Tu pie derecho
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El documento describe un desafío en el que se pide al lector que levante su pie derecho y haga círculos en el aire a la derecha mientras traza el número 6 con su mano derecha. Se afirma que el pie cambiará automáticamente de dirección y que será imposible evitarlo o controlarlo, demostrando así que el pie es más inteligente que la persona. Se anima al lector a compartir el desafío si no pudo vencer a su pie derecho.
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Tupiederecho
El documento describe un curioso desafío en el que se pide al lector que levante su pie derecho y haga círculos en el aire a la derecha, mientras traza el número 6 con su mano derecha. Se afirma que el pie cambiará automáticamente de dirección sin que el lector pueda evitarlo, demostrando que el pie derecho es más inteligente que la persona. Finalmente, se pide que se comparta el mensaje si no se pudo vencer al pie derecho.
Tu Pie Derecho
El documento describe un desafío en el que la persona debe levantar su pie derecho y hacer círculos en el aire hacia la derecha mientras traza el número 6 con su mano derecha. El pie cambiará automáticamente de dirección al girar en sentido contrario, ya que el cerebro no puede evitar coordinar los movimientos de la mano y el pie. Se anima a quien acepte el desafío a compartirlo si no puede vencer a su pie derecho.
Tupiederecho
El documento describe un desafío en el que la persona debe dibujar círculos en el aire con su pie derecho mientras dibuja el número 6 con su mano derecha, lo que hace que el pie cambie de dirección automáticamente sin poder evitarlo, demostrando que el pie derecho es más inteligente que la persona. Se anima a quienes aceptaron el desafío a compartir el mensaje si no pudieron vencer a su pie derecho.
Tu Pie Derecho
Este documento presenta un curioso desafío en el que se pide al lector que levante su pie derecho y haga círculos en el aire mientras traza el número 6 con la mano derecha, lo que hace que el pie cambie de dirección automáticamente sin poder evitarlo, demostrando que el pie derecho es más inteligente que la mente consciente. Se anima al lector a compartir el desafío si no pudo vencer a su pie derecho.
Tu pie derecho
El documento describe un experimento en el que la persona levanta su pie derecho y lo mueve en círculos mientras traza el número 6 con su mano derecha. El pie cambiará automáticamente su dirección sin que la persona pueda evitarlo, demostrando que el pie derecho es más inteligente que la mente consciente. Se anima a los lectores a probar el desafío y compartirlo si no pueden vencer a su pie derecho.
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El documento ofrece consejos para generar ideas y llevarlas a cabo de manera efectiva. Sugiere ser curioso, salir de la rutina y observar para acumular conocimientos que puedan combinarse de nuevas maneras. También recomienda tener coraje para expresar las ideas y establecer plazos para hacer que las cosas sucedan y evitar que las ideas se queden solo en la mente. El objetivo final es empezar de inmediato a organizar el plan para la idea y buscar consejos que ayuden a tomar mejores decisiones para hacerla realidad
10 lecciones de steve jobs
Este documento presenta 10 lecciones basadas en la vida de Steve Jobs. Algunas de las lecciones clave son seguir tu corazón, pensar diferente, vender sueños en lugar de productos, mantener las cosas simples, romper las reglas y asegurarte de vivir cada día como si fuera el último. El objetivo es inspirar a otros a perseguir sus pasiones y cambiar el mundo a través de la innovación y la no conformidad.
Sesión 35 a
Este documento discute la multiculturalidad e interculturalidad y cómo las culturas interactúan entre sí. Explica que la multiculturalidad ocurre cuando culturas coexisten pero no interactúan mucho, mientras que la interculturalidad implica intercambios constantes entre culturas que se toleran y aceptan mutuamente. También describe cómo España comenzó un plan de estudios en 2003 para promover la interculturalidad y mayor comprensión de otras culturas y religiones en las escuelas.
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El documento presenta información sobre diversas religiones como el cristianismo, el islam, el hinduismo y el budismo. Describe algunos de sus orígenes, principios, lugares sagrados e iconografía. También analiza la influencia de estas religiones en diferentes aspectos culturales y cómo se han extendido por el mundo.
Sesión 32
El documento describe los principios de la participación democrática en asuntos de interés colectivo. Explica que la participación democrática requiere respetar las diferencias de opinión, buscar el bien común, y comprometerse con la acción colectiva de una manera organizada y responsable. También destaca la importancia de expresar desacuerdos de forma respetuosa.
Sesión 31
El documento habla sobre la importancia de respetar a los demás y tratarlos de manera igualitaria y solidaria, valores fundamentales de la democracia. Gina menciona que en su salón todos se sienten iguales pese a sus diferencias, ya que lo que importa es la forma de ser de cada persona, no su apariencia física.
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El documento habla sobre la importancia de respetar las diferencias y tratar a todos de manera igual e inclusiva. Gina menciona que en su salón todos se sienten iguales porque son seres humanos, más allá de características como la belleza. Lo que realmente importa es respetar la forma de ser de cada persona.
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Este documento presenta una discusión sobre los derechos humanos y valores en diferentes culturas y valores compartidos por la humanidad. Brevemente describe cómo los derechos humanos han evolucionado a través de la historia mexicana desde la Colonia hasta los movimientos civiles modernos.
