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TECNICAS PARA INNOVAR LA GESTION ESCOLAR: CREA
CREA es una metodología de cuatro preguntas para identificar oportunidades de mejora en el trabajo de un equipo o en la forma en que sus miembros se relacionan. Las preguntas son: qué continuar, qué reducir, qué eliminar y qué aprender. El objetivo es focalizar la conversación para que cada miembro del equipo dé su opinión y se propongan ideas para agregar valor a la efectividad y bienestar del equipo. El documento presenta un ejemplo de cómo el equipo directivo de una escuela aplicó CREA para mejorar la participación en un
BASE EMOCIONAL SEGURA
El documento describe cinco prácticas que, según el psicólogo Daniel Goleman, permiten construir fortaleza emocional en un equipo y fomentar su resiliencia: parar para tomar pausas, compartir cómo se siente cada integrante, pedir ayuda ante desafíos, celebrar logros de forma conjunta, y mantener reglas claras de convivencia. Estas prácticas ayudan a los equipos a enfrentar entornos complejos de forma saludable.
GUIA PARA LA INTERVENCION DE CASOS DE VIOLENCIA DE ADULTOS
Este documento presenta una guía para la intervención de las instituciones educativas frente a situaciones de violencia de adultos hacia estudiantes. Define tres tipos de violencia a abordar: psicológica, física y sexual. Explica los principios generales de la intervención, como la protección del estudiante y la confidencialidad. Además, detalla los cuatro pasos del procedimiento de atención: acción, derivación, seguimiento y cierre. Finalmente, describe las distintas formas en que se manifiesta cada tipo de violencia.
GUIA DE ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA ENTRE ESTUDIANTES
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
LINEAMIENTOS PARA LA GESTION DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Este documento establece lineamientos para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes. En la primera sección, se define la convivencia escolar como el conjunto de relaciones humanas que se dan en una escuela y que deben construirse de manera colectiva y responsable por toda la comunidad educativa, basadas en el respeto a los derechos humanos. Asimismo, se indica que la convivencia escolar democrática promueve el desarrollo integral de los estudiantes y
ORIENTACIONES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A DOCENTES
El documento proporciona orientaciones para el acompañamiento y monitoreo de docentes en el contexto de la educación a distancia durante la pandemia. Instruye a los directores a generar espacios de trabajo colaborativo para revisar la planificación curricular y capacitar continuamente a los docentes. También orienta sobre los mecanismos para monitorear a los estudiantes y sus progresos de aprendizaje, e identificar y atender las dificultades que enfrentan tanto docentes como estudiantes.
ORIENTACIONES PEDAGOGICAS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE NIVEL PRIMARIA
1. El documento presenta la estrategia "Aprendo En Casa" diseñada por el Ministerio de Educación para continuar con la enseñanza a distancia durante el estado de emergencia sanitaria.
2. La estrategia utilizará medios como la televisión, radio e internet para transmitir contenidos educativos.
3. Se detallan actividades que los docentes deben realizar como analizar el contexto de los estudiantes, planificar su participación en la estrategia, y mantener comunicación con las familias.
ORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA
El documento presenta orientaciones para la educación a distancia durante el periodo de aislamiento social debido a la pandemia. Propone establecer estrategias de comunicación entre profesores, profesores y estudiantes, y profesores y familias para superar los límites del aislamiento. Recomienda definir medios de comunicación considerando escenarios con y sin conectividad, y utilizar la plataforma Aprendo en Casa que ofrece materiales educativos. También sugiere que los profesores trabajen de forma coordinada y conozcan los contextos
COMO GESTIONO MIS EMOCIONES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA
Este documento proporciona orientaciones a los docentes para gestionar sus emociones en el contexto de la emergencia sanitaria. Explica que los docentes pueden sentir estrés, ansiedad, frustración e impotencia debido a situaciones como la interacción con estudiantes, familias y directivos. Ofrece consejos como establecer prioridades, aceptar pequeños logros, escuchar a los estudiantes, tener paciencia y comunicarse con claridad. El propósito es ayudar a los docentes a fortalecer su rol como mediadores en la educación
GESTION DE EMOCIONES Y CIUDADANIA ACTIVA
Este documento presenta la sección "Gestión de emociones y ciudadanía activa" del programa #AprendoEnCasa. El propósito es ofrecer herramientas de apoyo socioemocional y reflexiones para que los docentes puedan enfrentar la crisis del COVID-19 y trabajar con estudiantes. La sección contiene videos cortos con información de expertos sobre gestión de emociones y ciudadanía, con preguntas para la reflexión y enlaces complementarios.
COMUNICADO A PADRES DE FAMILIA PROTECCION DE LA IMAGEN
La ley protege la imagen y privacidad de los niños, niñas y adolescentes. Se requiere el consentimiento de los menores y un adulto responsable antes de fotografiar o grabarlos, y sus imágenes no pueden ser publicadas sin su permiso. Aunque los padres pueden enviar fotos de las actividades escolares de sus hijos, estas no deben ser compartidas públicamente para proteger los derechos de los menores.
RECOMENDACIONES PARA PREVENIR EL CORONAVIRUS
El documento presenta la información de contacto de Víctor Andrés Belaúnde, incluyendo su nombre completo, número de identificación y el equipo directivo al que pertenece.
LAVATE LAS MANOS
El documento presenta la información del equipo directivo de una organización. Brevemente describe los roles y responsabilidades de los miembros clave del equipo como el Director Ejecutivo, Director Financiero, Director de Operaciones y Director de Recursos Humanos. Cada uno supervisa áreas funcionales clave y trabaja en conjunto para lograr los objetivos estratégicos de la organización.
PROTECCION DE LOS ESTUDIANTES CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
CARTILLA VIVAMOS SIN VIOLENCIA
El documento proporciona recomendaciones para prevenir situaciones de violencia en parejas y familias durante el estado de emergencia, incluyendo mantener la comunicación, expresar sentimientos de manera pacífica, pedir ayuda si es necesario, y recordar que los servicios de atención a víctimas de violencia como la Línea 100 siguen funcionando durante este periodo.
MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA ESCUELA CONTRA EL COVID 19
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
CÓMO ACOMPAÑAR A LOS CHICOS EN INTERNET
El documento proporciona consejos sobre cómo acompañar a los niños en Internet y crear buenos ciudadanos digitales. Explica la evolución de la Web y los riesgos en línea como la privacidad, el sexting, la desinformación y el grooming. Recomienda que los padres hablen con sus hijos sobre sus actividades en Internet, establezcan límites y utilicen herramientas de control parental.
TALLER INFORMATIVO TBC
La tuberculosis es una enfermedad infecciosa causada por una bacteria que se transmite por el aire. La doctora María Elena Vilca Valverde es la coordinadora de la estrategia sanitaria de prevención y control de tuberculosis en el Centro de Salud Max Arias Schreiber.
MANUAL APRENDIZAJE REFLEXIVO NIVEL INICIAL
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