El documento detalla un experimento realizado en la asignatura de física, enfocado en la observación de movimientos circulares y fuerzas aplicadas mediante una máquina construida con materiales como madera y un motor. Se establece que, a mayor tamaño de la polea del motor, mayor será la velocidad de la máquina, aunque se generará menos fuerza. Además, se ofrecen recomendaciones sobre el uso seguro de la máquina, destacando la importancia de la correcta conexión de los cables para evitar cortocircuitos.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR "SADY TOBÓN CALLE"
La trilladora
ELABORADO POR:
LIZBETH MAYERLY AVELLANEDA SUAREZ
ANDERSON VILLAMIZAR
EN LA ASIGNATURA DE FÍSICA 2016

2. Objetivo
Observar mediante esta máquina los movimientos circulares, las fuerzas
aplicadas, la velocidad lineal y tangencial.
Aplicar de forma creativa mediante un experimento y/o artefacto los
temas vistos en clase de física.
Introducción
Es un artefacto muy conocido y servicial en nuestra comunidad
brindándonos una comodidad a la hora de experimentar nuevos
mecanismos de funcionamiento con otros materiales y comprobando
nuevos movimientos que puedan brindar la máquina.
Hipótesis
Entre más pequeña sea la polea del motor más rápido se va a mover la
máquina, pero menor fuerza va a tener

3. Materiales
 Madera *Pintura
 Puntillas *Cables
 Pegante *Motor
Fabricación pasó a paso
1. Adecuamos la madera para elaborar el experimento empezamos a
perforarla en las partes que pasan los engranajes o poleas
2. Ubicamos las partes de la máquina y empezamos a sellarla con
pegantes
3. Instalamos el interruptor y cable al motor
4. Instalamos las bandas y ubicamos el motor en su extremo
5. Le damos los últimos retoques, como la, decorarla, etc.
Movimientos
 Este experimento hace movientes circulares y fuerza centrípeta manteniendo el
motor con los movimientos seguidos
 Velocidad tangencial o lineal, al girar el motor, da muchas vueltas en minutos y
su magnitud se obtiene calculando el arco recorrido en la unidad de tiempo
 En la maquina lleva una conectividad entre el motor y cuerdas creando poleas,
se aplica la relación entre dos poleas, unidas por una cuerda

4. Conclusiones
 Al utilizar baterías ,no va obtener la misma rapidez que con la electricidad
 Las poleas tienen velocidad tangencial el movimiento se genera conducido por
una venda, haciendo que se mueva
 Al darle unas vueltas al cable del enchufe de la máquina y al conectarlo al toma
corriente, encender el interruptor el motor gira contrariamente
 Para no malgastar la energía eléctrica, introducimos en los cables un interruptor
Recomendaciones
 Al conectar los cables inadecuadamente puede ocasionar un corto circuito
 Si al no funcionar de una vez, no forzarla, desconectarla, revisarla
cuidadosamente, para no dañarla
 No tocar la maquina en funcionamiento pues en corto tiempo de salir lastimado
 No cambiar las bandas de lado, cada banda tiene su respectiva polea para
hacerla mover
 Entre más pequeña sea la polea de motor, la maquina gira mas rápido, haciendo
que dé más abundancias en el producto
Bibliografía
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