Este documento presenta dos estrategias pedagógicas para enseñar sobre los movimientos naturales de la población a estudiantes de 13-14 años. La estrategia tradicional se basa en la transmisión de conocimientos a través de un dictado y explicación magistral, mientras que la estrategia constructivista involucra a los estudiantes en la recolección y análisis de datos para construir colectivamente nuevos conocimientos.