataformas comunes y mantener relaciones virtuales que pueden extenderse al mundo físico. También destaca algunos beneficios como romper el aislamiento, pero advierte sobre los riesgos de la privacidad e incluso la pornografía infantil. Por último, ofrece consejos como prestar atención a la información personal publicada y asegurarse de contar con el
1. Trabajo practico n°11 segunda parte
12- En un documento nuevo, Inserta 3 imágenes desde archivo. Coloca una al lado de la
otra.
13- Coloca formato a las imágenes: ajustar brillo, contraste, sombra, borde, posición,
voltea y vertical y horizontalmente 2 imágenes
14- Inserta 2 imágenes y coloca una debajo de la otra. Recorta una de las imágenes.
2. 15-.Inserta el texto de Internet
http://www.lanacion.com.ar/1373344-la-red-sus-peligros-y-los-chicos
16-Lee atentamente todo el artículo
17-Colócale una letra capital. Inserta la imagen con formato estrecho. Coloca el copete
de la noticia en negrita y cursiva. Subraya el título. Sangría de primera línea en 1.5 cm,
interlineado 1,5 y espaciado en 0 cm. Modifica todos los márgenes; superior, inferior,
derecho e izquierdo desde la regla. Modifica las viñetas del último párrafo : A lospadres
La red, sus peligros y los chicos
Citas con desconocidos, acosos,
exhibicionismo: niños y adolescentes suelen ser
los más expuestos a las amenazas del mundo
online. En esta nota, algunas sugerencias para
ayudarlos a tomar recaudos y aprovechar mejor
las posibilidades que brinda Internet
Sara tiene 15 años. Es bonita y lo sabe. Pero
esa mañana siente que todos la miran más de lo
habitual. "Hola, Sara, ¿cómo estás?", le dice clavando la mirada en sus ojos un
hombre de más de 30, mientras baja las escaleras del subte. La escena se repetirá
varias veces. Algunos le hablarán de sus ojos, otros de su boca, otros de sus jeans
ajustados. No conoce a ninguno, pero todos la conocen a ella. Cuando está por
llegar a la escuela, un desconocido le hará al oído una pregunta que no le dejará
lugar a dudas: "Hola Sara, ¿qué color de bombacha usás hoy?"
Sara siente que está perdida. Y en cierto sentido lo está. El video que ayer ella
misma grabó con su celular para su nuevo novio parece haber dado la vuelta al
mundo. La historia es un ejemplo, un video que se difunde por Internet para
llamar la atención sobre los peligros del sexcasting, una suerte de búmeran que
3. amenaza al menos al 20% de chicos y adolescentes que han enviado fotos o un
video personal con imágenes insinuantes por telefonía móvil o los han colgado a
la Red.
"En la mayoría de las casas importa más que no ingresen a sitios de Internet
para evitar virus que otras amenazas. En un trabajo de investigación sobre 1300
chicos de nuestro país que realizamos en 2009 en la Sociedad Argentina de
Pediatría (SAP), el 97% de las familias tenían antivirus, pero solo el 29%
protección parental", reflexiona el doctor Ariel Melamud, pediatra y web master
del portal de la SAP y de la Asociación Latinoamericana de Pediatría (Alape).
Melamud dice que, naturalmente, las familias recomiendan no hablar con
desconocidos ni dar datos personales o familiares por teléfono. "Pero los adultos
no siempre intervienen en Internet: en nuestra encuesta, la mayoría de los chicos
de 8 a 13 años navegaban solos y sin ningún control, y casi el 70% de ellos sabía
cómo eliminar el historial de búsquedas. Muchos admitieron que chateaban con
desconocidos y el 26% reconoció que, en ese sentido, había sufrido alguna
situación incómoda."
El control parental no es únicamente poner un filtro y olvidarse del problema:
"supone acercarse al chico, dejar espacio para que se exprese, ser un referente".
La recomendación es compartir desde el principio actividades online. Con los más
chicos funciona la orientación y los límites. A partir de la adolescencia, la
indicación es establecer acuerdos, pero basados en un diálogo y una comunicación
anteriores.
"La amenaza de los depredadores sexuales es real -admite el especialista-.
Muchos chicos pueden caer en la trampa sin darse cuenta. Y los adultos no
podemos sorprendernos por esto si no hicimos nada para evitarlo. No se trata de
decir no usás más la computadora, sino de entender. El tema tiene que ser llevado,
además, a la consulta pediátrica: el médico tiene que preguntar sobre todo esto,
intervenir y aconsejar."
