La sesión tuvo como propósito que los estudiantes reconozcan y valoren a su familia y sus costumbres. La docente presentó imágenes de diferentes familias y conversó con los estudiantes sobre ellas. Luego, los estudiantes dibujaron y pintaron a su propia familia, escribiendo los nombres de sus integrantes. Finalmente, reflexionaron sobre lo aprendido en la sesión y cómo podrán aplicarlo.

1. SESIÓN DEAPRENDIZAJE
VALORAMOS A NUESTRA FAMILA
DATOSINFORMATIVOS:
Grado : 2do “B”
Curso : Tutoría
Nivel : Primaria
Docentes : Milagros Rosa Supo Jave
Fecha : 18/ 05 / 23
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: “En esta sesión, los niños y las niñas reconoceràn y valorarè a mi
familia y sus costumbres”
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE/SECUENCIA DIDÁCTICA
Recursos y/o
materiales
INICIO
 La docente saluda muy cordialmente a los estudiantes, y se presenta a ellos.
 Se les muestra las siguientes imagen:
Comunicar el propósito de la sesión: “Hoy los niños y las niñas reconoceràn
reconoceràn y valorarè a mi familia y sus costumbres”
Abre el diálogo con los estudiantes acerca de lo que completaron y anota sus
respuestas: ¿Quiénes están en la foto de Lucía? ¿Quiénes están en la foto de Mateo?
¿Quiénes están en la foto de José? • ¿Cómo son las tres familias? •¿Son todas iguales?
¿Por qué? ¿Todas merecen respeto? ¿Por qué?
 Se acuerda con los niños(as) algunas normas de convivencia para desarrollar la
sesión en un buen clima estudiantil.
 Lámina

DESARROLLO
 Luego de haber escuchado las respuestas de los estudiantes, pedimos que:
 Dibujo y pinto a mi familia y escribo los nombres de sus integrantes
 Al terminar conversamos sobre lo que les gusta a cada familia.
 Hojas

CIERRE METACOGNICIÓN:
 Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre
el proceso de su aprendizaje respondiendo: ¿Cómo se sintieron durante la actividad? ¿qué
parte de la actividad te gusto más? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para
qué me servirá lo aprendido?
