Este documento contiene la información para una unidad sobre tecnologías de radiofrecuencia y topologías inalámbricas. Incluye los requisitos para completar las actividades de la unidad, como desarrollar una práctica y una evaluación final. También presenta un caso práctico donde se pide diseñar una red inalámbrica para una empresa de 350 empleados considerando requisitos como la conectividad las 24 horas, seguridad inalámbrica y acceso para el personal directivo las 24 horas.
Dos casos del uso de rúbricas para la evaluación de Trabajos Fin de Grado, JI...davinia.hl
Moreno Oliver, V., Carpintero, G. y Hernández-Leo, D.. Dos casos del uso de rúbricas para la evaluación de Trabajos Fin de Grado. III Jornadas de Innovación Educativa en Ingeniería Telemática, Taller en las Jornadas de Ingeniería Telemática (JITEL2013), Granada, 2013.
Este artículo recoge la experiencia piloto llevada a cabo en los estudios de ingeniería de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Carlos III de Madrid (EPS) y la Escuela Superior Politécnica de la Universitat Pompeu Fabra (ESUP) sobre el diseño de un sistema de organización, gestión y evaluación de los Trabajos Fin de Grado (TFG) mediante el uso de rúbricas. Se enfatiza en el acompañamiento durante el desarrollo del trabajo del así como en la evaluación del producto final (memoria) y su presentación y defensa. La ESP basó sus rúbricas en las recomendaciones de la Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET), mientras que la ESUP elaboró las suyas considerando trabajos previos relacionados. Así, el objetivo del artículo es presentar ambos modelos destacando diferencias, similitudes, fortalezas y debilidades y ofrecer propuestas de optimización a partir de la experiencia de ambas Escuelas.
Dos casos del uso de rúbricas para la evaluación de Trabajos Fin de Grado, JI...davinia.hl
Moreno Oliver, V., Carpintero, G. y Hernández-Leo, D.. Dos casos del uso de rúbricas para la evaluación de Trabajos Fin de Grado. III Jornadas de Innovación Educativa en Ingeniería Telemática, Taller en las Jornadas de Ingeniería Telemática (JITEL2013), Granada, 2013.
Este artículo recoge la experiencia piloto llevada a cabo en los estudios de ingeniería de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Carlos III de Madrid (EPS) y la Escuela Superior Politécnica de la Universitat Pompeu Fabra (ESUP) sobre el diseño de un sistema de organización, gestión y evaluación de los Trabajos Fin de Grado (TFG) mediante el uso de rúbricas. Se enfatiza en el acompañamiento durante el desarrollo del trabajo del así como en la evaluación del producto final (memoria) y su presentación y defensa. La ESP basó sus rúbricas en las recomendaciones de la Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET), mientras que la ESUP elaboró las suyas considerando trabajos previos relacionados. Así, el objetivo del artículo es presentar ambos modelos destacando diferencias, similitudes, fortalezas y debilidades y ofrecer propuestas de optimización a partir de la experiencia de ambas Escuelas.
Cumpleaños de nuestro Amigo Lorenzo Devia Lubet, celebrado en los Quillayes el 12 de enero de 2013.
Feliz Cumpleaños y felicitaciones a Teresa por la impecable organización.
Muchas gracias . LUMSER
1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL VALLE DE MÉXICO
Octavo Cuatrimestre
Temas Selectos de Redes
UNIDAD 3
“Tecnologías de Radiofrecuencia y Topologías
Inalámbricas”
Evidencias
Nombre:
Matricula:
Grupo:
Fecha de Entrega Firma del Alumno:
El desarrollo y evaluación de todas las evidencias correspondientes a la unidad deben realizarse durante
la tercer semana de acuerdo al calendario escolar
Actividades a desarrollar como requisito de acreditación de acuerdo a la guía instruccional en esta unidad:
Desarrollo de la práctica correspondiente a la unidad de acuerdo al manual de prácticas del
alumno (Evaluación Sumativa)
Evaluación Final de la Unidad
(firma del profesor)
1
2. Introducción
Un ingeniero especializado en redes de computadoras debe contar con experiencia suficiente para la
resolución de problemas en una red, debe estar al pendiente de las necesidades de los usuarios y siempre
debe estar en constante actualización para poder proponer nuevas técnicas que favorezcan el flujo de
datos aprovechando siempre al máximo los recursos disponibles.
