Trabajo bullying
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Este documento define y describe el concepto de "bullying" o matoneo escolar. Se define como actos de intimidación y victimización entre compañeros que involucran maltratar psicológica o físicamente a otros estudiantes a través de insultos, burlas, apodos, ignorarlos o excluirlos, empujarlos, pegarles o amenazarlos. También incluye extender rumores o mentiras sobre otros estudiantes. Se caracteriza por acciones negativas repetidas contra una persona por parte de uno o más agresores, con la intención de
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El documento resume los tipos y características del bullying o acoso escolar, incluyendo el perfil de los agresores y víctimas, así como factores de riesgo como el entorno familiar y escolar. Explica que la prevención requiere un enfoque integral que aborde factores individuales, familiares y socioculturales.
Presentación1
El acoso escolar se refiere a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de manera repetida. Estadísticamente, el tipo más común es el abuso emocional, que suele ocurrir en el aula y patio de la escuela. Los perpetradores y víctimas típicas son niños y niñas que ingresan a la adolescencia entre 12-14 años. El documento analiza dos formas comunes de acoso: el bloqueo social, que busca aislar a la víctima impidiéndole
Violencia
El documento define la violencia como un acto intencional dirigido a dominar, controlar o lastimar a otros. Explica que la violencia implica un abuso de poder y puede causar daños irreversibles. Además, describe cinco tipos de violencia - verbal, emocional, económica, física y sexual - y señala que las causas de la violencia a menudo se originan en el maltrato durante la niñez.
Bullying
El documento define el acoso escolar (bullying) y describe sus características, causas, consecuencias y roles principales. Explica que el bullying implica agresión psicológica, verbal o física repetida de uno o más agresores hacia una víctima indefensa. Las causas incluyen factores personales, familiares y escolares. Las consecuencias para la víctima pueden ser baja autoestima, trastornos emocionales y pensamientos suicidas. Las conclusiones enfatizan la necesidad de abordar el bullying como un problema
El bullying.
El bullying o acoso escolar se refiere al maltrato psicológico, verbal o físico que sufren los estudiantes de forma repetida por parte de otros compañeros, ya sea en el aula o a través de las redes sociales. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es la emocional y suele ocurrir en el aula o patio de la escuela. Los protagonistas suelen ser niños y niñas que están entrando en la adolescencia, siendo mayor el porcentaje de víctimas niñas. El acoso implica un abuso de
Bullying
El documento describe el acoso escolar o bullying, indicando que implica maltrato psicológico, verbal o físico repetido entre estudiantes. Generalmente los involucrados tienen entre 12 y 13 años. El acoso se caracteriza por la intimidación de la víctima por parte de un agresor más fuerte y puede causar síntomas como tristeza, nerviosismo y pensamientos suicidas. Existen varios tipos de acoso como bloqueo social, hostigamiento, manipulación, coacciones, exclusión social e intimidación.
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Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Kelly monsalve
El documento describe los diferentes tipos de acoso escolar. Estos incluyen acoso psicológico como ridiculización y burlas, aislamiento social a través de prohibiciones de interactuar con otros, distorsión de la imagen de la víctima para inducir rechazo, coacción para forzar acciones contra la voluntad, y exclusión de la participación a través de segregación social. El acoso escolar se manifiesta comúnmente a través de abuso emocional y suele involucrar a estudiantes entre 12-13 años.
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Bullying (final)
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Describe algunas formas de bullying como el aislamiento, insultos y amenazas. También menciona factores que contribuyen al bullying como disfunciones familiares, agresividad e impulsividad del agresor. Finalmente, plantea que el bullying es un problema colectivo de la sociedad que surge de la tendencia a oprimir lo que se percibe como débil.
El Bullyng .....
El documento define el bullying como un fenómeno de violencia escolar que involucra el maltrato y la intimidación cotidiana entre niños y adolescentes. Generalmente implica un abuso de poder para intimidar y dominar a la víctima. Existen diferentes tipos de bullying como el físico, el verbal, el psicológico y el ciberbullying, cada uno con sus propias características de agresión. El bullying causa daños físicos y emocionales en las víctimas como baja autoestima, ansiedad e incluso depresión.
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Que esel acoso escolar teyi
El bullying o acoso escolar se refiere a la intimidación sistemática de un estudiante o grupo de estudiantes hacia otro, y puede incluir agresión física, verbal, psicológica o social. El acosador busca dominar a la víctima a través de amenazas e insultos constantes, lo que puede causar angustia y, en casos extremos, llevar al suicidio. Existen diferentes tipos de acoso, como el físico, verbal, psicológico y social.
Bullyign
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Jose cruz y jose manuel acosta
Este documento define y explica diferentes tipos de violencia, incluyendo la violencia psicológica, sexual, económica y contra la mujer. También discute la violencia intrafamiliar como violencia ejercida entre miembros de una familia o hogar, e incluye violencia contra mujeres, hombres y niños. El documento provee detalles sobre cómo estas formas de violencia afectan a las víctimas física y emocionalmente.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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Trabajo bullying
- 1. SUSTENTACION TEÓRICA: EL “BULLYING” O MATONEO ANGELA ORTEGA
- 2. “BULLYING” O MATONEO Dentro de las diversas formas de presentación de la violencia escolar se retoma con especial interés el “Bullying” o en castellano, “matoneo”. Este concepto define actos de intimidación y de victimización entre pares, consistentes en maltratar (psicológica o físicamente) a compañeros o iguales, con palabras humillantes, burlas, apodos, ignorarlo o excluirlo, patear, pegar empujar e incluso amenazar; esparcir rumores o mentiras e incitar a otros a que sean rudos.
- 3. En el matoneo, la persona está expuesta a acciones negativas por parte de una o más personas repetidamente sobre el tiempo; dichas acciones hacen referencia a la intención de una persona de causar lesiones o malestar en otro, ya sea por contacto físico, verbal, exclusión, etc. Se genera un desbalance de poder notorio entre el perpetrador y la víctima, claramente de tipo intencional y con el propósito de dominancia.
- 4. GRACIAS