Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre el análisis y mejora de inventos. Los estudiantes deben analizar una lavadora, identificando sus partes, materiales, función y principios científicos. Luego deben sugerir inventos similares como el lavavajillas o el lava autos. Finalmente, deben proponer un cambio de diseño para mejorar la eficiencia energética y proponer un nuevo nombre para el diseño mejorado.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Trabajo de tenologia
1. SANTIAGO DE CALI
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
TALLER
PERIODO 1 GRADO 9 - EQUIPO Nº _____
DOCENTE: ESP. GUILLERMO MONDRAGON CASTRO
LICEO
DEPARTAMENTAL
Versión: Fecha: 31/01/2011 Página Código:
PROPUESTA DE TRABAJO
Tu equipo tiene en la mesa de trabajo un artefacto diseñado y construido por el hombre:
¡..LOS INVITO A COMPRENDERLO........... !
1. Nombre del objeto que les ha correspondido
La lavadora
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
Especifiquen:
a) las partes o elementos que lo conforman
R/=el cajón, motor eléctrico, temporizador, microprocesador, tambor, cubeta,
amortiguadores, entradas de agua, filtro y transmisión
b) materiales de que esta hecho
R/=a lavadora tiene un sistema eléctrico que la hace funcionar y tiene filtros por
los que pasa el jabón y el agua para lavar la ropa
c) forma o formas que tiene
R/=tiene una forma de un cubo
d) función que cumple
R/=Ayudar a las personas a que quede más limpia la ropa
e) principios de la ciencia que tiene aplicados
R/=ninguno
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un
Propósito similar al invento objeto de análisis:
R/= el lavavajillas y el lava autos
4. elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un
Ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas
ANCESTRO DESVENTAJAS
1. lavavajillas es el gasto de energia y el gasto de agua
2. 5. tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios:
INVENTO: lava vajillas
CRITERIOS SI NO PORQUE?
Da buenos resultados X Quedan bien limpios los platos
Fácil de usar X Es solo colocar los platos, ajustar el
tiempo y colocarlo a lavar
Seguro X Tiene su respectiva puerta para que
no se salga el agua y los platos
quedan bien ubicados sin que se
mueva alguno
Durable X
Atractivo X Es parecida a la lavadora
Cómodo X Nos ayuda a lavar los platos
mientras hacemos otras cosas más
importantes
De costo razonable X Porque para una familia pequeña
no seria necesario
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
R/= la mejora que haría es hacerlo para que ahorre energía
b) ¿Por qué?
R/= en estos tiempos estamos en crisis de energía
c) ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
d) R/= lo llamaría el lava Joseph vajillas
7. creo que están listos para inventar o crear algo
a) ¿que desean hacer?
R/= Pues a mí me gustaría hacer una mini linterna
b) Deben tener en cuenta los criterios sugeridos para la evaluación del producto
Escriban al frente los requisitos que consideran fundamentales y que debe reunir su
creación.
CRITERIOS GENERALES REQUISITOS
Durabilidad
Comodidad
Atractivo
Seguridad
Costo razonable
Fácil de usar
Da buenos resultados
3. 8. elaboren el bosquejo de su diseño. Indiquen
Con precisión la función, materiales que utilizarán, forma(s) del objeto y elementos o
partes de su diseño.
La función es llevar la linterna a cualquier lado en caso de un apagón para poder ver en la
oscuridad
La forma del objeto es circular e igual de pequeño a una tapa
Dos tapas de botella, un diodo led, una pila de 3 voltios, un pulsador, y dos cables