Nuevas palabras, nuevos problemas
Cyberbulling, grooming, sexcasting: tres problemas antiguos remozados a la
luz de las nuevas tecnologías. "El bulling es lo que tradicionalmente llamábamos
4. acoso -explica el doctor Melamud-. Ahora se hace por Internet. Se toma a alguien
de punto y se lo maltrata emocionalmente. El grooming es un tipo de acoso
especial: de un adulto que aparenta ser otro niño hacia un menor, con fines de
satisfacción sexual. Y el sexcasting consiste en producir y enviar fotos y videos de
contenido sexual por Internet u otros dispositivos." Los padres necesitan conocer
todas estas problemáticas para detectar si están afectando a sus hijos. En el caso
del cyberbulling, se recomienda no responder, no borrar (para guardar la
evidencia), reportar el problema (por ejemplo, si se da entre compañeros de
escuela) y no culpar al chico, que en realidad es una víctima.
"Los adultos no deben olvidar en ningún momento que el objetivo del
abusador sexual es conocer al niño en privado", destaca Melamud, y por eso
recomienda estar al tanto de las actividades que los hijos realizan por Internet y
sentarse periódicamente con ellos para revisar contactos y tomar decisiones.
"Internet brinda posibilidades muy positivas -afirma-, como acceder a
determinado tipo de información que demanda registrarse. Se puede enseñar a
incluir datos que no afecten la seguridad y recibir de ese modo datos valiosos para
aprender, crear o intercambiar con otros."
Una alternativa que Melamud considera interesante es que las escuelas
convoquen a pediatras para charlar con los chicos acerca de estos temas. Y que las
redes escolares incorporen filtros, previamente chequeados por expertos en el
tema. Explica que si bien existen una cantidad de regulaciones (no puede haber
cibercafés cercanos a escuelas ni abiertos en horario escolar; en su reglamento
Facebook no admite usuarios menores de 13 años), "los chicos y adolescentes
están todo el día conectados. Hace 30 ó 40 años, vivíamos pegados al teléfono.
Ellos son nativos digitales; nosotros no. No se trata de reprimir, sino de entender,
y recordar que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es la misma en
Internet que en la vida real. Nosotros leíamos y leemos textos. Ellos leen
pantallas. También tenemos que acompañarlos en esto. Algunos me preguntan si
es control o cuidado. Yo diría que ambas cosas."
AQUÍ LOS PADRES:
Conozca los nicks (apodos) de sus hijos
5. Siéntese con ellos para completar datos en los sitios que así lo
requieran
Ubique la computadora en un lugar visible
Controle la actividad con herramientas de software
Procure explicarles que no todo lo que ven online es verdad
Es importante indicarles que no deben acordar citas en persona con
amigos virtuales
19- Modifica el formato del texto: tipo y tamaño de letra, la alineación, el interlineado,
la sangría de primera línea, el color de la letra. Resalta el título. Aplica sombreado a
otro título.
21- Inserta varias autoformas de diferente tipo. Aplica todos los formatos a las
autoformas : estilo, relleno, contorno, sombra/efecto 3d, posición, enviar al fondo, girar.
Inserta texto en algunas autoformas. Modifica el ajuste de texto de la autoforma.
Cambia de forma 2 autoformas.
6. cuadrado
luna
Emergencias
Tocar el
botón en caso
de accidente
22- Coloca un borde a un párrafo cualquiera y aplícale formato
Jhghmflkdhkjsncbsxcxcdhcdsxvdbhkjaikhyjuvkdfswdgfvnhjmnhbgfvrdefsdadfghjuki,,,,
bfvnhjmkhgfdsssfghjkhgfdsdfghjkljdvgbhvbgdsaioeehyhfndllosdbkjudifdlkxhlhjfgdftyd
sftgfbdskjhjvnjjbcbvfhfgfdsfdjhsghkakuufgcjucvbhsdbfskabxjcvkcnhkidahnsanjhzgts
23-Inserta un enlace a una página cualquiera.
Lucila
7. 24- Inserta un cuadro de texto barra lateral. Pega los artículos titulados “Tu contenido,
en todos tus dispositivos” y “Mucho por nada” del
sitio http://www.apple.com/es/icloud/what-is.html
Tu contenido, en todos tus Mucho por nada.
dispositivos.
