Es un artefacto muy conocido y servicial en nuestra comunidad brindándonos una comodidad a la hora de experimentar nuevos mecanismos de funcionamiento con otros materiales y comprobando nuevos movimientos que puedan brindar la máquina.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR "SADY TOBÓN CALLE"
La trilladora
ELABORADO POR:
LIZBETH MAYERLY AVELLANEDA SUAREZ
ANDERSON VILLAMIZAR
EN LA ASIGNATURA DE FÍSICA 2016

2. Objetivo
Observar mediante esta máquina los movimientos circulares, las fuerzas
aplicadas, la velocidad lineal y tangencial.
Aplicar de forma creativa mediante un experimento y/o artefacto los
temas vistos en clase de física.
Introducción
Es un artefacto muy conocido y servicial en nuestra comunidad
brindándonos una comodidad a la hora de experimentar nuevos
mecanismos de funcionamiento con otros materiales y comprobando
nuevos movimientos que puedan brindar la máquina.
Hipótesis
Entre más pequeña sea la polea del motor más rápido se va a mover la
máquina, pero menor fuerza va a tener

3. Materiales
 Madera *Pintura
 Puntillas *Cables
 Pegante *Motor
Fabricación pasó a paso
1. Adecuamos la madera para elaborar el experimento empezamos a
perforarla en las partes que pasan los engranajes o poleas
2. Ubicamos las partes de la máquina y empezamos a sellarla con
pegantes
3. Instalamos el interruptor y cable al motor
4. Instalamos las bandas y ubicamos el motor en su extremo
5. Le damos los últimos retoques, como la, decorarla, etc.
Movimientos
 Este experimento hace movientes circulares y fuerza centrípeta manteniendo el
motor con los movimientos seguidos
 Velocidad tangencial o lineal, al girar el motor, da muchas vueltas en minutos y
su magnitud se obtiene calculando el arco recorrido en la unidad de tiempo
 En la maquina lleva una conectividad entre el motor y cuerdas creando poleas,
se aplica la relación entre dos poleas, unidas por una cuerda

4. Conclusiones
 Al utilizar baterías ,no va obtener la misma rapidez que con la electricidad
 Las poleas tienen velocidad tangencial el movimiento se genera conducido por
una venda, haciendo que se mueva
 Al darle unas vueltas al cable del enchufe de la máquina y al conectarlo al toma
corriente, encender el interruptor el motor gira contrariamente
 Para no malgastar la energía eléctrica, introducimos en los cables un interruptor
Recomendaciones
 Al conectar los cables inadecuadamente puede ocasionar un corto circuito
 Si al no funcionar de una vez, no forzarla, desconectarla, revisarla
cuidadosamente, para no dañarla
 No tocar la maquina en funcionamiento pues en corto tiempo de salir lastimado
 No cambiar las bandas de lado, cada banda tiene su respectiva polea para
hacerla mover
 Entre más pequeña sea la polea de motor, la maquina gira mas rápido, haciendo
que dé más abundancias en el producto
Bibliografía
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