Recursos y servicios de información de las comunidades científicas: Los repo...Belarmina Benitez
La comunicación científica se ha adaptado rápidamente a los nuevos modos de almacenamiento, publicación, difusión y conservación de resultados de los trabajos de
investigación y otras producciones intelectuales, compitiendo con el espacio tradicional, casi exclusivo hasta no hace mucho tiempo, de las revistas
Recursos y servicios de información de las comunidades científicas: Los repo...Belarmina Benitez
La comunicación científica se ha adaptado rápidamente a los nuevos modos de almacenamiento, publicación, difusión y conservación de resultados de los trabajos de
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El tratamiento de los objetos digitales, por Patricia Juez GarcíaDIGIBIS
Material de apoyo de la ponencia. Se impartió durante las VII Jornadas técnicas de bibliotecarios de la Iglesia, que se celebraron bajo el lema: Digitalización: Preservación y difusión del patrimonio bibliográfico de la Iglesia.
Tesis Doctoral. La presencia de las herramientas sociales en las sedes web de...Gerinaldo Camacho-Camacho
Las bibliotecas académicas están incorporando las herramientas web 2.0 en sus portales web para ampliar y mejorar sus servicios. El propósito de esta investigación es explorar la presencia e integración de las herramientas sociales o web 2.0 en las sedes web de las principales bibliotecas académicas de Puerto Rico. Utilizando una metodología mixta se aplicó un análisis de contenido a una muestra de 29 sedes web de las principales bibliotecas académicas del país y a 20 de las principales bibliotecas académicas internacionales presentes en el listado de la Academic Ranking of World Universities 2011 (ARWU) para propósitos comparativos. Las herramientas sociales fueron categorizadas por sus características y funcionalidades. Los datos fueron obtenidos mediante la aplicación de una lista de cotejo en dos ocasiones separadas entre los meses de marzo y abril 2012. Los resultados del estudio indican que el 86% de los portales web de las bibliotecas académicas de Puerto Rico aplican 1 o más herramientas sociales. Entre las diferentes herramientas analizadas el blog, el RSS, las redes sociales el chat y los audiovisuales 2.0 son los de mayor presencia y los mundos virtuales, la personalización y los wiki son los de menor presencia. En comparación con las bibliotecas académicas internacionales, las bibliotecas de Puerto demostraron contar con una alta presencia de herramientas sociales, pero aun así están por debajo de la tendencia mundial. Basado en el estudio, se presenta un modelo de servicios de bibliotecas académicas 2.0.
Módulo 2. Proceso en la busqueda de informacion. Ciencias Jurídicas y SocialesBiblioteca UCLM
Curso online: Aprendizaje en la búsqueda y el uso de la información. Nivel Avanzado. Módulo 2: Proceso en la búsqueda de información. Biblioteca UCLM. (Edición; marzo 2018)
Our mission of disseminating knowledge is only half complete if the information is not made widely and readily available to society. New possibilities of knowledge dissemination not only through the classical form but also and increasingly through the open access paradigm via the Internet have to be supported. We define open access as a comprehensive source of human knowledge and cultural heritage that has been approved by the scientific community.
From Chefs to Kitchen Captains: A Leader Figure for Collaborative Networks in...Taichi Isaku
This presentation will explore the advantages of a kitchen setting as a place to enhance collaborative learning and design. We will then introduce a special persona present in such a collaborative cooking session – the Kitchen Captain – who enhances communication and ideas among the participants while giving cooking support to whoever might need it. We will introduce her traits as a pattern language. These concepts were all mined out from actual experiences of collaborative cooking – CoCooking – and were derived from a broader persona called the Generator.
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Portrayal of Women in Mainstream Vs. Ar CinemaJagriti Shankar
The session discusses the characteristics of Art Cinema, and differences between Art & Mainstream Cinema. A gender critical review of mainstream and Art movies on a particular theme is done.
"Constructing the Philosophy of Pattern Language: From the Perspective of Pra...Takashi Iba
"Constructing the Philosophy of Pattern Language: From the Perspective of Pragmatism"(Takashi Iba & Ayaka Yoshikawa, PUARL2016 conference, San Francisco, California, USA, Oct, 2016)
Although the street was once a multi-use space, the rise of vehicles has resulted in the street being regarded as a place for motorists with the primary purpose of moving vehicles quickly. Home zone represents an opportunity to restore the role of streets as a shared space to be used by pedestrians and cyclists as well as motorists with the privilege of pedestrians over the other road users. The most important aim of a Home Zone is to improve the quality of life in residential streets by making them
places for people not for vehicles. Research conducted on residents’ feelings about their neighbourhoods before and after implementing Home Zone show, if principles of Home Zone design are fully implemented, Home Zones can be safe, secure, pleasant, and attractive areas which not only decrease through traffic and vehicles’ speed but also improve social interactions and residents’ quality of life.
