7. Conexión a Internet – Año 2010 Usamos / Tenemos Internet: En cualquier sitio. En cualquier momento . Con cualquier aparato. Wherever Whenever Whatever
13. Características de la Web 2.0 Web 2.0: Espacio social Espacio de trabajo Usuario es el Rey (Ismael Nafría. Web 2.0. El usuario, el nuevo rey de Internet)
14. El usuario, el nuevo rey de Internet PC con Internet Web como plataforma de trabajo Trabajo Espectador + Consumidor Creador + Generador Espacio Social Web 1.0: · sólo lectura · sólo ida · el contenido es el rey Web 2.0: · lectura + escritura · ida y vuelta · el usuario es el rey Orientación
18. Características de las Generaciones Interactivas Mi relación con Internet: Hijos: nativos digitales Padres: inmigrantes digitales X
19. Características de las Generaciones Interactivas 1. Equipada 2. Multi-todo 3. Movilizada 4. Interactiva 5. Emancipada 6. Se divierte en digital 7. Creadora de contenido
20. Características de las Generaciones Interactivas 8. Necesita relacionarse 9. Expuesta a nuevos riesgos 10. Son corsarios digitales 11. Familia interactiva 12. Escuela como referente
21. ¿Por qué usas Internet? Respuestas: 1. Es divertido 2. Tengo acceso fácil a la información 3. Me puedo comunicar con los demás
48. Exigir una Internet Segura para los jóvenes Rania de Jordania La reina virtual Proyecto 1goal.org - Educación a través del móvil 1,2 millones de seguidores en Twitter 140.000 fans en Facebook 5 millones videos vistos en YouTube “ Estamos usando la tecnología movil para extender la educación.” “ Los padres deben estar muy pendientes de sus hijos y vigilar qué hacen on-line.” Barcelona 15 febrero 2010 MWC - Congreso Mundial del Móvil
49. Exigir una Internet Segura para los jóvenes Día Internacional de la Internet Segura 9 febrero 2010
74. Debéis educar a vuestros hijos a navegar seguros. Hay que aprender las herramientas que les ayudarán.
75. … y no perderán la sonrisa. Ayúdales a que naveguen seguros…
76. Luis Rojo Educared Fundación Telefónica www.educared.org [email_address] http://www.slideshare.net/lured
Notas del editor
Trampa para que se queden enganchados y no lleguen a ningún lado. Trampolín para que salten al mundo laboral mucho mejor preparados y sean ciudadanos de la sociedad de la información.
¿Cómo afecta mi modo de vida? ¿Cómo afecta a mi relación con los demás? ¿Me controla o la controlo? ¿Es una trampa o un trampolín?
El único electrodoméstico que deberían tener es su hermano. Enviar y recibir mensajes de madrugada es una forma absurda de comunicarse. El interiorismo está olvidando la sala de estar y se va perdiendo la convivencia familiar, porque las casas parecen pequeños hoteles: habitaciones con TV, música, ordenador, consola. Una madre añoraba la época en que estaba con sus hijos y su marido sentados frente al televisor. Tampoco hablaban, pero al menos estaban juntos, pero ahora se va cada uno a su ordenador… En las consultas cada vez abundan más niños inseguros, menos preparados para afrontar problemas, menos autónomos, que se valoran más por lo que tienen que por lo que son. El 50% de los jóvenes belgas de 13 a 16 años se despertaban de madrugada, al recibir mensajes en su móvil, y querer contestarlos inmediatamente. Incomunicación en la era de las comunicaciones: Mal uso de la tecnología, que provoca comunicación inmediata, pero que se salta los canales lógicos de la comunicación humana. Enviar y recibir mensajes de madrugada es una forma absurda de comunicarse.
Jueguecitos que te instalan acesos directos a páginas pornográficas. Te ponen páginas pornográficas como página de inicio del Explorer. Mensajes que no te dejan cancelar: SI o SI. Y es cuando te instalan los accesos directos a páginas de publicidad.
