Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ocupan un lugar central en la sociedad y economía, surgiendo de la convergencia entre electrónica, software y telecomunicaciones. Valores de un ambiente de aprendizaje colaborativo incluyen la libertad, solidaridad y verdad, mientras que principios como la confianza, dialogicidad, apertura, diversidad, alegría y sustentabilidad. La microelectrónica estudia cómo dotar a circuitos o asociaciones de circuitos.

2.  Las denominadas Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC) ocupan un lugar central en la sociedad
y n la economía. El concepto de TIC surge como convergencia
de la electrónica, el software y las infraestructuras de
telecomunicaciones.
 Estas denominaciones nuevas tecnológicas (NT) crean nuevas
entornos tanto humanos como artificiales , de comunicación
no conocidos hasta la actualidad, y establecen nuevas
entornos tanto humanos como artificiales, de comunicación
no conocidos hasta la actualidad y establecen nuevas formas
de interacción de lo usuarios.

3. Concepto de TIC
Se denominan Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones, en adelante TIC, al
conjunto de tecnologías que permiten
adquisición, producción y presentación de
informes.
Las TIC soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informática y el
audiovisual.

4.  Libertad : En un ambiente de libre, de relaciones
sanas y de respecto a las individualidades.
 Solidaridad: Sentimiento de comunidad, saber y
sentir parte de tu comunidad de intereses y
proyectos de vida.
 Verdad : Búsqueda de la verdad.

5.  Confianza: En el apoyo institucional, la relación con los docentes y los estudiantes.
 Dialogicidad: Entre la gente y la relación que ayuda a la creación de comunidades.
 Creatividad: Proceso de recreación en el que hace suyo lo aprendido.
 Apertura: Dispuesto a las ideas nuevas, actitudes y propuesto educativa flexibles.
 Colaboración: Trabajo colaborativo e interacciones con diferentes grupos de estudio o
acción.
 Diversidad: Modos particulares de ser, que debe ser respetada y aprovechada.
 Autonomía: De estudiantes en relación docente y con las maquinas de las cuales
también puede haber dependencia.
 Accesibilidad: A sistemas informatizados y tecnológicos.
 Alegría: Aprender en un contexto de felicidad.
 Sustentabilidad: Búsqueda permanente de mejores condiciones para el aprendizaje.

6.  Afirma el carácter de tecnologías para este campo del
conocimiento y actividad profesional
 Base tecnológica propia conjunto de conocimientos científicos de
disciplinas básicas y aplicada
 Conjunto de técnicas como artificio y método permite diseñar
,construir ,fabricar ,operar , y evaluar sistemas complejos
 Impacto socioeconómico y cultural afecta a todos los sistemas
sociales y modos de vida.
 Las tecnologías y conocimientos científicos –técnicos involucran en
la electrónica ,informática y telecomunicaciones fácil de observar al
analizar los cambios de planes de estudio .
 Voz ;mecanismo para la comunicación humana . De naturaleza
acústica.
 Imágenes ; mecanismo primario que distingue a ambas clases .de
naturaleza óptica.

7.  Datos ;información en forma numérica o datos registrados
por un sismógrafo. De naturaleza electromagnética .
 Estos tipos de información pueden presentare en formato
analógico o digital . Información analógica se presenta
mediante infinitos valores , información digital puede
tomar dos valores se denomina digitalización al proceso de
una señal analógica en digital . El modem sistema
electrónico que convierte señales digitales en una señal
analógica para ser transmitida por una línea telefónica.
 Origen :son señales digital y que la voz e imágenes se
pueden convertir en datos una vez digitalizadas .asimismo
también pueden ser tratadas homogéneamente mediante
un ordenador .

8.  Estos tipos de información se caracterizan por la cantidad
de información que incorpora , por el ancho de banda y
velocidad de transmisión .a mayor cantidad de información
,mayor ancho de banda y velocidad de transmisión .
 Se centra gran parte de las actividades de investigación y
desarrollo
 Las TIC tienen sus orígenes llamadas tecnologías de la
información aparecido en los años 70 para el
procedimiento de la información electrónica y software . Se
realizaba exclusivamente en entornos locales por lo que
era una función poco valorada ,la estrategia centralista de
las corporaciones de información centralizada en una
maquina

9.  Las formas de trabajo y globalización necesitan del acceso
instantáneo a la información de interconectar las distintas redes , la
función de comunicación muy extendida y fiable . Los coste de
comunicación lo que estimulo la aparición de nuevos servicios
adecuados a las estrategias de las corporaciones . La comunicación
instantánea es vital en un mundo en que la información se
convierte en sistema de producción
 Uso y el acceso a la información objetivo principal de las TIC .el
manejo de la información es cada vez mas dependiente de la
tecnología , obligan a un tratamiento con medios mas sofisticados
.el acceso a redes como internet mediantes ordenadores
personales o de sistemas bancarios son pruebas evidentes que sin
la tecnología el uso de la información seria imposible en la
actualidad .