Solo por registrarte en iCloud ya dispones
iCloud es mucho más que un disco duro en el de 5 GB de almacenamiento gratis. Este
limbo: es la forma más sencilla de acceder a espacio te va a cundir mucho más de lo
casi todo lo que tengas en tus dispositivos. que piensas gracias a la forma en que
iCloud almacena tu contenido para que iCloud almacena tu contenido. Tus
siempre tengas acceso a tus últimas fotos, tu compras de música, apps, libros, y tus
música,* tus apps y mucho más desde tu fotos en streaming, no cuentan. Así que
iPad, iPhone, iPod touch, Mac o PC.** Además solo quedan tus correos, documentos,
mantiene actualizados tus correos, contactos imágenes, información de la cuenta,
y calendarios en todos tus dispositivos. Sin ajustes y otros datos de aplicaciones que
sincronizar. Sin organizar. Sin que tengas no suelen ocupar tanto espacio. Te
que dar un palo al agua. iCloud lo hace todo sorprenderás de lo mucho que pueden dar
por ti. de sí 5 GB. Y si necesitas más espacio,
puedes ampliar la capacidad de
almacenamiento directamente desde tu
dispositivo.
25Inserta 20 símbolos diferentes.
27-Inserta tres títulos Wordart con formato diferente.
28- Coloca una marca de agua con tu nombre.
29-Modifica el color de la página.
8. 31-Copia un artículo de La Gaceta Tecnología y convierte la tabla en texto. Coloca todo
el texto en mayúscula. Coloca varios “Efectos de texto” a uno de los párrafos. Inserta
una imagen detrás del texto que esté relacionada con el texto.
Mary Blair le pone color al google de Google
M OUNTAIN VIEW, Estados Unidos.- Un día como hoy, pero hace 100 años,
nacía Mary Blair, la ilustradora que cambió los conceptos artísticos del cine
de animación. Por eso, Google le dedica un colorido google, tanto como su
obra a lo largo de toda su carrera.
La mano de Blair puede verse en películas como "La Cenicienta", "Peter Pan",
"Alicia en el país de las maravillas", entre otras. Sin embargo, renunció a Disney en
1953, luego de terminar el filme del niño de "la tierra de nunca jamás".
El estilo de Mary aún es utilizado como ejemplo por los ilustradores y diseñadores
gráficos de la actualidad, aunque aseguran que jamás será igualado.
Mary Blair nació en Oklahoma, un 21 de octubre de 1911. En 1978, a los 67
años, una hemorragia cerebral terminó con su vida. Recibió un premio póstumo en
1991, consagrándose como una "leyenda de Disney". (Especial)
32-Borra uno de los efectos aplicados en el punto anterior.
33-Inserta un smartart de cada tipo. Aplica formato y escribe texto en cada uno.
Rectora
Preceptores Profesores Secretaría
9. Españoles
Criollos
Artesanos, comerciantes
Esclavos
Sol Océanos
Lluvia Nubes
11. Tucumán
Argentina
América del
Sur
35-En un documento nuevo, pega el texto
http://www.segu-kids.org/menores/redes-sociales.html
36.Lee atentamente el artículo
Redes Sociales ofertar productos, servicios y
realizar negocios
Una red social es un conjunto de compartir e intercambiar
usuarios relacionados a través de una información en diferentes
plataforma en común, mediante la cual medios
mantienen relaciones de forma virtual, espacios para servicios sociales
que pueden desencadenar relaciones en como la búsqueda de personas
el mundo físico. Al arte de crear desaparecidas o intereses
contactos para luego establecer particulares
relaciones con ellos recibe el nombre de
networking. Las redes sociales presentan diferentes
beneficios psicosociales porque
Las redes sociales son sitios o espacios permiten la vinculación de los seres
en Internet que cuentan con una serie de humanos, rompe el aislamiento de
herramientas tecnológicas muy sencillas muchas personas, permite el
de utilizar y permiten la creación de establecimiento de lazos y relaciones
comunidades de personas en que se con personas que comparten los mismos
establece un intercambio dinámico por intereses, preocupaciones y
diferentes motivos como: necesidades, así como la actualización
permanente de los contactos.
conocerse
intercambiar ideas Por otro lado, la invasión de la
reencontrarse con otras personas privacidad es un gran problema que se
presenta en las redes sociales ya que es
12. sencillo obtener información podría ser utilizada por personas
confidencial de sus usuarios como lo con malas intenciones.
demuestra este estudio sobre redes Prestar especial atención a la
sociales de Segu-Info, permitiendo hora de publicar información de
incluso gran cantidad de casos de carácter personal relativa a otras
pornografía infantil y pedofilia que se personas (incluidas las imágenes
han manifestado en las diferentes redes o fotografías) sin el
sociales. consentimiento de ellas.
