Para fomentar el emprendimiento, es fundamental la formación dual, donde los alumnos aprenden lo que es una empresa, siempre que hay un seguimiento delos profesores, creo que no están dispuestos en su mayoría, se conforman con dar conocimientos, pero orientar?
Ley que quiso ponerse en marcha y caso omiso, es de vergüenza que en España, todos quieran ser funcionarios (para trabajar lo menos posible, salvo excepciones, a los que les dicen no vayas tan deprisa que se nos acumula el trabajo a los demás. En España,hacen falta emprendedores, esto s lo que ha ocurrido hasta ahora, pero que poco se tratan la orientación delos alumnos, y delos padres. Las micro empresas han sido las que han sacado España adelante, vamos a fomentar el emprendimiento.
Aunque la propuesta es antigua, y no se ha puesto en práctica todavía, si en algunos aspectos es necesario la creación de estos centros. No es para los universitarios, pero si para lo que carece esta país , que es que muchos alumnos opten por la Formación Profesional específica.
par profeores de FP, módulo de FOL o de Formación en Centros de trabajo, tambien para los alumnos desempleados que asisten a los cursos de Formación par el Empleo. Requiere preparación por parte de los profesores y adecuación a los alumnos a quien va dirigido. Pero creo que es interesante fomentar la creación de empresas (la micropymes son el 98 % de las empresas de nuestro país), y es muy importante para los agentes de desarrollo rural, par fomentar la fijación de empleo en el medio.
Fomento del empredimiento, algo esencial para orientar y fomentar el emprendimiento e nuestros alumnos. Es una guia pra el profesor tanto de formación Profesional /
Par explicar y transmitir a los padres, que quieran educar sus hijos, con una perspectiva católica, tambien bueno para preparar los profesores de los colegios concertados, y presentar a los alumnos según su edad.y madured, pued ser un material introductorio, luego establecer una dinámica adcuada.
Guía para los que quieran fomentar el auto-empleo y el emprendimiento entre sus alumnos o hijos..
Una buena forma de empezar es con empresas de economía social.Cooperativas o sociedadeslimitadas laborales
Fomentar la humildad en nuestros alumnos, aunque la soberbia desaparecerá, a las 24 h de la muerte. Así sabrán trato a los demás, serán empaticos, y sabrán querer.
Generosidad en todos los campos de la vida. Nos hará felices y capaces de que se nos grande el corazón. Lo peor es ser egoístas y pensar solo en nosotros mismos. esa es la verdadera empatia.
Para explicar el profesor o los padres y luego lo trabajen los alumnos en clase, las conclusiones se exponen en el plenario y luego se habla en las tutorias personales con los tutelados. Es bueno tener una sesión anterior con los tutores y ampliarles horizontes, para saber de que hablar con sus tutelados una vez realzado en clase el estudio del documento. siempre el alumno debe sacar una meta que alcanzar, paso a paso, poco a poco.
Presentación , de lo que supone la vida, e intentar mejorar. Material didáctico para trabajar con los alumnos , primero con una introducción del tutor o profesor y luego en trabajo en grupos, para sacar consecuencias y exponerlas en el plenario.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Trendelavida
1.
2. Hace algún tiempo atrás, leí un libro
que comparaba la vida con un viaje en tren.
Una lectura extremadamente interesante,
cuando es bien interpretada.
3. La vida no es más que un viaje por tren:
repleto de embarques y desembarques,
salpicado de accidentes, sorpresas agradables en algunos
embarques, y profundas tristezas en otros.
4. Al nacer, nos subimos al tren y nos encontramos
con algunas personas las cuales creemos que siempre …
estarán con nosotros en este viaje: nuestros padres.
5. Lamentablemente
la verdad es otra.
Ellos se bajarán en
alguna estación
dejándonos huérfanos
de su cariño, amistad
y su compañía
irreemplazable.
6. No obstante esto
no impide que se suban
otras personas que
nos serán muy especiales.
8. De las personas
que toman este tren,
habrá también
los que lo hagan
como un simple paseo
9. Otros que encontrarán
solamente tristeza
en el viaje…
Y habrá otros
que,
circulando
por el tren,
estarán siempre
listos en ayudar
a quien lo necesite.
10. Muchos al bajar,
dejan una añoranza
permanente…
otros pasan
tan desapercibidos
que ni siquiera
nos damos cuenta
que desocuparon
el asiento.
11. Es curioso constatar
que algunos pasajeros,
quienes nos son más queridos,
se acomodan en vagones
distintos al nuestro.
Por lo tanto,
se nos obliga
hacer el trayecto
separados de ellos.
Desde luego,
no se nos impide
que durante el viaje,
recorramos con dificultad
nuestro vagón
y lleguemos a ellos...
12. Pero
lamentablemente,
ya no podremos
sentarnos a su
lado pues habrá
otra persona
ocupando el
asiento.
13. No importa; el viaje se hace
de este modo; lleno de desafíos,
sueños, fantasías,
esperas y despedidas...
pero jamás regresos.
Entonces, hagamos este viaje de la mejor manera posible.
14. Tratemos
de relacionarnos
bien con todos
los pasajeros,
buscando
en cada uno,
lo que tengan
de mejor.
15. Recordemos siempre que en algún momento del trayecto,
ellos podrán titubear y probablemente
precisaremos entenderlos…
16. Ya que nosotros también
muchas veces titubearemos,
y habrá alguien que
nos comprenda.
17. El gran misterio,
al fin, es que no
sabremos jamás
en qué estación
bajaremos,
mucho menos
dónde bajarán
nuestros
compañeros,
ni siquiera
el que está
sentado
en el asiento
de al lado.
18. Me quedo pensando si cuando baje del tren,
sentiré nostalgia...
Creo que sí.
19. Separarme
de algunos amigos
de los que hice en
el viaje será doloroso.
Dejar que mis hijos
sigan solos,
será muy triste.
Pero me aferro
a la esperanza
de que, en algún
momento, llegaré
a la estación principal
y tendré la gran emoción
de verlos llegar con un
equipaje que no tenían
cuando embarcaron.
20. Lo que me hará feliz,
será pensar que
colaboré con que el
equipaje creciera
y se hiciera valioso.
21. Amigos…hagamos que
nuestra estadía
en este tren
sea tranquila,
que haya valido
la pena.
Hagamos tanto,
para que cuando
llegue el momento
de desembarcar,
nuestro asiento vacío,
deje añoranza
y lindos recuerdos
a los que en el viaje
permanezcan.
22. Un abrazo
a cada uno de ustedes...
Y que Dios
nos bendiga en este
¡Feliz viaje!
Jeannette de Campo Elías