Trabajo 1 rubrica
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar un cuadro comparativo de las corrientes teóricas sobre el proceso de alfabetización. La rúbrica evalúa aspectos como establecer los elementos y características a comparar, identificar el significado de las corrientes, y la ortografía y gramática.
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This document discusses perspectives from the buy side of investing. It begins by explaining the difference between buy side and sell side professionals, with buy side managers making investment decisions and sell side advising them. It then outlines the three main steps in managing a portfolio: stock selection, portfolio construction, and trading/monitoring. Next, it describes two main equity investing styles - quantitative strategies that use computers and statistics, and fundamental strategies relying on understanding companies. The rest of the document provides more details on quantitative and fundamental stock selection models, portfolio construction considerations, and trading/monitoring activities. It concludes by noting skills useful for a career in investing like the CFA and working with financial data systems.
Detailed Steps Through the Record Nations Signup Process
This document outlines the 6-step signup process for a referral service. It details what the service offers companies, the referral process of qualifying leads and matching them to network members, and steps in the signup to provide customer details, service areas, and customize referrals. It also explains the billing process, additional resources for members, and invites the reader to join by calling for assistance in completing the 10-15 minute signup.
02 10 2012 - Toma de protesta de funcionarios de la Secretaria de Turismo.
Discurso pronunciado por el Gobernador de Veracruz, Javier Duarte de Ochoa, durante la Toma de protesta de funcionarios de la Secretaria de Turismo, que se llevó a cabo el 02 de octubre de 2012, en la cual felicitó a los nuevos funcionarios que adquieren el cargo en la Secretaria de Turismo, y aseguró que desempeñaran sus funciones de manera responsable y eficaz, para consolidar al turismo de nuestro Estado en la gran apuesta para el desarrollo de todo Veracruz.
Durante su participación en el evento, el Gobernador mencionó que todos los cambios son para mejorar, y significan una nueva oportunidad para replantear estrategias y refrendar compromisos que tiene el Gobierno de Veracruz, para impulsar el crecimiento económico del estado.
Ratifico su compromiso con la sociedad veracruzana, de trabajar por un Veracruz próspero, seguro, solidario y armonioso, para poder avanzar unidos hacia la prosperidad.
Label planting
Label planting is a technique to subtly influence others' perceptions by repeating positive words and labels during interactions. The document discusses how label planting works by having participants choose 5 positive words to describe an organization and then naturally incorporating those words when speaking about the organization to others. The goal is to plant these positive labels in others' minds from the ground up in order to create change in how the organization is viewed over time through casual, everyday conversations rather than direct affirmations. The presentation encourages libraries to try label planting by choosing words and beginning to work them into discussions both in person and virtually.
Neurological considerations
The document discusses neurological considerations for English language teaching at different stages of development. It notes that the left hemisphere focuses more on language and lateralization of brain functions occurs during puberty. The right hemisphere is better suited for learning second languages post-puberty. It also discusses cognitive, affective, and linguistic factors in childhood, puberty, and adulthood that are relevant to language acquisition.
Steam distributing coils
We deal with all kinds of steam coils and steam distributing coils to fulfill the requirements of our customers. Expect the best products from us at reasonable prices.
http://www.surefincoils.com/standard-steam-coil.php
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Work Experience
The document outlines the applicant's work experience over 13 years including positions at NYK Shipmanagement in Singapore as a Junior Engineer, Wallem Shipmanagement in Hong Kong as Deputy General Manager, and South India Shipping Corporation in India as Chief Engineer and Vessel Manager. The applicant has experience on LNG tankers, car carriers, general cargo ships, bulk carriers and LPG tankers.
Iv. objetivos primaria
Este documento presenta los objetivos generales de la educación primaria según la L.O.G.S.E. de 1990. Se enumeran 14 objetivos amplios que abarcan el desarrollo de valores cívicos, habilidades sociales y de aprendizaje, competencias lingüísticas, matemáticas y tecnológicas, así como la adquisición de conocimientos sobre el entorno natural, cultural y artístico.
cv ngolo english
Arthur ETOGO is a 23-year-old logistics professional with experience in transportation, warehousing, and supply chain management. He has a bachelor's degree in logistics and transport and internship experience in maritime appraisal, commercial delivery operations, and customs clearance. His skills include transport fleet management, air/sea freight organization, and Microsoft Office. He is seeking new opportunities to apply his education and experience in logistics projects.
