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TUS DERECHOS HACEN
PARTE DE MIS DEBERES
COMITÉ DE DERECHOS HUMANOS
SEMINARIO MENOR NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
MANIZALES
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Promover el desarrollo integral de habilidades y competencias ciudadanas que
forjen mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de
lo público, que ejerzan los derechos humanos y convivan en paz, aportando
así a la construcción de una mejor sociedad.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover, orientar y articular un conjunto de acciones a favor de la formación y
el ejercicio de valores en convivencia en la cultura escolar tales como el respeto
por la diversidad, la participación, la colaboración, la autonomía y la
solidaridad.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Planeación y desarrollo de talleres.
 Conformación de Escuela de Líderes.
 Reflexiones, propagandas, documentales y videos.
 Intervención de los gestores de paz.
 Reunión mensual del consejo de aula
 Adaptaciones curriculares frente a la diversidad e inclusión.
 Procesos de socialización de conflictos.
 Socialización de plegables informativos e historietas que permeabilicen la temática de los derechos
humanos.
 Debates en el aula de clase sobre noticias actuales, dilemas morales y problemáticas sociales.
 Conferencias a padres de familia, docentes y padres de familia.
 Actividades de Familia Semenor Presente.
 Apropiación del manual de convivencia.
 Capacitación a los estudiantes frente a las implicaciones legales y jurídicas que conllevan las situaciones del
acoso escolar.
C
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  • 2. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL  Promover el desarrollo integral de habilidades y competencias ciudadanas que forjen mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos y convivan en paz, aportando así a la construcción de una mejor sociedad.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover, orientar y articular un conjunto de acciones a favor de la formación y el ejercicio de valores en convivencia en la cultura escolar tales como el respeto por la diversidad, la participación, la colaboración, la autonomía y la solidaridad.
  • 3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS  Planeación y desarrollo de talleres.  Conformación de Escuela de Líderes.  Reflexiones, propagandas, documentales y videos.  Intervención de los gestores de paz.  Reunión mensual del consejo de aula  Adaptaciones curriculares frente a la diversidad e inclusión.  Procesos de socialización de conflictos.  Socialización de plegables informativos e historietas que permeabilicen la temática de los derechos humanos.  Debates en el aula de clase sobre noticias actuales, dilemas morales y problemáticas sociales.  Conferencias a padres de familia, docentes y padres de familia.  Actividades de Familia Semenor Presente.  Apropiación del manual de convivencia.  Capacitación a los estudiantes frente a las implicaciones legales y jurídicas que conllevan las situaciones del acoso escolar.