HOAX - Mensajes engañosos en la red Mensaje con: “Atención, ¡Virus peligroso! El fichero llamado dial.exe es un virus. Compruebe si lo tiene en su ordenador y bórrelo inmediatamente.” No es dañino, es un fichero de Windows. Los Hoax buscan sembrar la inseguridad entre los usuarios más crédulos o más inexpertos. También están los típicos mensajes enviado presentaciones en Powerpoint, exaltando la amistad. No pretenden engañar pero suelen ocupar mucho espacio. Cadenas de la suerte: son mensajes que juegan con la superstición y animal al receptor a reenviarlo a cuantos más destinatarios sea posible. Se amenaza con desdichas si no lo hacen. Se ponen ejemplos de personas que han roto la cadena y han tenido todo tipo de desgracias. Mensajes fraudulentos: enviar un mail a un empleado de Nokia para recibir automáticamente un teléfono de última generación en casa. Se usan las direcciones de los reenvios para meterlas en bases de datos y venderlas a promotores de Spam.
Según el estudio del Defensor del menor de noviembre de 2002, el 16% de los menores que habitualmente utiliza Internet ha facilitado su dirección a través de Internet y el 30% ha dado su número de teléfono en alguna ocasión.
Lema: Coge lo bueno, aléjate de lo malo.
Los pequeños están en la piscina pequeña y no por eso se les quita libertad. Controlamos sus horarios o su dinero porque no saben administrarlos bien. Los filtros son una opción de autorregulación, si son aceptados por la familia y aceptados por la escuela Libro “La temprana educación liberal de los niños”: Que nuestros hijos no aprendan a navegar naufragando. Es un elemento educativo En cuanto a una obligatoriedad estatal es claramente censura La educación es dar unos criterios para que adquieran unos valores éticos y morales que aplicarán a su vida. Los filtros no son más que una herramienta Los adultos también necesitamos filtros, por ejemplo para el correo basura.
Los filtros son una opción de autorregulación, si son aceptados por la familia y aceptados por la escuela Es un elemento educativo En cuanto a una obligatoriedad estatal es claramente censura La educación es dar unos criterios para que adquieran unos valores éticos y morales que aplicarán a su vida. Los filtros no son más que una herramienta Los adultos también necesitamos filtros, por ejemplo para el correo basura.
Los filtros son una opción de autorregulación, si son aceptados por la familia y aceptados por la escuela Es un elemento educativo En cuanto a una obligatoriedad estatal es claramente censura La educación es dar unos criterios para que adquieran unos valores éticos y morales que aplicarán a su vida. Los filtros no son más que una herramienta Los adultos también necesitamos filtros, por ejemplo para el correo basura.
Los filtros son una opción de autorregulación, si son aceptados por la familia y aceptados por la escuela Es un elemento educativo En cuanto a una obligatoriedad estatal es claramente censura La educación es dar unos criterios para que adquieran unos valores éticos y morales que aplicarán a su vida. Los filtros no son más que una herramienta Los adultos también necesitamos filtros, por ejemplo para el correo basura.
Los filtros son una opción de autorregulación, si son aceptados por la familia y aceptados por la escuela Es un elemento educativo En cuanto a una obligatoriedad estatal es claramente censura La educación es dar unos criterios para que adquieran unos valores éticos y morales que aplicarán a su vida. Los filtros no son más que una herramienta Los adultos también necesitamos filtros, por ejemplo para el correo basura.
Los filtros son una opción de autorregulación, si son aceptados por la familia y aceptados por la escuela Es un elemento educativo En cuanto a una obligatoriedad estatal es claramente censura La educación es dar unos criterios para que adquieran unos valores éticos y morales que aplicarán a su vida. Los filtros no son más que una herramienta Los adultos también necesitamos filtros, por ejemplo para el correo basura.