The needs of secure communication in web-based era is an inevitable aspect in order to support trustworthiness between counterparts. Maintaining trustworthiness could be achieved by providing mathematical aspects to support nonrepudiation, integrity, and confidentiality. Cryptography is one of many ways to make communication channel more secure, by preserving confidentiality and integrity aspect in C-I-A triangle. Public Key Infrastructure (“PKI”) provides the ease of cryptography key management, so that one party does not have to trust all of other entities but simply trust the Certification Authority (“CA”). By delegating trust to CA, all of other public keys that are issued by this CA are also trusted by correspondent party. If Government creates their own CA aside from commercial CAs, it could benefit a country in terms of national sovereignty. But it could also be rising up the red flag from citizen towards their privacy. This paper discusses the positioning of National PKI as friend or foe.
Index Terms—Cryptography, Digital signatures, Information security, Public key, National security
Increasing Security Awareness in Enterprise Using Automated Feature Extractio...Burman Noviansyah
File Type Identification (FTI) is a challenging task for IT department in Enterprise. In order to prevent confidential data leak, Information Security Team in IT department wants to recognize the true file type for each file leaving from or coming to their network. Previous works show great techniques and algorithms on how to identify the true file type. These include file extension, magic numbers within the specific part of file, statistical and machine learning approach. This Master Thesis proposes a combination technique from several applications and also suggests an improvement of algorithm and selection of training data set from previous works using automated feature extraction of long n-gram.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Tp
1.
2. El término Web 2.0 o Web Social
comprende aquellos sitios web
que facilitan el compartir
información, la
interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide
Web
3. La Web 2.0 se
caracteriza
principalmente por la
participación del
usuario como
contribuidor activo y
no solo como
espectador de los
contenidos de la Web
4. Esto queda reflejado en aspectos como
*El auge de los blogs.
*El auge de las redes sociales.
*Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
*El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
*El etiquetado colectivo.
*El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
*Aplicaciones web dinámicas
*La World Wide Web como plataforma
