El documento describe el sistema educativo de Finlandia. Se enfatiza el alto estatus y profesionalismo de los docentes, quienes reciben una formación especializada y apoyo del estado, comunidad y familias. Se utilizan metodologías constructivistas que promueven el aprendizaje activo, colaborativo y significativo. Los fines incluyen desarrollar habilidades sociales, ambientales y comunicativas, así como generar ciudadanos competitivos. Esto ha llevado a que Finlandia obtenga los primeros lugares en pruebas PISA y calidad de vida

1. EDUCACION
EN FINLANDIA

2. PERFIL DEL DOCENTE
 RELACIONES BASADAS EN LA CONFIANZA
 ALTO PROFESIONALISMO
 COMPROMISO FRENTE LA PRACTICA
PEDAGOGIA
 STATUS QUO ALTO
 LABOR MUY APRECIADA

3. PERFIL
 FORMACION Y CAPACITACION ESPECIALIZADA
 ALTOS NIVELES DE EDUCACION
 APOYO DEL ESTADO
 APOYO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
 APOYO DE LA UNIDAD FAMILIAR

4. METODOLOGIA PEDAGOGICA
 PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA
 ASERTIVADAD EN LA COMUNICACIÓN PARA LA MOTIVACION
DEL APRENDIZAJE
 CONFIANZA INTERINSTITUCIONAL EN LOS PROCESOS
PEDAGOGICOS
 TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO

5. METODOLOGIA
 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVES DE LA
PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE
 APRENDIZALE COGNITIVO,PRACTICO Y ACTITUDINAL
 LOS PROCESOS EVALUATIVOS DE CONOCIMIENTOS NO SON
CONTEMPLADOS
 FOMENTAN EL DESARRROLLO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
 RELACIONES DE MUTUA CONFIANZA EN TODOS LOS NIVELES

6. FINES DEL PROCESO EDUCATIVO
 DESARROLLAR HABILIDADES ACTITUDINALES Y SOCIALES
 GENERAR HABILIDADES PARA EL DESEMPEÑO Y LA
COMPETITIDAD GLOBAL
 GENERAR CONCIENCIA AMBIENTAL Y DE ASUMIR EL
CUIDADO DE LA NATURALEZA
 DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
 INCLUYEN PARTICIPACION DE LOS PADRES EN LO
IDIOMATICO Y ACTITUDINAL

7.  SE TOMAN EN CUENTA LOS DESEOS Y NECESIDADES DE LOS
ESTUDIANTES
 EL CURRICULUM ES SEMEJANTE CON POSIBILIDADES DE
ADAPTACION SEGÚN NECESIDADES
 EDUCACION INCLUYENTE Y DE EQUIDAD
 CALIDAD EN LO PROCESOS DE FORMACION
 GRUPOS DE FORMACION MAXIMO DE 20 LO QUE ASEGURA
PROCESOS MAS PERSONALIZADOS

8.  AMBIENTES DE APRENDIZAJE DOTADOS CON LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS
 APOYO DIRECTO DEL ESTADO FRENTE A NECESIDADES REQUERIDAS PARA LOS
PROCESOS FORMATIVOS

9. RESULTADOS OBTENIDOS
 PRIMER LUGAR EN LA PRUEBAS PISA
 CIUDADANOS COMPETITIVOS
 EN LOS PRIMEROS LUGARES EN CUIDADOS Y PRESERVACION
DEL MEDIO AMBIENTE
 ESTUDIANTES EMPRENDEDORES
 ALTO DESARROLLO TECNOLOGICO
 ALTA CALIDAD DE VIDA
 PAIS MENOS CORRUPTO DEL MUNDO

10. NOMBRES
 EDGAR PAEZ RODRIGUEZ
 WILLIAN GOMEZ ROMERO
 MAGALY SIACHOQUE MOLINA