SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 1
Nota 1>
他们 几 岁 了 ?
ellos cuántos años de edad partícula
Esta es la forma común de preguntar por la edad de un niño. El uso de la
partícula modal 了 (le) implica cambio de estado. Fíjate bien en cómo
traducimos las siguientes frases.
Sin partícula modal 了 (le):
他们几岁?
¿Cuántos años tienen?
Con partícula modal 了 (le):
他们几岁了?
¿Cuántos años tienen ya?
Como ves, el uso de la partícula modal 了 (le) indica que el estado que se
describe ha sido alcanzado y, por tanto, implica la aparición de una nueva
circunstancia.
Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 2
Nota 2>
您 + 家 = 您家
您 + 太太 = 您太太
我 + 儿子 = 我儿子
我 + 女儿 = 我女儿
我 + 先生 = 我先生
Aquí tienes más ejemplos de omisión de la partícula estructural 的 (de). Como
ves, en todos estos casos el sustantivo al que modifica el pronombre personal
implica parentesco.
Nota 3>
我们 有 两 个 女儿 。
Nosotros tener dos clasificador hijas
El clasificador 个 (gè) es un clasificador de uso muy frecuente. Entre sus
múltiples aplicaciones como clasificador, clasifica a sustantivos de persona y,
por tanto, se utiliza al hablar sobre una cantidad de personas. Por ejemplo, lo
usamos al hablar de la cantidad de hermanos mayores 哥哥 (gē ge), hermanos
menores 弟弟 (dì di), hijos 儿子(ér zi), hijas 女儿 (nǚ ér) o niños/hijos 孩子 (hái
zi). Por este motivo, en chino decimos:
我 有 一 个 女儿 。
Yo tener una clasificador hija
Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 3
Como ves, para decir “una hija” es necesario usar “una” + “clasificador” + “hija”,
esto es, 一 (yī) + 个 (gè) + 女儿 (nǚ ér) = 一个女儿 (yí ge nǚ ér).
¿Y el clasificador 口 (kǒu)? ¿Cuándo se usa 个 (gè) y cuándo se usa 口
(kǒu)?
Recuerda que el clasificador 口 (kǒu) se utiliza exclusivamente cuando se
menciona la cantidad de miembros de una familia que residen en el mismo
domicilio. De modo que 口 (kǒu) sólo se usa en la pregunta:
你家 有 几 口 人 ?
Tu casa tener cuánto clasificador persona
y en la respuesta:
我家 有 四 口 人 。
Tu casa tener cuatro clasificador persona
Nota 4>
我们 有 两 个 女儿 。
Nosotros tener dos clasificador hijas
Cuando el número “dos” expresa una cantidad de ciertos elementos, ha de
usarse el numeral 两 (liǎng). Por este motivo, para decir “dos hijas” es
necesario usar “两 (liǎng)” + “clasificador” + “hija”, esto es, 两 (liǎng) + 个 (gè)
+ 女儿 (nǚ ér) = 两个女儿 (liǎng ge nǚ ér).
¿Y el numeral 二 (èr)? ¿Cuándo se usa 二 (èr) y cuándo se usa 两 (liǎng)?
En chino se usa el numeral 二 (èr) para contar. Por ejemplo, para marcar el
comienzo exacto de una acción cualquiera se dice:
Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 4
一 、 二 、 三
uno dos tres
En cambio, para expresar la cantidad de “dos” elementos, se usa el numeral 两
(liǎng). Por ejemplo:
两 个 哥哥
dos clasificador hermanos mayores
两 个 弟弟
dos clasificador hermanos menores
Nota 5>
您 有没有 照片 ?
Opción afirmativo-
negativa
La interrogativa de estructura afirmativo-negativa con verbo 有 (yǒu) utiliza el
adverbio de negación 没 (méi), esto es, 有 (yǒu) + 没 (méi) + 有 (yǒu) = 有没
有 (yǒu méi yǒu).
¿Cómo se responde a esta pregunta?
Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 5
您有没有照片?
我有照片 。 “Sí”
有 。 Forma abreviada
我没有照片。 “No”
没有。 Forma abreviada

