El Aprendizaje colaborativo prepara a los estudiantes para: Asumir y cumplir compromisos grupales, aceptar los puntos de vista de los demás,nos presenta una oportunidad de aplicar los valores.
El Aprendizaje colaborativo prepara a los estudiantes para: Asumir y cumplir compromisos grupales, aceptar los puntos de vista de los demás,nos presenta una oportunidad de aplicar los valores.
Un grupo de trabajo colaborativo se entiende como un conjunto característico de dos o más personas que interactúan dinámica, interdependientemente y adaptativamente con respecto a una meta/objetivo/misión, y cada uno tiene algunos roles o funciones específicas que realizar. Tannebaum, (1992).
En el grupo colaborativo, el liderazgo es una
responsabilidad compartida, el equipo tiene un
propósito específico y bien definido propio.
El producto del trabajo es tanto del equipo
como del individuo.
La efectividad se mide directamente valorando
los productos del equipo, es evidente tanto
la responsabilidad individual como del equipo.
Se reconocen y celebran los esfuerzos individuales
que contribuyen al éxito del equipo.
Se dan discusiones abiertas para la solución activa
de problemas.
Un grupo de trabajo colaborativo se entiende como un conjunto característico de dos o más personas que interactúan dinámica, interdependientemente y adaptativamente con respecto a una meta/objetivo/misión, y cada uno tiene algunos roles o funciones específicas que realizar. Tannebaum, (1992).
En el grupo colaborativo, el liderazgo es una
responsabilidad compartida, el equipo tiene un
propósito específico y bien definido propio.
El producto del trabajo es tanto del equipo
como del individuo.
La efectividad se mide directamente valorando
los productos del equipo, es evidente tanto
la responsabilidad individual como del equipo.
Se reconocen y celebran los esfuerzos individuales
que contribuyen al éxito del equipo.
Se dan discusiones abiertas para la solución activa
de problemas.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
7. CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
DEL TRABAJO ENDEL TRABAJO EN
EQUIPOEQUIPO
Es una integración armónica
De funciones y actividades
Desarrolladas por diferentes
Personas
Las actividad se realizan
En forma coordinada
Para su implementación
Requiere que las
responsabilidades
Sean compartidas por
sus miembros
Los programas que se
Planifiquen en equipo
Apuntan a un objetivo
común
8. VENTAJAS DEL TRABAJO
EN EQUIPO
Disminuye la carga de trabajo, ya
Que todos colaboran
Mejores resultados, ya que dos o
Mas lo hacen mejor que uno.
Basadas en habilidades
interpersonales:
confianza mutua,
comunicación clara,
apoyo mutuo y resolución
constructiva de conflictos
Crea un proceso de
Aprendizaje, dinámico y
Compartido, integrado a
resultados.
Ayuda a las personas a
Desarrollar confianza en
Sus destrezas y a
Comunicarse mejor
Expresión formalizada
de valores y acciones
éticas que imperan en una
situación de
enseñanza-aprendizaje
Comunidad de aprendizaje
en la que se respeta
la expresión de puntos
de vista diferentes
9.
10.
11. Una maquina puede hacer el trabajo de 50Una maquina puede hacer el trabajo de 50
hombres comunes,hombres comunes,
pero no existe ningunapero no existe ninguna
maquina que pueda hacer el trabajo de unmaquina que pueda hacer el trabajo de un
hombre extraordinariohombre extraordinario
Con talento se gana juegos, pero conCon talento se gana juegos, pero con
trabajo en equipo e inteligenciatrabajo en equipo e inteligencia
se gana campeonesse gana campeones