At the bus stop
Waiting at the bus stop is a common experience where you get familiar with other regular commuters and sometimes make new friends while learning about their lives. The bus can be crowded and packed at times but is also a dependable way to travel where you must pay attention to boarding and leaving times, potential delays, and navigating the front or rear doors with a conductor's assistance.
Actividades y estrategias en el aula
El documento describe los procesos de alfabetización inicial en un segundo grado. La maestra titular enseña efectivamente a leer y escribir. Los padres también apoyan el aprendizaje en casa. Solo había pequeñas dificultades como algunos niños que terminaban rápido y se distraían, y un niño con síndrome de Asperger que tenía problemas de comportamiento. Para abordar estas dificultades, se crearon estrategias como actividades adicionales para los niños que terminaban primero y juegos en grupo para mejorar las relaciones.
Ensayo final
El documento presenta un ensayo sobre el desarrollo de habilidades digitales y ambientes de aprendizaje. Discute cómo las tecnologías pueden usarse para crear ambientes de aprendizaje más atractivos que aumenten la concentración de los estudiantes. También enfatiza la importancia de que los maestros utilicen recursos del entorno para enseñar y apoyar estilos de aprendizaje diferentes. Concluye que las tecnologías son una herramienta útil cuando se usan de manera adecuada para apoyar el aprend
Preguntas proyecto
El documento describe los procesos de alfabetización inicial. Explica que la alfabetización ocurre tanto dentro como fuera de la escuela a través de las prácticas sociales del lenguaje con la familia y la sociedad. También destaca algunas estrategias efectivas para la alfabetización de los niños como canciones, juegos y actividades interactivas con letras y palabras. Además, enfatiza la importancia de la planificación, organización y evaluación de las actividades de alfabetización por parte de los maestros.
Reseña grupal
Este documento presenta resúmenes de dos lecturas sobre el desarrollo de la escritura en niños pequeños. La primera lectura describe cómo los niños descubren principios funcionales, lingüísticos y relacionales de la escritura a través de experiencias en el hogar y la comunidad. La segunda lectura explica que los niños construyen su comprensión de la escritura a través de la imitación de símbolos y letras antes de la escuela.
Reseña 5 Diaz Barriga
El documento describe las perspectivas experiencial y situada de la enseñanza según John Dewey. Sostiene que la escuela debe ser una comunidad donde los estudiantes desarrollan vida social y aprenden de experiencias cotidianas. También propone que la enseñanza debe ser democrática, científica, pragmática y progresiva, derivando contenidos de la vida diaria y fomentando el pensamiento reflexivo. Finalmente, enfatiza que los estudiantes construyen conocimiento de manera activa y social a través de la experiencia.
Reseña 4 Ferreiro y-gomez-palacio
El documento discute los procesos de escritura y la importancia de enseñar a los niños a escribir correctamente desde una edad temprana. Explica que la psicología ha ayudado a entender que mediante la motivación y la exhibición de símbolos, la enseñanza de la escritura es más fácil. También describe que después de dominar el habla, se enseña la lectura y escritura utilizando el lenguaje, comenzando con los sonidos del alfabeto para formar palabras. Concluye que aunque se cree
Reseña 3 montes de oca
El documento describe cómo la revolución tecnológica ha transformado la educación superior y los ambientes de aprendizaje. Las tecnologías ahora se usan ampliamente en las oficinas, comunicaciones y sector financiero. En la educación, los exámenes de admisión universitaria y las clases ahora se realizan digitalmente. Si bien las tecnologías tienen un gran potencial educativo, también existen barreras que limitan su acceso. No obstante, las autoridades educativas promueven su uso debido a que fomentan un aprendizaje más diná
Reseña 2
Este documento describe los cambios físicos, intelectuales y emocionales que experimentan los niños y adolescentes a medida que crecen y maduran. Explica que los niños se desarrollan a diferentes velocidades y que la pubertad comienza entre los 8-14 años en las niñas y los 13-17 años en los niños. También señala que durante la adolescencia los jóvenes empiezan a separarse de sus padres a la vez que experimentan cambios rápidos en su cuerpo, lo que puede generar incomodidad e inseguridad.
