El documento explica cómo usar un aula virtual en 20 pasos. Primero se ingresa a la dirección URL del aula virtual y se introduce el usuario y contraseña. Luego se accede a los contenidos a través de un menú en la izquierda, que incluye secciones como presentación, clases y foros. Finalmente, se pueden participar en los foros, enviar y leer mensajes a través de la sección de correo interno.
se trata de una revista que describe la historia del cerro, sus tradiciones, antecedentes arquitectónicos, ubicación y da cuenta de una serie imagenes del cerro.
Conferencia sobre el futuro del empleo en EspañaSofia Square
El director editorial de iAhorro.com ha dado una conferencia en Espaifleming sobre las tendencias actuales y futuras en el empleo, en relación a la creación presente y futura de puestos de trabajo.
Su visión es un escenario muy competitivo y complejo, donde el empleo se acercará más a la forma de trabajo del autónomo, en detrimento del clásico contrato laboral a jornada completa e indefinido.
La clave, según Pau A. Monserrat, será trabajar más como un auto-empresario que como un trabajador pasivo, que se forma esperando que una empresa se interese por él y lo contrate.
El consejo que da es claro: protege tu empleabilidad.
Actividad II: Redimension de valor en el ejercicio de la profesionYesid Unimag
REDIMENSION DE VALORES EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN.
La autoestima como capital social
Serendipidad
Resiliencia
Inteligencia Emocional
Programasion Neurolinguistica
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Cómo usar el aula virtualCómo usar el aula virtual
Tutor: Prof. Bruno Bustos
2. 1.- Abrimos el navegador (Internet Explorer,
Chrome, Firefox, etc. y colocamos la siguiente
dirección URL.
ww.icevirtual.com.ar
3. Ingresar usuario y contraseña
Se abrirá el campus virtual del ICE, donde vamos a
colocar nuestro usuario y contraseña. Luego, hacemos
clic en “ingresar”.
4. 3. Se desplegará un menú que permitirá visualizar las
diferentes aulas. Elegimos y hacemos clic para entrar
en el aula que corresponda, según el curso.
6. 5. Accedemos a los contenidos por medio de un menú
con diferentes secciones que se encuentran en el lado
izquierdo de tu pantalla.
7. 6. Haciendo clic sobre “Presentación” accederemos a “Saludo
de bienvenida”. Es muy importante que navegues todas las
secciones del aula
8. 7. Para volver a la página de inicio, buscamos el
ícono (similar a una casa) en el extremo superior
derecho y volvemos a elegir otra opción del menú.
11. 9. Desde aquí tenemos acceso a las distintas clases
de cada unidad de la materia.
12. 10. Hacemos clic por ejemplo en la Clase 1 del
Módulo 1 y accedemos al contenido de la misma.
13. 11. Recordemos que accedemos a los contenidos por medio de
un menú en la columna izquierda, con diferentes secciones y
hacemos clic en la opción “Foros”.
14. 12. Veremos que se van a desplegar diferentes
opciones para participar en los debates.
15. 13. Elegimos el foro en el que queremos participar y
hacemos clic.
18. 16. Para participar en el debate escribimos en el cuadro de texto
y hacemos clic en aceptar para publicar nuestra opinión.
Para adjuntar un archivo,
debemos hacer clic acá
19. 17. Para leer o redactar mensajes vamos a la sección
Correo Interno.
20. 18. Si deseamos escribir un mensaje al tutor, por
ejemplo, hacemos clic en Redactar mensaje y
seleccionamos el nombre