Más contenido relacionado

Destacado

U1 t4 e3_contenidos
U1 t4 e3_contenidosU1 t4 e3_contenidos
U1 t4 e3_contenidosStudent
 
Trabalenguas chino
Trabalenguas chinoTrabalenguas chino
Trabalenguas chinoStudent
 
Resumen apuntes chino
Resumen apuntes chinoResumen apuntes chino
Resumen apuntes chinoStudent
 
Estructura Gramatical-2
Estructura Gramatical-2Estructura Gramatical-2
Estructura Gramatical-2Elsa Wu
 
Chinese Link Textbook PPT Lesson 1 dialogue PowerPoint
Chinese Link Textbook PPT Lesson 1 dialogue PowerPointChinese Link Textbook PPT Lesson 1 dialogue PowerPoint
Chinese Link Textbook PPT Lesson 1 dialogue PowerPointJoanne Chen
 
Chinese link textbook Lesson 3 vocabulary
Chinese link textbook Lesson 3 vocabulary Chinese link textbook Lesson 3 vocabulary
Chinese link textbook Lesson 3 vocabulary Joanne Chen
 
Chinese Link Lesson 4 vocabulary
Chinese Link Lesson 4 vocabulary Chinese Link Lesson 4 vocabulary
Chinese Link Lesson 4 vocabulary Joanne Chen
 
Chinese link textbook Lesson 4 dialogue
Chinese link textbook Lesson 4 dialogue Chinese link textbook Lesson 4 dialogue
Chinese link textbook Lesson 4 dialogue Joanne Chen
 
Chinese link Textbook Lesson 3 dialogue
Chinese link Textbook Lesson 3 dialogueChinese link Textbook Lesson 3 dialogue
Chinese link Textbook Lesson 3 dialogueJoanne Chen
 
Chinese Link Lesson 1 sentence patterns
Chinese Link Lesson 1 sentence patternsChinese Link Lesson 1 sentence patterns
Chinese Link Lesson 1 sentence patternsJoanne Chen
 
Chinese Link Textbook Lesson 1 grammar exercise
Chinese Link Textbook Lesson 1 grammar exerciseChinese Link Textbook Lesson 1 grammar exercise
Chinese Link Textbook Lesson 1 grammar exerciseJoanne Chen
 
Estructura Gramatical-1
Estructura Gramatical-1Estructura Gramatical-1
Estructura Gramatical-1Elsa Wu
 
Plantilla escritura
Plantilla escrituraPlantilla escritura
Plantilla escrituraStudent
 

Destacado (15)

Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 
U1 t4 e3_contenidos
U1 t4 e3_contenidosU1 t4 e3_contenidos
U1 t4 e3_contenidos
 
Trabalenguas chino
Trabalenguas chinoTrabalenguas chino
Trabalenguas chino
 
0815
08150815
0815
 
Resumen apuntes chino
Resumen apuntes chinoResumen apuntes chino
Resumen apuntes chino
 
Estructura Gramatical-2
Estructura Gramatical-2Estructura Gramatical-2
Estructura Gramatical-2
 
Chinese Link Textbook PPT Lesson 1 dialogue PowerPoint
Chinese Link Textbook PPT Lesson 1 dialogue PowerPointChinese Link Textbook PPT Lesson 1 dialogue PowerPoint
Chinese Link Textbook PPT Lesson 1 dialogue PowerPoint
 
Chinese link textbook Lesson 3 vocabulary
Chinese link textbook Lesson 3 vocabulary Chinese link textbook Lesson 3 vocabulary
Chinese link textbook Lesson 3 vocabulary
 
Chinese Link Lesson 4 vocabulary
Chinese Link Lesson 4 vocabulary Chinese Link Lesson 4 vocabulary
Chinese Link Lesson 4 vocabulary
 
Chinese link textbook Lesson 4 dialogue
Chinese link textbook Lesson 4 dialogue Chinese link textbook Lesson 4 dialogue
Chinese link textbook Lesson 4 dialogue
 
Chinese link Textbook Lesson 3 dialogue
Chinese link Textbook Lesson 3 dialogueChinese link Textbook Lesson 3 dialogue
Chinese link Textbook Lesson 3 dialogue
 