Texto basado en la Red social de la
Wikipedia y Redes Sociales en
Aspectos que debería
WikiBooks. cubrir las redes sociales
Las redes sociales tienen su origen a Los proveedores de servicios de redes
finales del siglo XX con la red sociales deberían informar a sus
Sixdegrees y se han popularizado a usuarios, de forma transparente y
principio de este siglo con redes como abierta, sobre el tratamiento de sus
Friendster (2002), Myspace (2003), datos de carácter personal. Debería
Facebook (2004), Orkut (2004), proporcionarse información fácil e
Myspace (2003), LinkedIn (2006) y Hi5 inteligible sobre las posibles
(2007). consecuencias de publicar datos de
carácter personal en un perfil, así como
A continuación una imagen de datos de acerca de los riesgos de seguridad y el
una menor de 16 años en la red social posible acceso legal por parte de
Facebook: terceros. Si bien muchas redes sociales
no cubren estos aspectos, es bueno
saber que deberían hacerlo:
Deberían mejorar el control de
los usuarios sobre la utilización
que hacen los miembros de la
comunidad de los datos
contenidos en los perfiles.
Deberían permitir una
Recomendaciones restricción en la visibilidad
completa de los perfiles, así
generales como de los datos contenidos en
los mismos y en las funciones de
Como con cualquier otro aspecto de la
búsqueda de las comunidades.
seguridad y protección de los menores,
Deberían permitir que los
es primordial que padres y educadores
usuarios cancelen su pertenencia
trabajen en la concientización de los
a una red, eliminen su perfil y
niños y adolescentes sobre los peligros
todo contenido o información
que enfrentan al utilizar Internet.
que hayan publicado en la red
social de una manera sencilla
Pensar sobre la privacidad y
(algunas redes no lo permiten).
confidencialidad de la
Para conocer más información al
información que se publica en el
respecto puedes consultar el
perfil de la red social utilizada y
artículo el calvario de abandonar
la privacidad. Esta información
una red social (darse de baja).
13. Deberían permitir la creación y
utilización de perfiles
privacidad y seguridad
seudónimos de forma opcional, en Redes Sociales
y fomentar el uso de dicha
opción.
Deberían tomar medidas
eficaces para impedir el las
El Observatorio de la Seguridad de la
descargas masivas de datos de
Información de INTECO, como parte de
perfil por parte de terceros.
un proyecto conjunto con la
Deberían garantizar que los
Universidad Politécnica de Madrid
datos de usuarios sólo pueden
(UPM), ha publicado una serie de guías
explorarse en buscadores
con el objetivo de ayudar a la configurar
externos cuando un usuario haya
la privacidad y la seguridad de los
dado su consentimiento
usuarios de las principales redes
explícito, previo e informado a
sociales.
tal efecto. Que los buscadores no
indexen los perfiles de los
Guía para FACEBOOK (626
usuarios debería ser una opción
KB)
brindada por defecto en las redes
Guía para FLICKR (692 KB)
sociales.
Guía para HI5 (541 KB)
Guía para LAST.FM (289 KB)
Las recomendaciones que deberías tener
Guía para LINKEDIN (637 KB)
en cuenta para controlar actividades
Guía para MYSPACE (705 KB)
peligrosas en las redes sociales pueden
Guía para ORKUT (526 KB)
consultarse en nuestra sección de
Guía para TUENTI (420 KB)
consejos para padres y consejos para
Guía para TWITTER (538 KB)
jóvenes.
Guía para WINDOWS LIVE
SPACES (441 KB)
Guías para la Guía para XING (507 KB)
Guía para YOUTUBE (752 KB)
configuración de
37-Revisa la ortografía.
38-Inserta 3 comentarios en el texto De segu-kids y escribe tu opinión.
39-.Cuenta las palabras.
PALABRAS: 32 (COMENTARIO)
40-Colócalo en dos columnas con línea entre columnas.
41-Realiza una vista preliminar