Reseña 1
El documento contrasta los enfoques de la lectura centrados en la decodificación de palabras versus la comprensión. Algunos autores ven la lectura principalmente como un proceso de decodificación, mientras que otros enfatizan más la comprensión que logran los niños. Un buen lector no solo reconoce palabras, sino que también analiza, compara con su conocimiento y extrae el significado del texto. Tanto la decodificación como la comprensión son importantes en el desarrollo de la lectura.
Trabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-colores
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los niños a formar palabras en la etapa presilábica. El propósito es que los niños sean capaces de diferenciar letras y números de otros dibujos y reproducir trazos de letras. Las actividades les permitirán hacer intentos de escritura, diferenciar y relacionar letras e identificar la importancia de la colaboración. El documento describe una lectura motivadora, ejercicios de pegado de imágenes y escritura guiada de palabras, y un juego final
Secuencia didactica silabica alfabetizacion inicial
La secuencia didáctica se enfoca en enseñar sobre silabas. En la actividad de inicio, el docente muestra figuras en la pizarra y pregunta a los alumnos sobre sus nombres y partes. Luego, los alumnos reciben fichas donde deben completar palabras faltantes con silabas correctas. Finalmente, se les da una ficha para ordenar silabas desordenadas de acuerdo a imágenes. La evaluación considera las fichas completadas y la participación de los alumnos.
Trabajo 15 reporte de observación los mochis
La profesora utiliza métodos como el método por sonido y canciones para enseñar a leer y escribir. Implementa estrategias como enfatizar la puntuación y ortografía para mejorar la lectura, y crear un espacio en el salón para que los estudiantes disfruten la lectura. También trabaja en mejorar el uso del cuaderno de doble raya y corregir faltas de ortografía. Realiza actividades permanentes como predecir de qué tratará la lectura y verificar después de leer. Procura generar un ambiente
Trabajo 13 Metodologias
El documento presenta varios métodos para enseñar a leer y escribir a niños, incluyendo el método sintético tradicional, el método analítico basado en asociar imágenes y palabras, y el método de Glenn Doman que utiliza fichas con imágenes. También discute los beneficios de aprender un segundo idioma de forma natural y sin presión a partir de los 6 años, así como la importancia de la investigación de métodos mixtos que combina enfoques cuantitativos y cualitativos.
Trabajo 12 aplicacion del Método analítico
El método analítico se enfoca en enseñar lectura a niños pequeños desmenuzando palabras en letras y relacionando imágenes con palabras. Se aplica a los 3 años y utiliza tarjetas con imágenes y nombres para que los niños las asocien, aprendiendo primero palabras familiares como su nombre. El objetivo es que reconozcan letras y palabras a través de la repetición visual con imágenes.
Trabajo 11 enseñar lengua cassany
La lengua es un instrumento de comunicación que permite transmitir el mundo exterior e interior para percibir el entorno. Preserva creencias y técnicas y permite la crítica y divulgación. Tiene una dimensión social que la escuela no puede ignorar. Los niños empiezan a usar el lenguaje desde bebés para satisfacer necesidades, y han cambiado factores como el acceso de la mujer al trabajo y la televisión que afectan la adquisición del lenguaje. La escuela debe conocer el nivel lingüístico de los estudiantes para dise
Trabajo 10 mapa conceptual plan 2011
Este documento describe los conceptos clave relacionados con el proceso de alfabetización inicial en niños, incluyendo habilidades motoras, alfabetización, contexto, planteamiento, silaba, grafía, método y planificación. Explica que la alfabetización permite aprender a leer y escribir para comunicarse, y que el proceso involucra desarrollar habilidades motoras y comprender conceptos como silabas y grafías dentro de un contexto. También cubre que los métodos y la planificación son importantes para ense
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