Este documento describe varios modelos de estilos de aprendizaje, incluido el modelo de Kolb que propone que el aprendizaje óptimo ocurre a través de cuatro fases: experimentar, reflexionar, pensar y actuar. También discute las dimensiones del aprendizaje visual, auditivo y kinestésico.

1. ESTILOS DE APRENDIZAJE
Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como
indicadores relativamente estables de cómo los estudiantes
perciben interacciones y responden a sus ambientes de
aprendizaje.

2. MODELOS DE ESTILO DE APRENDIZAJE
KOLB
Modelo de los
cuadrantes
cerebrales de
Herrmann
Modelo de
Felder y
Silverman
Modelo de Kolb
Modelo de PNL
de Bandler y
Grinder
Modelo de los
Hemisferios
cerebrales

3. Para aprender algo debemos trabajar o procesar la
información que recibimos. Un aprendizaje óptimo es el
resultado de trabajar la información en cuatro fases:
Modelo de Kolb
Actuar (alumno
activo)
Reflexionar
(alumno
reflexivo)
Experimentar
(alumno
pragmático)
Teorizar
(alumno
teórico)

4. Modelo de Kolb
La mayoría de nosotros nos especializamos
en una o dos de esas cuatro fases.
 En función de la fase en la que nos
especialicemos, el contenido nos resultará
más fácil o más difícil de aprender.
 Un aprendizaje óptimo requiere de las
cuatro fases, por lo que será conveniente
que presentemos nuestras clases de
manera que garanticemos actividades que
cubran las cuatro fases de Kolb.

5. DIMENSIONES

6. APRENDIZAJE VISUAL
Las personas que asimilan
información visualmente tienden a
hablar con rapidez e inexactitud.
Su cerebro visualiza todo a un ritmo
más rápido de lo que puede articular.
En consecuencia, con frecuencia no
encuentran palabras adecuadas,
aunque saben lo que quieren decir.
A menudo disfrutan dibujando y
viendo T.V. o películas.

7. APRENDIZAJE AUDITIVO
Las personas que aprenden
auditivamente se sienten mejor
con la palabra hablada. Hablan a
velocidad media, de forma muy
elocuente, lo que los convierte en
excelentes mímicos y oradores.
Disfrutan escuchando música,
cuando leen, a veces mueven los
labios e incluso pronuncian las
palabras en voz alta.

8. APRENDIZAJE KINESTÉSICO
Las personas que aprenden
kinestésicamente o
cinestésicamente, están
físicamente orientadas en todos
los sentidos.
Disfrutan el contacto físico, se
comunican con gestos y están
cerca de las personas cuando
hablan con ellas.
Puede que utilicen una guía al
leer y prefieren los trabajos
prácticos.