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Este documento resume los pasos realizados en la Práctica 1 sobre el Panel de Control. La práctica incluyó desactivar el firewall y Windows Defender, desactivar la tarjeta de sonido, y configurar dos navegadores para ingresar a YouTube y borrar el historial, tomando capturas de pantalla como evidencia. El archivo con la documentación no debía exceder los 2MB.
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Práctica
El documento instruye a Mario Pérez y Alisson Valdez a capturar imágenes que muestren la desactivación del firewall y la tarjeta de sonido de Windows, el escaneo del disco E usando Windows Defender y la configuración de dos navegadores para que inicien YouTube eliminando el historial, y enviar las imágenes en un archivo no mayor a 2 MB.
MANEJO DEL PANEL DE CONTROL
La práctica #1 describe 4 tareas realizadas en el panel de control de Windows: 1) desactivar el firewall, 2) utilizar Windows Defender para revisar el disco D y personalizarlo, 3) desactivar la tarjeta de sonido, y 4) configurar dos navegadores para ingresar a YouTube y borrar el historial. El archivo con las capturas de pantalla no debe exceder los 2 MB.
Practica 1
El documento instruye capturar imágenes que muestren la desactivación del firewall y la tarjeta de sonido, usar Windows Defender para revisar la unidad E, y configurar dos navegadores para iniciar YouTube y eliminar el historial, con el archivo no mayor a 2 MB.
Practica n1 ceci
La práctica número 1 instruye capturar imágenes que evidencien desactivar el firewall y tarjeta de sonido de Windows, usar Windows Defender para revisar la unidad E, y configurar los navegadores para iniciar en YouTube y eliminar el historial. La práctica no debe exceder los 2 GB.
La importancia y los beneficios de las tic
El documento argumenta que las escuelas deben enseñar a los estudiantes a usar las nuevas tecnologías porque la sociedad demanda el uso de la tecnología. Las TIC son valiosas para trabajar con estudiantes con diversidad funcional ya que estimulan la independencia, mejoran la autoestima y la interacción. Los docentes también necesitan capacitación en el uso de las TIC.
Um registrasi peserta via web (e id) baru
User manual ini menjelaskan proses pendaftaran peserta BPJS Kesehatan secara online melalui website dengan melakukan inquiry nomor kartu keluarga, mengisi data diri dan anggota keluarga, memilih fasilitas kesehatan dan kelas rawat, menerima email aktivasi, mengaktifasi akun, dan mencetak e-ID setelah melakukan pembayaran iuran.
Samuel
El documento compara las organizaciones actuales y tradicionales, destacando similitudes como buscar modelos de administración para reducir costos y aumentar ganancias, y aprovechar la fuerza de los empleados. Las diferencias incluyen que las organizaciones actuales se enfocan en prevenir errores, capacitar empleados, lealtad y segmentar mercados, mientras que las tradicionales se enfocan a corto plazo, ven capacitación como un gasto y solo producen para todo el público.
EliteSquashDevPlan16-19Years
The document provides information on developing a long term development plan for Welsh squash players aged 16-19 years old. It discusses factors to consider like developmental age versus chronological age and periods of increased trainability. The objective for this age group is to produce athletic squash players with a high level of fitness. A sample training plan is provided that focuses on developing physical abilities like strength, speed and stamina alongside squash skills. Players are given a training diary to log their weekly sessions which include various strength, stamina and squash training options.
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Practica 1
El documento instruye capturar imágenes que muestren la desactivación del firewall y la tarjeta de sonido, usar Windows Defender para revisar la unidad E, y configurar dos navegadores para iniciar YouTube y eliminar el historial, con el archivo no mayor a 2 MB.
Practica n1 ceci
La práctica número 1 instruye capturar imágenes que evidencien desactivar el firewall y tarjeta de sonido de Windows, usar Windows Defender para revisar la unidad E, y configurar los navegadores para iniciar en YouTube y eliminar el historial. La práctica no debe exceder los 2 GB.
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222 (1)
This document summarizes a hyper-local marketing company called USHARE that provides an online platform connecting local sellers and buyers. It aims to build trust and fasten transactions. USHARE conducted market analysis on 200 people and found that customers are intrigued by fast delivery, low costs, daily products and a one-stop shop. Their solution is to offer standard products from top sellers within a 5km radius, include profit from increased transactions, and give vendors marketing accounts. Their initial prototype website launched with a core team of three, including the CEO, advertiser, and CMO.
resume
This resume summarizes the qualifications and experience of Manigandan S. He has a Bachelor's degree in Electronics and Communication Engineering with good grades. He has over 4 years of work experience in quality control and commissioning roles for companies that produce ozone generators and control panels. His experience includes on-site testing, commissioning, and process automation using PLC and HMI systems. He is seeking a new career opportunity where he can utilize his skills and help the company grow.