Chinese Link Lesson 1 sentence patterns
Chinese Link Lesson 1 sentence patternsChinese Link Lesson 1 sentence patterns
Chinese Link Lesson 1 sentence patterns
 
Chinese Link Textbook Lesson 1 grammar exercise
Chinese Link Textbook Lesson 1 grammar exerciseChinese Link Textbook Lesson 1 grammar exercise
Chinese Link Textbook Lesson 1 grammar exercise
 
Estructura Gramatical-1
Estructura Gramatical-1Estructura Gramatical-1
Estructura Gramatical-1
 
Plantilla escritura
Plantilla escrituraPlantilla escritura
Plantilla escritura
 

Más de Student

N cap17 geometría plana
N cap17 geometría planaN cap17 geometría plana
N cap17 geometría planaStudent
 
N cap16 func trigon
N cap16 func trigonN cap16 func trigon
N cap16 func trigonStudent
 
N cap14 siste. linel.
N cap14 siste. linel.N cap14 siste. linel.
N cap14 siste. linel.Student
 
N cap13 matrices
N cap13 matricesN cap13 matrices
N cap13 matricesStudent
 
N cap12 vectores
N cap12 vectoresN cap12 vectores
N cap12 vectoresStudent
 
N cap11 polinomiales
N cap11 polinomialesN cap11 polinomiales
N cap11 polinomialesStudent
 
N cap10 func exponencial
N cap10 func exponencialN cap10 func exponencial
N cap10 func exponencialStudent
 
N cap 9 función de una variable real
N cap 9 función de una variable realN cap 9 función de una variable real
N cap 9 función de una variable realStudent
 
N cap 8 numeros naturales
N cap 8 numeros naturalesN cap 8 numeros naturales
N cap 8 numeros naturalesStudent
 
N cap 7 desigualdades
N cap 7 desigualdadesN cap 7 desigualdades
N cap 7 desigualdadesStudent
 
N cap 4 relaciones y funciones
N cap 4 relaciones y funcionesN cap 4 relaciones y funciones
N cap 4 relaciones y funcionesStudent
 
N cap 6 ecuaciones
N cap 6 ecuacionesN cap 6 ecuaciones
N cap 6 ecuacionesStudent
 
N cap 5 numeros
N cap 5 numerosN cap 5 numeros
N cap 5 numerosStudent
 
N cap 3 logica y conjuntos
N cap 3 logica y conjuntosN cap 3 logica y conjuntos
N cap 3 logica y conjuntosStudent
 
N cap 2 conjuntos
N cap 2 conjuntosN cap 2 conjuntos
N cap 2 conjuntosStudent
 
N cap 1 logica
N cap 1 logicaN cap 1 logica
N cap 1 logicaStudent
 
N c ap15 circunferencia
N c ap15 circunferenciaN c ap15 circunferencia
N c ap15 circunferenciaStudent
 
Imagenes en ingles dicc
Imagenes en ingles diccImagenes en ingles dicc
Imagenes en ingles diccStudent
 
datos-sobre-corea en espanol
 datos-sobre-corea en espanol datos-sobre-corea en espanol
datos-sobre-corea en espanolStudent
 
learn korean
learn korean learn korean
learn korean Student
 

Más de Student (20)

N cap17 geometría plana
N cap17 geometría planaN cap17 geometría plana
N cap17 geometría plana
 
N cap16 func trigon
N cap16 func trigonN cap16 func trigon
N cap16 func trigon
 
N cap14 siste. linel.
N cap14 siste. linel.N cap14 siste. linel.
N cap14 siste. linel.
 
N cap13 matrices
N cap13 matricesN cap13 matrices
N cap13 matrices
 
N cap12 vectores
N cap12 vectoresN cap12 vectores
N cap12 vectores
 
N cap11 polinomiales
N cap11 polinomialesN cap11 polinomiales
N cap11 polinomiales
 
N cap10 func exponencial
N cap10 func exponencialN cap10 func exponencial
N cap10 func exponencial
 
N cap 9 función de una variable real
N cap 9 función de una variable realN cap 9 función de una variable real
N cap 9 función de una variable real
 
N cap 8 numeros naturales
N cap 8 numeros naturalesN cap 8 numeros naturales
N cap 8 numeros naturales
 