La Alfabetización Informacional comprende la adquisición de competencias
informacionales. Ello significa que entre las competencias a adquirir tenemos:
el uso de las TIC, las habilidades de búsqueda, la selección de información, el
análisis crítico, la reelaboración, la comunicación de la información y la ética de
uso de dicha información.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Trabajo1tics
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO
EQUIPO #3
Facilitadora: Maestrantes:
Dra. Danny Ramos Pastor Hernández CI: 16.789.880.
Lily Rojas CI: 17.122.863.
Silvana Morales CI: 15.526.221
Vitmar Santander CI: 15.221.809
Zafiro Concepción CI: 14.853.066
Yuliana Díaz CI: 16.140.761
Darcy Rojas CI: 6.129.894
Juliana Mendible Ci: 8.806.417
Estherbina Bragado CI:8.667.771
Melvis Morillo CI: 19.488.735
Yaneth Gil CI: 13.341.127
Valle de la Pascua, junio del 2015.
L A S T IC ´ S E N E L D E S A R R O L L O D E L A S
C O M P E T E NC I A S Y L A C ULT UR A
INVE S T I G AT I VA .
2. Introducción
Se le llama base de datos a los bancos de información que contienen datos
relativos a diversas temáticas y categorizados de distinta manera, pero que
comparten entre sí algún vínculo o relación que busca ordenarlos y clasificarlos
en conjunto.
Una base de datos es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y
almacenados sistemáticamente para su posterior uso. En este sentido; una
biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en su mayoría por
documentos y textos impresos en papel e indexados para su consulta.
Estas herramientas le permiten al usuario realizar consultas, actualizar
información y generar informes de lo más reciente realizado, publicaciones de
índole, académico, profesional.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y
la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo
este un componente electrónico, y por ende se ha desarrollado y se ofrece un
amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
3. 1- Base de datos en la web:
Son recursos que recopilan todo tipo de información, para atender las
necesidades de un amplio grupo de usuarios. Su tipología es variada y se
caracterizan por una alta estructuración y estandarización de la información, la
Web es una gran Base de Datos, se requiere de programas que permitan manejar
consultas a múltiples y variadas fuentes de datos (páginas Web, archivos, Bases
de Datos).
CICA (Centro Informático Científico de Andalucía)
Su principal objetivo: es potenciar las investigaciones relacionadas con las
Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones e impulsar la creación de
una red informática capaz de satisfacer las necesidades de cálculo científico de
Andalucía. Prestar servicio informático, en las labores de investigación y
docencia, a la comunidad académica y científica de Andalucía, así como la
planificación, coordinación y mantenimiento de RICA y su integración en la
RedIRIS a nivel estatal.
Esto se explica como la base de datos que utilizamos como un sitio web para
compartir información académica en este caso, un blogger donde se comparten
actividades de índole académica y educativa para cultivar conocimientos.
ProQuest
Objetivo: se organiza en bases de datos de periódicos, revistas y revistas
científicas relacionadas que puede usar para encontrar artículos. La información
4. de cada base de datos varía, dependiendo de su orientación. Algunas bases de
datos contienen bases de datos menores, que tratan temas específicos. Por
ejemplo, la base de datos de periódicos de ProQuest contiene dos bases de datos
de menor nivel: Detroit News, y The New York Times.
Esto se refiere a la organización de las noticias escritas por un periódico,
revistas, para lograr encontrar un artículo en específico escrito por alguna
editorial, enlaza con distintas revistas del ámbito de la medicina y la sicología,
permitiendo buscar en varias a la vez, El diccionario nos ayuda a delimitar
terminológicamente la búsqueda, es decir utilizamos el término correcto para
hacer la búsqueda.
WebSPIRS
Es una biblioteca que permite utilizar un navegador para consultar las bases de
datos de SilverPlatter.
Se pueden imprimir, guardar o enviar por correo electrónico los registros
recuperados, y guardar los historiales de búsqueda para utilizarlos en sesiones
posteriores, es posible obtener información acerca de los fondos de la biblioteca
en relación con los documentos mencionados en los registros, enlazar
directamente con revistas electrónicas (si la biblioteca está preparada para
proporcionar dicha información), o solicitar el envío de documentos.
También es posible programar búsquedas que se ejecuten automáticamente y
recibir por correo electrónico avisos de la aparición de nuevos registros.
5. Entre sus beneficios se tiene
• Elegir la bases de datos que nos interesan.
• Definir la estrategia de búsqueda con ayuda del índice y el tesauro.
• Limitar la búsqueda (nos puede ayudar a eliminar muchos documentos que
no son necesarios).
CINDOC
Permite crear:
Sistema de información de bases de datos.
Presenta el listado de las bases de datos.
Podemos acceder a los campos principales y posteriormente si nos
interesa el documento hacer el pedido.
Las búsqueda se puede limitar y también emplear índices.
Construir búsqueda.
Extraer varias frases que representen con precisión el tema.
Identificar todos los conceptos significativos de las frases.