Dentro de las técnologías de red que requiere para la solución de los requerimientos presentados a
continuación debe considerar implementación de WLANs, Aplicación de VLANS, Uso del protocolo
Spanning Tree, Redes Jerárquicas, VTP, direccionamiento IP y seguridad Wireless.
Requerimientos.
La compañía berol, requiere de una red Wireless que pueda cubrir los servicios de red para
aproximadamente 350 empleados distribuidos en un edificio de 1700 metros cuadrados de construcción.
Usted debe de proponer un diseño de red de acuerdo a los siguientes requerimientos:
a) Garantizar la conectividad las 24 horas del día
b) Establecer una política de seguridad para la red inalámbrica
c) La red cableda soporta a 125 usuarios
d) El personal directivo, requiere acceso a la red inalámbrica las 24 horas
e) Regularmente la compañía realiza congresos en sus salas de juntas y de capacitación y hay
ocasiones en que la capacidad máxima de usuarios llegue a los 420 empleados
f) El horario de trabajo de la empresa es de 9:00 a 19:00 hrs, ningún empleado se encuentra dentro
de las instalaciones después de ese horario.
g) El tráfico para el área de Finanzas, Ventas y Call Center debe estar identificado
h) La red Wireless deberá tener sus propias direcciones de subred
i) Deben estar prohibidos aquellos servicios que puedan generar tráfico en la red
j) Personalice la red Wireless de acuerdo a los criterios que le proporcione su instructor.
Usted cuenta con el siguiente material:
a) 16 switch 2960 marca Cisco
b) 1500 cables Ethernet (cruzados y Directos)
c) Canaletas, conectores Rj45, cinchos y edificio ofrece todas las condiciones para cableado
mediante IDFs distribuidos en todo el edificio
d) Tres equipos portátiles para realizar pruebas
e) Se cuenta con 2 wireless routers y 2 Access points
f) Se tienen de manera cableada 17 impresoras
g) Se cuentan con 29 cámaras de seguridad conectadas a la red de cable
Realice una propuesta de red que de solución y cubra los requerimientos proporcionados
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3. Temas Selectos de Redes
Retroalimentación al alumno
El presente documento registra las observaciones realizadas por el instructor en el trabajo desarrollado
en la unidad de aprendizaje.
Firma del alumno Firma del Profesor Firma del Tutor
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4. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL VALLE DE MEXICO
INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EN PRÁCTICA DE LABORATORIO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO:
MATERIA: FECHA:
NUMERO DE UNIDAD: ACTIVIDAD:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se
cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” anotar indicaciones que
puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario. La
calificación indicada corresponderá a la suma de los porcentajes obtenidos en la columna de
“Cumple” y que estén marcados como “SI”, las marcas en la columna “NO” no afectan la calificación
indicada abajo.
CRITERIOS DE EVALUACION CUMPLE
OBSERVACIONES
(Reactivo) SI NO
DESEMPEÑO EN LABORATORIO
Usa el equipo del laboratorio, las computadoras y dispositivos
periféricos en forma adecuada (2.00)
Utiliza una metodología sugerida para la realización de la práctica
(0.50)
El alumno responde a los cuestionamientos planteados por el
instructor para corroborar el conocimiento. (0.50)
El alumno se centra en realizar la actividad dentro del Laboratorio y/o
salón de clases (3.50)
El alumno demuestra haber adquirido un conocimiento específico al
haber realizado la actividad (3.50)
CALIFICACIÓN:
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