10.  Existen muchos múltiples factores de índole la
informática y telecomunicaciones en las TIC
 Los 3 campos de actividad se caracterizan por
utilizar soporte físico común la microelectrónica
 El gran componente de software incorporado a
sus productos
 Uso intensivo de infraestructuras de
comunicaciones ,permiten la distribución de
distintos elementos de la información en ámbitos
geográficos distintos

11.  Microelectrónica resuelve problemas relacionados
con la interacción con el entorno como la adquisición
y presentación de la información mediantes
dispositivos .la unidad fundamental de tratamiento
de la información es el microprocesador órgano que
interpreta las ordenes del software .también esta
presente en las funciones de comunicación
,almacenamiento y registro

12.  El software traslada las ordenes que un usuario da al
lenguaje que entienda la maquina .esta presente en
las funcionalidades del proceso de la información
especialmente en el tratamiento de la información .
El hardware solo entiende un lenguaje es el das
señales electrónicas es necesario abstraer
complejidad al hombre y poner a su disposición
elementos cercanos a su modo de expresión y
razonamiento

13. Constituye otro elemento base del proceso de
información.
Para acceder a esta función hay que utilizar
redes de comunicación por las que viaja la
información.
La capa de aplicaciones es una integración
adecuada de tecnologías.

14. Estudia como dotar a un circuito o asociación
de circuitos.
Los avances en microelectrónica han
permitido la integración a gran escala de
circuitos en un solo chip.

15.  Por lo tanto, los criterios que orientan la
microelectrónica:
 La escala de integración: relacionada con el
espesor y la longitud.
 La velocidad de conmutación : para permitir
realizar operaciones complejas.
 El consumo energético : para conseguir
terminales portátiles de poco peso.
 El costo :que haga viable la producción elevada.

16. La producción de chip se realiza bajo escala,
en un mundo que consume grandes
cantidades de chip derivado de la elevada
dependencia de nuestro sistema
socioeconómico de lo componentes
microelectrónicas.
Los componentes electrónicos cada vez son
digitales y menos anologicos.

17. Los equipos y sistemas electrónicos que se
digieren a distintos segmentos:
Hardware informático
 Hardware de comunicaciones
Hardware de la electrónica de consumo
Hardware de Electrónica profesional

18.  Soporte lógico es el conjunto de instituciones escrutas en
lenguajes de programación y traducidas posteriormente a
dígitos binarios para que sean entendidas por el hardware.
 Los distintos componentes bases del software:
 Sistemas operativos
 Middleware
 Cliente
 Base de datos
 Programas de aplicaciones
 Lenguajes de programación y herramienta para la
Ingeniería

19. Transportan la información desde un punto a
otro, mediante un conjunto de equipos y
medios de accos, transmisión y conmutación.
Todos ello dentro de un marco de operación
de distintos distintos servicios que se basan
en iguales o distintas redes y requiere su
interconexión.

20. El acceso a las redes mediante la red de
acceso
La señalización entre el terminal y la red para
conocer su estado.
Seleccionar entre los múltiplos caminos
Mediante conmutación.
Transportar eficientemente la información
mediante la transmisión.

21.  El desarrollo tecnológico y las pasividades de los
nuevos productos a que lugar, apuntan
actualmente hacia una convergencia entre los
sectores de las telecomunicación, la información
y el audiovisual.
 Por lo tanto, los tres factores motores de
desarrollo de los servicios multimedia son:
 La digitalización
 La convergencia de tecnologías y mercados
 El desarrollo de la plataforma de usuario

22.  Los agentes del sector multimedia esta formado por empresa por
los tres sectores :
 Informática promovedores de software y hardware informático.
 Telecomunicaciones promovedores de redes y servicios de
comunicaciones.
 Audiovisual disoluciones de tv, radio difusiones y proveedores de
contenidos.
 Multimedia plataforma de usuario y promovedores de servicios
avanzados.
 Los cuales requieren la integración de las distintas tecnologías:
Informática , audiovisual y telecomunicaciones.

23. La convergencia de tecnología no siempre se
ha traducido en convergencia de mercado
como ha sucedió con la telemática, la
convergencia tecnologías entre información y
telecomunicación.

24. La tecnología mejora los procesos
administrativos de una empresa, y los
procesos enseñanza y aprendizaje pero sin
duda podrá aportar los instrumentos
necesarios para desarrollar innovaciones.

25. Los TIC y el mundo educativo ¿Por qué
tenemos que utilizar los TIC?
Están induciendo una profunda revolución de
todos los ámbitos sociales que afecta al
mundo educativo.

26. Fácil acceso a una inmensa fuente de
información
Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
Canales de comunicación inmediata
Automatización de trabajos
Interactividad
Digitalización de toda la información.

27. 1.¿Qué lugar ocupan las denominaciones tecnológicas?
Ocupan un lugar central en la sociedad y n la economía.
2. ¿El concepto de TIC surge ?
Surge como convergencia de la electrónica, el software y las infraestructuras
de telecomunicaciones.
3. ¿Valores de un ambiente de aprendizaje colaborativo
Cuales son?
Libertad , solidaridad y verdad
4.¿Principios del aprendizaje colaborativo cuales son ?
Confianza , dialogicidad , apertura , diversidad , alegría y sustentabilidad:
5.¿Estudia como dotar a un circuito o asociación
de circuitos?
La microelectrónica