Establecer sinónimos, variantes gramaticales, etc.
Traducir los conceptos a varios idiomas.
Construir el lenguaje de búsqueda con ayuda de los operadores.
Operadores.
Lógicos.
Posicionales.
Existencia.
6. Exactitud.
2- Explicar y analizar la importancia de cada una de estas herramientas en la
investigación educativa:
Actualmente nos encontramos inmersos en una “revolución Tecnológica” la cual
está provocando transmutaciones espectaculares en el modo como vivimos,
trabajamos e incluso pensamos. Esta evolución, es como todas, es el resultado
de situaciones que se han ido produciendo a través de los años, y que se van
formando el entramado que desembocará en una revolución, la cual a veces se
presenta en forma brusca, como son las políticas, o paulatinamente, como las
revoluciones industriales y tecnológicas, juntando piezas y los conocimientos
necesarios. Uno de tantos factores que intervinieron en la revolución tecnológica
fue la gran explosión demográfica mundial, la cual ha llevado al crecimiento
acelerado del conocimiento y este, a su vez, a la explosión de la información, la
cual ha representado cambios profundos en las modalidades de operar de la
misma conciencia.
A partir del uso generalizado, de las microcomputadoras, a mediados de la
década de los ochenta la elaboración de bases de datos en nuestro país, deja de
ser un trabajo inalcanzable para una gran cantidad de centros de investigación,
ya que conocían las ventajas de acumular y cruzar la información sobre un tema
con otro tema, de un país en especial, de un período determinado, etc. Además en
ese mismo tiempo en las bibliotecas se visualizan las posibilidades que les brinda
la computación y generan infinidad de bases de datos referenciales, que guardan
7. un alto grado de homogeneidad debido a las normas y criterios internacionales
creados con anterioridad para la clasificación de todo tipo de documentos.
Los Catálogos:
Las bases de datos y los catálogos de temas tienen una gran importancia en la
investigación educativa, ya que constituyen una valiosa herramienta para el
almacenamiento y procesamiento de la información. Son asimismo de acceso
fácil, eficiente oportuno y preciso a diferentes acervos del conocimiento. Estas
pueden ser consideradas como fuentes secundarias, ya que son llave para
llevarnos a la fuente original en una investigación educativa.
Las condiciones infraestructurales para el acceso a las bases de datos ya están
dadas. El reto, para hacer uso de ellas, es capacitar tanto a estudiantes y/o
alumnos de cualquier disciplina, como a los docentes e investigadores. Será
conveniente que se incluya en el currículo estrategias educativas que permitan
desarrollar habilidades y capacidades en los estudiantes y docentes para realizar
una adecuada y oportuna búsqueda y recuperación de información (índices
escritos, bases de datos, redes etc.
8. Conclusión
Las bases de datos bibliográficas tienen una gran importancia en la actualidad, ya
que constituyen una valiosa herramienta para el almacenamiento y
procesamiento de la información.
Para el ámbito educativo, las bases de datos representan un artículo importante y
a la vez desarrollan en el individuo la capacidad de generar cada vez más la
búsqueda de información y conocimientos, a su vez distintas técnicas de
búsqueda fortaleciendo así su preparación académica.
Alrededor de 14 millones de personas alrededor del mundo hacen uso de Internet,
lo cual demuestra el enorme potencial que esta red ha alcanzado, con lo cual se
puede decir que en un futuro no muy lejano, será el principal medio de
comunicación utilizado para distintos fines.
No sólo es una vía para hacer negocios, sino también una gran fuente de
información.
9. Bibliografía
ldc.usb.ve/~ruckhaus/materias/ci6872/clase10v1.pdf
http://www.definicionabc.com/general/catalogo.php
BYERS, Robert, A. 1988. Introducción a las bases de datos con dBASE III Plus.tr.
Luis Hernández Yañez, México, MCGraw-HIll, 365 pp. CASTILLO A., Silvia et. al.
1990. "Redes computacionales para la comunidad académica", en Ciencia y
Desarrollo, 94(XV):107-117 FIGUEROA ALCÁNTARA, Hugo Alberto et. al. 1990.
"SERIUNAM: Banco de datos de las publicaciones en serie de la UNAM", en:
Memorias de la Sexta Conferencia Internacional. Las Computadoras en las
Instituciones de Educación y de Investigación. UNAM, México, del 3 al 15 de
octubre, pp. 219-225 FORESTER, Tom. 1992. Sociedad de alta tecnología. tr.
Rafael Molina Pulgar.México, Siglo XXI, 366pp. GIL RIVERA, Ma. del Carmen y Ma.
Angela Torres V. 1991. "El IRESIE: Un sistema de información que apoya a la
docencia y la investigación, en: Información: producción, comunicación y
servicios, 3(1):, mayo-junio, p. 23-27.
http://www.monografias.com/trabajos24/bases-datos-internet/bases-datos-
internet.shtml#porq#ixzz3de49Qh00