exposiciones

1. GRUPO 1: EL CURRICULO Y LOS TIPOS DE CURRICULO
Los integrantes de este grupo fueron María Reino, Yarlin Pilataxi y Karina
Saigua, ellos nos recibieron con un mensaje de motivación y luego de eso
continuaron con la exposición.
Maria Reino empezo con la exposicion y nos supo manifestar
sobre la definicion de curriculo, su etiologia y los principles
enfoques que este tubo.
Yarlin Pilataxi continuo con la exposicion y ella nos dio
a conocer sobre los tipos de curriculos que existen entre
ellos estan el curriculo formal , curriculo real, curriculo
oculto nos fue explicando cada uno de los tipos de
curriculo ya mencionados.
Karina Saigua fue la última expositora y ella
continuo con los tipos de currículo, nos explicó
sobre el currículo oculto, currículo nulo y el
currículo extra nos supo decir que los currículos
extras son externas al currículo oficial es decir es
algo extra, así como unos juegos deportivos, una
gira, etc.

2. 1. Bueno en este grupo aprendí muchas cosas nuevas como son el currículo
que proviene del latín curriculum de currere correr que significa carrera.
2. Tubo varios enfoques como son
 El plan de estudio
 Curso para la vida.
3. Tipos de currículos como son:
 Formal: es un plan de trabajo incluye formas de evaluación, experiencias
de aprendizaje.
 Real: currículo de tareas y acciones organizadas para la construcción del
aprendizaje.
 Oculto: contenidos que no se ven en el aula.
 Nulo: es un tema de estudio no enseñado.
GRUPO 2: FUNDAMENTOS HISTORICOS DEL CURRICULO
EXPOSITORES:
MONICA TATAY
DAYSI TOSCANO

3. MARIA FERNANDA CARTUCHE
FRANCISCO OÑATE.
DESCRIPCION
El grupo para empezar su exposición proyecto un video de reflexión en el cual
nos hico que demos nuestras opiniones acerca del video hablamos tres personas,
de ahí empezó la exposición,
Nuestra compañera Mónica empezó la exposición
hablando sobre la definición de los fundamentos históricos
del currículo, dijo que son las fuerzas básicas para el
desarrollo del currículo.
Para continuar con la exposición Francisco Oñate hablo sobre
la evolución de la educación en Roma, es decir no supo
manifestar desde donde la educación se ha venido
desarrollando hasta poder alcázar niveles mas altos.
Daysi Toscano dio a conocer la evolucion de la
educacion en grecia, en esta epoca se desarrollo
el llamado trivium y el quatrivium que son
terminos desconocidos, pero la compañera no
pudo explicar de una amnera muy buena.

4. Maria Fernanda Cartuche fue la ultima
expositora ella nos dio a conocer acerca de la
evolucion o el desarrollo de la educacion en
Estado Unidos, en este pais se implementa el
curriculo basico con la yuda de la universidad
de Harward.
.
1. Este grupo supo exponer muy bien nos dieron a conocer temas muy
importantes para saber los origenes de la educacion desde diversos
lugares.
2. Los valores y eticas que s edebe tomar en cuenta en el momento del
aprendizaje.
3. En grecia fue en donde se desarrollo los llamados trivium que son el
conjunto de asignaturas de gramatica, retorica, y la logica, mientras que
los cuadrivium son aritmetica, geometria, musica y astronomia.
GRUPO 3: FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DEL CURRICULO
EXPOSITORES:
SINDY TAPIA

5. GABRIELA TORRES
BRAYAN HERNANDES
ISABEL PARRA
Sindy Tapia empezó con la exposición y primero nos dio a
conocer los objetivos planteados para esta exposición en
objetivo general fue:
Indagar sobre los fundamentos y las escuelas filosóficas, por
medio de una investigación, con el propósito de adquirir nuevos
conocimientos y poder así compartir a los estudiantes de Cuarto semestre paralelo
“B” de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo.
También nos informó todas las actividades que iban a realizar.
Gabriela Torres fue la segunda en exponer y
ella dio a conocer acerca de La ontología de
la cultura del siglo XX es especialmente
empírica, basada en los sentidos. Nos
enfrentamos con el problema de distinguir aquello
que es genuinamente real de aquello que es aparentemente real o espurio.
La tercera expositora fue Jenny Paguay y ella expuso
sobre la posición filosófica donde el mundo exterior es solo
una idea del hombre

6. Bryan fue el cuarto expositor y él nos dio a conocer sobre el realismo.
El realismo es una de las corrientes filosóficas de mayor influencia en el
desarrollo histórico del pensamiento occidental.
La realidad consiste en el mundo físico donde se le atribuye particular
importancia a la regularidad mecánica que se manifiesta en el universo.
Isabel fue la última expositora y ella no dio a
conocer sobre la corriente filosófica del pragmatismo.
El pragmatismo es la tendencia filosófica que concibe la
realidad como un proceso de cambio permanente. Las
respuestas a los diversos problemas del hombre deben
provenir del dominio de la ciencia. Sugiere que el
sentido último de una idea está determinado por las consecuencias de su aplicación.
Lo más interesante que aprendí fue sobre las corrientes filosóficas.
Realismo que trata sobre la verdad de las cosas desde el punto de vista del
humano.
El existencialismo que es otra corriente filosófica en proceso de formación y por
lo tanto no es una concepción sistematizada.
El pragmatismo concibe la educación como un proceso que consiste de un
conjunto de experiencias realizadas por el aprendiz; es el medio de recrear,
controlar y dirigir la experiencia.

7. GRUPO 4: FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS
EXPOSITORES:
Carolina Villacis
Helen Bejarano
Rubén Pomaquiza
Ángel Guerrero
María Fernanda Pérez
La primera en exponer fue Carolina Villacis dio a conocer
los objetivos generales y específicos.
Realizo una dinámica llamada conejos y conejeras consistía
en reunirnos en grupos de tres y cada que decía conejos
cambiarse de grupos y el que perdía
penitencia.
Helen fue la segunda expositora ella nos expuso sobre el
concepto de sociología desde diversos autores como son:
 Agusto Comme
 Emilio Durkheim
 Tonnies
 Max Weber

8. Mafer fue la tercera en exponer su tema fue sobre la
sociología, la cultura y se adentró mucho más al tema
nos explicó de una manera más sencilla y específica,
Rubén dio a conocer sobre los principales enfoques de los
fundamentos sociológicos, como con el tiempo las asignaturas
han ido cambiando y desarrollándose de una mejor manera,
los nuevos tipos de docentes o facilitadores en la actualidad.
Ángel fue el último en exponer y trato tema sobre
el currículo y su importancia, como la educación
superior va mejorando con cada paso que da.
1. Los fundamentos sociológicos que son la base para tener un currículo
eficaz.
2. Los valores que deben estar siempre presentes en la sociedad para una
mejora constante.
3. El currículo es la formulación más importante en cualquier ámbito
educativo.