Клубы и кружки в библиотеках: от замысла к воплощению
Презентация заведующей методико-библиографическим отделом Белоярской ЦРБ Е. А. Сбоевой для районного семинара 17.02.2017 года
Object oriented techniques
Understand how derived classes inherit from base classes, explore how to add and modify members in derived classes, learn to control how derived classes inherit from base classes, understand how to create and use interfaces and explore techniques for organizing your classes.
Tesla ppt
Tesla is an American automotive and energy storage company founded in 2008 by Martin Eberhard and Marc Tarpenning. It designs, manufactures, and sells electric vehicles and solar panels. Some key points:
- Tesla introduced its first vehicle, the Roadster sports car, in 2008 with a top speed over 200 mph.
- The Model S luxury sedan followed, with a top speed of 155 mph.
- Tesla's next vehicle is the Model 3 sedan, which has a top speed of 231 mph.
- While Tesla has faced challenges maintaining its electric vehicle charging network and managing lithium battery costs, it is appreciated for its innovative electric vehicle technology, energy storage solutions
2015-Annual Report
MetroSquash opened a new academic and squash center in Chicago's Woodlawn neighborhood. The 2014-2015 school year saw expansion of MetroSquash's programming, including increasing the number of students served. Key accomplishments included all 10 graduating high school seniors being accepted to and planning to attend colleges and universities. MetroSquash's goals for the future include continuing to expand programming responsibly to serve more students while maintaining rigorous academics and student support.
Ser, estar y haber
Este documento proporciona ejercicios para practicar el uso de los verbos ser, estar y haber en español. Incluye diálogos para completar con artículos determinados e indeterminados, así como oraciones para seleccionar la forma correcta de cada verbo según el contexto. También presenta más diálogos para completar usando estar, haber y estar. El objetivo es reforzar la comprensión y aplicación adecuada de estos verbos fundamentales en la lengua española.
Riesgos laborales por Vianneth Barboza
Este documento describe los principales riesgos laborales, incluidos factores de riesgo físicos, químicos, biológicos, psicosociales y disergonómicos, así como sus posibles consecuencias para la salud de los trabajadores. Explica que la prevención de riesgos laborales implica evaluar los peligros en cada puesto de trabajo, medir los riesgos y proponer medidas para eliminar o reducir los riesgos identificados. El objetivo final es analizar las condiciones de trabajo y prevenir accidentes a través de
Mitos
Este documento presenta una introducción a los mitos y leyendas de diferentes culturas a lo largo de la historia. Explica que los mitos son relatos tradicionales que hablan de seres extraordinarios como dioses y héroes en un tiempo lejano y prestigioso, y que perviven transmitidos de generación en generación. También distingue los mitos de las leyendas, indicando que estas últimas suelen referirse a héroes históricos y evocan lugares y tiempos concretos. Además, señala que los mitos su
Grupo 8
El grupo 8 presentó sobre la planificación de aula micro curricular. Valeria Yuco habló sobre los elementos curriculares como recursos, contenidos, objetivos y estrategias. Sindy Tapia se enfocó en los contenidos y metodologías. Carlos León comparó la planificación entre instituciones. El docente aclaró dudas sobre la planificación micro curricular.
Segundo parcial exposiciones
Este documento presenta tres resúmenes de exposiciones realizadas en una clase. La primera exposición trata sobre la LOE y la educación básica y sus reformas. La segunda habla sobre el perfil del nuevo bachiller ecuatoriano y elementos curriculares. La tercera explica el proceso de construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional. Los estudiantes aprendieron sobre estos temas educativos de alto nivel a través de las presentaciones.
Segundo parcial exposiciones
Este documento presenta tres resúmenes de exposiciones realizadas por estudiantes sobre temas curriculares. La primera exposición cubrió reformas curriculares previas y ajustes, la segunda trató sobre el perfil del bachiller y elementos curriculares, y la tercera explicó el plan estratégico institucional. Los estudiantes aprendieron sobre la importancia de la LOE, las diferentes reformas educativas, y conceptos como la misión y visión institucional.