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El documento explica que el Índice de Desarrollo Humano (IDH) mide el desarrollo socioeconómico de los países utilizando cuatro indicadores: la esperanza de vida, la tasa de alfabetización, el nivel de escolaridad y el producto interno bruto per cápita.
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El documento trata sobre la globalización y la desigualdad socioeconómica. Identifica la participación de organismos internacionales y empresas transnacionales en la economía mundial y su importancia. También describe las características y distribución espacial de las regiones comerciales y ciudades mundiales en el contexto de la globalización, y reflexiona sobre la desigualdad entre países centrales, periféricos y semiperiféricos.
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El documento habla sobre los derechos humanos como criterios compartidos a los que aspira la humanidad. Menciona que los derechos humanos incluyen el derecho inalienable de todos los miembros de la familia humana, el reconocimiento del valor de las personas y la dignidad humana. También discute aspectos del desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo, así como la estructura de la Constitución.
Sesión 28 b
El documento describe los servicios financieros en México. Explica que la banca de desarrollo financia proyectos gubernamentales y apoya la agricultura, industria y pequeñas empresas, mientras que la banca privada ofrece préstamos para vivienda, automóviles y tarjetas de crédito. También señala que parte de la banca privada es subsidiaria de bancos extranjeros debido a la globalización de la economía mexicana.
Sesión 28 a
El documento describe los espacios turísticos, incluyendo sus características, ubicaciones y atractivos. Los espacios turísticos se organizan en torno a atractivos naturales y culturales y ofrecen vacaciones y descanso para las poblaciones urbanas que viven con altos niveles de estrés. Algunos de los espacios turísticos más importantes se localizan donde hay playas, montañas y sitios históricos.
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El documento describe cómo los individuos y las comunidades asimilan valores personales y compartidos. Los valores no se pierden entre generaciones sino que se adaptan a los nuevos contextos. El diálogo y el respeto son fundamentales para la convivencia moral entre personas con valores diferentes.
Sesión 26
El documento habla sobre los valores y criterios que las personas usan para tomar decisiones morales. Menciona que los seres humanos usan criterios como el placer, la presión social, las leyes y la moralidad autónoma. Explica que al tomar decisiones no se debe considerar solo el propio bienestar sino también el de los demás.
El poder judicial d3
El poder judicial es el único poder que puede juzgar a las personas de acuerdo con la ley. Está representado por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, dirigida por un presidente de la corte y ministros, y se encarga de perseguir a quienes violan las leyes del país y presentar pruebas para que los jueces dicten sentencia sobre la culpabilidad o inocencia de los acusados. El procurador general de justicia de la nación es el jefe de los agentes del ministerio público y representa al presidente como su abogado.
Organizacion del estado d2
El documento explica quién publica las leyes en México y cómo se hace válida una ley. Indica que el Presidente de la República debe ordenar la publicación de cualquier ley nueva en el Diario Oficial de la Federación para que entre en vigor. También describe brevemente los roles del Poder Ejecutivo y el Presidente en proponer planes de trabajo, y los requisitos para ser Presidente como la nacionalidad y edad mínima. Por último, resume que el Poder Judicial es independiente y su función es juzgar casos conforme a la ley.
Organización del estado mexicano. d1
El documento describe los elementos que constituyen el estado mexicano. Estos elementos son la población, el territorio y el gobierno. El gobierno se divide en tres poderes: el legislativo, que hace las leyes y se compone de la Cámara de Diputados y el Senado; el ejecutivo, que aplica las leyes; y el judicial, que resuelve disputas legales.
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El documento habla sobre la importancia de que cada persona en un grupo o comunidad tenga claras sus propias razones e ideas para participar en una actividad o tomar una postura ante una situación determinada. También menciona que es fundamental escuchar las razones individuales de cada persona con respeto.
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Este documento discute el sentido de identidad humana que trasciende las diferencias culturales y nacionales. Reconoce que aunque las personas tienen identidades particulares basadas en su cultura y nación, también comparten elementos que los unifican como seres humanos. Respetar las diferencias culturales de los demás es importante para promover la convivencia pacífica entre todas las naciones y culturas.
Planeacion ultima de febrero
Este documento discute el sentido de identidad humana que trasciende las fronteras culturales y nacionales. Reconoce que aunque las personas tienen identidades particulares basadas en su cultura y nación, compartimos una identidad más amplia como seres humanos. Respetar las diferencias culturales es importante porque forman parte de la naturaleza humana y son un derecho humano fundamental.
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- 2. Esto es tan curioso que te reirás de ti mismo y volverás a intentarlo por lo menos 50 veces más, para asegurarte que eres más inteligente que tu pie derecho y... ¡No lo lograrás!
- 3. 1).- Sentado ahí, en tu escritorio, levanta tu pie derecho y haz círculos en el aire hacia el lado derecho. (En sentido a las agujas del reloj).
- 4. 2). Ahora, mientras estás haciendo esto, traza el número 6 en el aire con tu mano derecha y... ¿Qué crees? ¡¡¡Tu pie cambia de dirección automáticamente y no puedes evitarlo!!! ¡No hay nada que puedas hacer para cambiar eso !
- 5. Así es qué, "SI ACEPTASTE EL RETO" y no fuiste capaz de vencer a tu pie derecho manda este correo para que otros vean que contra el pie derecho nadie puede.