Este documento describe los requisitos para el trabajo final de un taller de elaboración de proyectos. Los estudiantes pueden crear una intervención grupal, un video psicoeducativo, una guía psicoeducativa, un video o cartel para una campaña de prevención. Todos los proyectos deben basarse en evidencia científica y ser evaluados por participantes. Se debe entregar documentación del proyecto y su implementación antes del 20 de noviembre.

1. Trabajo final
Taller de Elaboración de Proyectos
Fecha de entrega: Jueves 20 de noviembre
1. Equipos que realicen una intervención grupal
Entregarán el manual de la intervención en un cartapacio con los siguientes elementos, diferenciados por separadores (con excepción de la portada y el índice):
 Portada (incluir el nombre de su intervención y el nombre de los miembros del equipo).
 Índice
 Introducción (en 1-2 cuartillas debe incluir una descripción breve de la intervención que incluya: el nombre de la intervención, la población a la que está dirigida, los objetivos de la intervención, la teoría o programa previo en la que está basada, el número de sesiones y la duración de cada sesión, así como el tipo de actividades que se realizarán en las sesión o sesiones).
 Fundamentación (en 2-3 cuartillas se debe explicar la teoría o programa previo en la que se basa la intervención y cómo influye en el tipo de actividades que se realizarán en la intervención).
 Requisitos para la intervención (en 2-3 cuartillas se describen los requisitos del personal o características que deben cumplir los facilitadores para llevar a cabo la intervención y las tareas que debe cumplir a lo largo de la intervención; los requisitos del lugar donde se llevará a cabo la intervención como ubicación del lugar, disposición del mobiliario, horarios sugeridos, equipo con el que se requiere contar; así como los recursos necesarios para llevar a cabo la intervención, tales como material de papelería, formatos, material didáctico, etcétera).
 Descripción general de la sesión (en 2-3 cuartillas debe incluirse el número de la sesión, los objetivos de la sesión, la lista de las actividades en orden secuencial con la duración de cada actividad, la lista de materiales requeridos para la sesión). Nota: esto se deberá presentar para cada sesión de la intervención.
 Descripción del procedimiento para cada actividad de la sesión (la descripción debe incluir en 2-3 cuartillas el nombre de la actividad, el objetivo de la actividad, el tiempo, los materiales requeridos y luego presentar el procedimiento detalladamente y en forma secuencial). Nota:

2. cada actividad se describirá por separado y debe hacerse para cada actividad de cada sesión.
 Referencias (de acuerdo al estilo APA).
 Anexos (en esta sección deben incluirse los formatos del cuestionario para evaluar la perspectiva u opinión de los usuarios acerca de su intervención; así como el cuestionario para evaluar los cambios producidos por su intervención). Nota: En esta sección también se pueden incluir formatos relacionados con las actividades de la intervención.
Evidencia de la implementación de la intervención
Como evidencia de que se llevó a cabo la intervención, se entregarán:
 Los cuestionarios de evaluación aplicados a los participantes.
 Un disco con fotografías y/o video de la aplicación de la intervención (donde aparezcan todos los facilitadores, realizando actividades señaladas en el procedimiento).

3. 2. Equipos que realicen un video psicoeducativo
Entregarán en disco un video de 3-10 minutos de duración que cumpla con los siguientes requisitos:
 Brindar información certera y basada en evidencia científica actualizada acerca de la problemática identificada.
 Favorecer que la audiencia identifique factores de riesgo relevantes para la problemática y/o consecuencias de la problemática.
 Proporcionar estrategias de acción para prevenir o reducir la problemática.
 El mensaje debe considerar la edad, nivel socioeconómico y contexto sociocultural de la audiencia a la que va dirigido.
 Los contenidos deben presentarse de una manera atractiva e interesante para la audiencia. Los mensajes debe ser claros y directos, sin ambigüedades ni juicios morales.
 El video debe contener el título y el nombre de sus realizadores.
Evidencia de la intervención
Además del video psicoeducativo, se entregarán los cuestionarios de evaluación del video por parte de un mínimo de 10 participantes que cumplan con las características de la audiencia a la que está dirigido el video.
También se requiere entregar en un disco las fotografías y/o videos donde se esté proyectando el video psicoeducativo para la evaluación por parte de los participantes (que reúnan las características de la audiencia a la que está dirigido).