Presentacion grupo 6
Este documento discute el concepto de currículo nulo y sus diferentes categorías. Define el currículo nulo como aquellos elementos del currículo que no tienen aplicabilidad o utilidad aparente. Luego describe 14 categorías de currículo nulo, incluyendo por omisión, frondosidad, evaluación inadecuada, desfase del conocimiento, falta de incentivo, y falta de coordinación. El objetivo es identificar los diferentes tipos de contenidos en el currículo que no son útiles para la formación profesional.
Informe grupo 6
Este documento presenta un trabajo dirigido a estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo sobre el tema del currículo nulo. Explica la importancia de entender este concepto para evitar que se presente en la planificación y aplicación curricular. Define el currículo nulo y describe sus diferentes tipos, incluyendo el currículo nulo por omisión, frondosidad, reducción cronológica, preferencia del docente, evaluación inadecuada, falta de incentivo y falta
Informe gripo 5
Este documento presenta una revisión de los fundamentos psicológicos para el diseño curricular de la carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Explora diferentes teorías del desarrollo cognitivo, teorías de aprendizaje como conductismo, cognitivismo y humanismo, así como conceptos como la psicomotricidad y la inteligencia. El objetivo es afianzar los conocimientos de los estudiantes sobre estos temas fundamentales.
Informe grupo 4
El documento analiza los fundamentos sociológicos del currículo. Explica que la sociedad y la cultura influyen el desarrollo del currículo de tres formas: inhibiendo el cambio a través de la tradición, acelerando el cambio debido a cambios sociales y culturales, y aplicando presiones de diferentes segmentos de la sociedad. También discute cómo eventos recientes han influido en la educación superior y el currículo, incluyendo un mayor enfoque en minorías y género. Concluye que los fundamentos sociológicos
informe grupo 3
El documento presenta los fundamentos filosóficos y escuelas filosóficas del currículo según un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. Expone las categorías filosóficas de ontología, epistemología y axiología y analiza las escuelas idealismo, realismo, existencialismo y pragmatismo. Concluye resaltando la importancia de los fundamentos filosóficos para mejorar la calidad educativa y promover el progreso de los estudiantes.
Informe 3
Este documento presenta un informe sobre los fundamentos filosóficos realizado por un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. El informe incluye la matriz de planificación de actividades, los objetivos del proyecto, la justificación, el marco teórico sobre los fundamentos y escuelas filosóficas más relevantes como el idealismo y el realismo, y la metodología utilizada. El grupo buscó indagar sobre los fundamentos filosóficos a través de investigación para adquirir nuevos conocimientos y compartir
Informe grupo 2
Este documento presenta un resumen del fundamento histórico del currículo. Explica que el currículo ha evolucionado a lo largo de los años influenciado por teóricos y estudios científicos, culturales, históricos y sociales. Detalla los aportes de filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles, y describe brevemente las características del currículo en Grecia, el Renacimiento y Estados Unidos. Concluye que es importante conocer la evolución histórica del currículo para comp
Informe grupo 1
Este documento presenta información sobre el concepto, etimología y tipos de currículo. Explica que currículo proviene del latín y significa "carrera" o "corrida". Define currículo como el conjunto de objetivos, contenidos y criterios de evaluación que orientan la enseñanza y el aprendizaje. Identifica cinco tipos principales de currículo: formal, real, oculto, nulo y extracurricular. El objetivo es desarrollar el pensamiento de los estudiantes y adquirir nuevos conocimientos sobre este tema a
Grupo 5
El grupo 5 presentó sobre los fundamentos psicológicos en 3 oraciones:
1) Se discutieron las teorías cognitivas, conductuales y humanistas que estudian el comportamiento humano y su desarrollo.
2) La teoría de campo resalta la importancia de la interacción del ser humano con el ambiente para lograr resultados favorables en el aprendizaje.
3) Los modelos de Piaget, Bandura y Skinner concuerdan en que el aprendizaje se adquiere con la experiencia, aunque cada uno tiene un enfoque diferente.
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1. portada
Gabriela Nataly Vargas Vimos es una estudiante de cuarto semestre de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo en Riobamba, Ecuador. Ella es casada y tiene un hijo de un año que es su motivación para superarse a sí misma cada día. Gabriela se describe a sí misma como una persona amable, alegre y responsable que disfruta trabajar en grupo y compartir ideas con los demás.
Portada
La carrera de Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar de la Facultad de Ciencias de la Educación Humana y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo está diseñando su currículo para el período de Abril a Agosto de 2018 bajo la dirección de la Dra. Mirella del Pilar Vera Rojas.
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