Mapa conceptual

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DEEL FUERTE
PROFESOR MIGUEL CASTILLO CRUZ
Rosa María Herrera Oloño
Cinthia Janeth Cazarez Soto
Nereyda Cota Espinoza
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 (Primer Grado)
LAS ETAPAS DE DESARROLLO EN LA APROPIACIÓN DEL
SISTEMA DE ESCRITURA
La intervención docente en el proceso de alfabetización
inicial
Alfabetización inicialHABILIDADES MOTORAS:
Son habilidadesque requieren
el uso de los grandes grupos
musculares que coordinan los
movimientos corporales
necesariosparalavida normal,
como caminar, correr, saltar,
tirar y equilibrarse.
ALFABETIZACIÓN:
Proceso mediante el cual
una persona puede
aprender a leer y a escribir,
dos actividades o funciones
que le permitirán
comunicarse con el resto de
los seres humanos a un nivel
más profundo y abstracto
CONTEXTO:
Refiere a todo aquello que
rodea, ya sea física o
simbólicamente, a un
acontecimiento. A partir del
contexto, por lo tanto, se puede
interpretar o entender un hecho.
PLANTEAMIENTO:
Refiere aproponer,exponero
suscitarun tema,una dudao un
problema;ponerenejecuciónuna
reformao un sistema;oenfocarla
soluciónde un problema,aunque no
se llegue aobtenerla.
SILABA:
Las Sílabas soncada uno de los
golpesde voz (odivisiones
fonológicas) enlasque se separa
una palabra
GRAFIA:
Referir a aquel signo o
a la serie de signos con
los cuales se
representan de manera
escrita, ya sea un
sonido o una palabra
hablada.
MÉTODO:
Es un modo,manerao forma de
realizaralgode forma
sistemática,organizaday/o
estructurada. Hace referenciaa
una técnicao conjuntode tareas
para desarrollarunatarea.
PLANIFICACIÓN:
Planificación se refiere alaacción o
resultadode planificaralguna
cuestión,tareaoactividadque lleva
a cabo un ser humano.