4. 3. Equipos que realicen una guía psicoeducativa
Entregarán una guía impresa con una extensión de 10-20 páginas de contenido que cumpla con los siguientes requisitos:
 Brindar información certera y basada en evidencia científica actualizada acerca de la problemática identificada.
 Favorecer que la audiencia identifique factores de riesgo relevantes para la problemática y/o consecuencias de la problemática.
 Proporcionar estrategias de acción para prevenir o reducir la problemática.
 El mensaje debe considerar la edad, nivel socioeconómico y contexto sociocultural de la audiencia a la que va dirigido.
 Los contenidos deben presentarse de una manera atractiva e interesante para la audiencia. Los mensajes deben ser claros y directos, sin ambigüedades ni juicios morales.
 La guía debe contener el título y el nombre de sus realizadores.
Evidencia de la intervención
Además de la guía psicoeducativa, se entregarán los cuestionarios de evaluación de la guía por parte de un mínimo de 10 participantes que cumplan con las características de la audiencia a la que está dirigido el video.
También se requiere entregar en un disco las fotografías y/o videos donde se esté presentando la guía psicoeducativa para la evaluación por parte de los participantes (que reúnan las características de la audiencia a la que está dirigido).

5. 4. Equipos que realicen un video para una campaña de prevención
Entregarán en disco un video de 30-45 segundos de duración que cumpla con los siguientes requisitos:
 El mensaje debe considerar la edad, nivel socioeconómico y contexto sociocultural de la audiencia a la que va dirigido.
 El video puede buscar: a) brindar información para la identificación de cierta problemática; b) concientizar a la audiencia sobre una o diversas consecuencias de cierta problemática; o c) promover la realización de una conducta preventiva o reducir una conducta de riesgo.
 Los contenidos del video deben basarse en evidencia científica actualizada acerca de la problemática identificada.
 Los contenidos deben presentarse de una manera atractiva e interesante para la audiencia.
 El mensaje debe ser claro y directo, sin juicios morales.
 El video debe contener el título y el nombre de sus realizadores.
Evidencia de la intervención
Además del video de la campaña, se entregarán los cuestionarios de evaluación del video por parte de un mínimo de 10 participantes que cumplan con las características de la audiencia a la que está dirigido el video.
También se requiere entregar en un disco las fotografías y/o videos donde se esté proyectando el video de la campaña para la evaluación por parte de los participantes (que reúnan las características de la audiencia a la que está dirigido).

6. 5. Equipos que realicen un cartel para una campaña de prevención
Entregarán un cartel impreso, a color, con un mínimo de 60cm de ancho X 90 cm de largo, que cumpla con los siguientes requisitos:
 El mensaje debe considerar la edad, nivel socioeconómico y contexto sociocultural de la audiencia a la que va dirigido.
 El cartel puede buscar: a) brindar información para la identificación de cierta problemática; b) concientizar a la audiencia sobre una o diversas consecuencias de cierta problemática; o c) promover la realización de una conducta preventiva o reducir una conducta de riesgo.
 Los contenidos del cartel deben basarse en evidencia científica actualizada acerca de la problemática identificada.
 Los contenidos deben presentarse de una manera atractiva e interesante para la audiencia.
 El mensaje debe ser claro y directo, sin juicios morales.
 El cartel debe contener el título y el nombre de sus realizadores.
Evidencia de la intervención
Además del cartel de la campaña, se entregarán los cuestionarios de evaluación del cartel por parte de un mínimo de 10 participantes que cumplan con las características de la audiencia a la que está dirigido el cartel.
También se requiere entregar en un disco las fotografías y/o videos donde se esté presentando el cartel de la campaña para la evaluación por parte de los participantes (que reúnan las características de la audiencia a la que está dirigido).