N cap 7 desigualdades
N cap 7 desigualdadesN cap 7 desigualdades
N cap 7 desigualdades
 
N cap 4 relaciones y funciones
N cap 4 relaciones y funcionesN cap 4 relaciones y funciones
N cap 4 relaciones y funciones
 
N cap 6 ecuaciones
N cap 6 ecuacionesN cap 6 ecuaciones
N cap 6 ecuaciones
 
N cap 5 numeros
N cap 5 numerosN cap 5 numeros
N cap 5 numeros
 
N cap 3 logica y conjuntos
N cap 3 logica y conjuntosN cap 3 logica y conjuntos
N cap 3 logica y conjuntos
 
N cap 2 conjuntos
N cap 2 conjuntosN cap 2 conjuntos
N cap 2 conjuntos
 
N cap 1 logica
N cap 1 logicaN cap 1 logica
N cap 1 logica
 
N c ap15 circunferencia
N c ap15 circunferenciaN c ap15 circunferencia
N c ap15 circunferencia
 
Imagenes en ingles dicc
Imagenes en ingles diccImagenes en ingles dicc
Imagenes en ingles dicc
 
datos-sobre-corea en espanol
 datos-sobre-corea en espanol datos-sobre-corea en espanol
datos-sobre-corea en espanol
 
learn korean
learn korean learn korean
learn korean
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

U1 t4 e2_contenidos

  • 1. Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 1 Nota 1> 他们 几 岁 了 ? ellos cuántos años de edad partícula Esta es la forma común de preguntar por la edad de un niño. El uso de la partícula modal 了 (le) implica cambio de estado. Fíjate bien en cómo traducimos las siguientes frases. Sin partícula modal 了 (le): 他们几岁? ¿Cuántos años tienen? Con partícula modal 了 (le): 他们几岁了? ¿Cuántos años tienen ya? Como ves, el uso de la partícula modal 了 (le) indica que el estado que se describe ha sido alcanzado y, por tanto, implica la aparición de una nueva circunstancia.
  • 2. Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 2 Nota 2> 您 + 家 = 您家 您 + 太太 = 您太太 我 + 儿子 = 我儿子 我 + 女儿 = 我女儿 我 + 先生 = 我先生 Aquí tienes más ejemplos de omisión de la partícula estructural 的 (de). Como ves, en todos estos casos el sustantivo al que modifica el pronombre personal implica parentesco. Nota 3> 我们 有 两 个 女儿 。 Nosotros tener dos clasificador hijas El clasificador 个 (gè) es un clasificador de uso muy frecuente. Entre sus múltiples aplicaciones como clasificador, clasifica a sustantivos de persona y, por tanto, se utiliza al hablar sobre una cantidad de personas. Por ejemplo, lo usamos al hablar de la cantidad de hermanos mayores 哥哥 (gē ge), hermanos menores 弟弟 (dì di), hijos 儿子(ér zi), hijas 女儿 (nǚ ér) o niños/hijos 孩子 (hái zi). Por este motivo, en chino decimos: 我 有 一 个 女儿 。 Yo tener una clasificador hija
  • 3. Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 3 Como ves, para decir “una hija” es necesario usar “una” + “clasificador” + “hija”, esto es, 一 (yī) + 个 (gè) + 女儿 (nǚ ér) = 一个女儿 (yí ge nǚ ér). ¿Y el clasificador 口 (kǒu)? ¿Cuándo se usa 个 (gè) y cuándo se usa 口 (kǒu)? Recuerda que el clasificador 口 (kǒu) se utiliza exclusivamente cuando se menciona la cantidad de miembros de una familia que residen en el mismo domicilio. De modo que 口 (kǒu) sólo se usa en la pregunta: 你家 有 几 口 人 ? Tu casa tener cuánto clasificador persona y en la respuesta: 我家 有 四 口 人 。 Tu casa tener cuatro clasificador persona Nota 4> 我们 有 两 个 女儿 。 Nosotros tener dos clasificador hijas Cuando el número “dos” expresa una cantidad de ciertos elementos, ha de usarse el numeral 两 (liǎng). Por este motivo, para decir “dos hijas” es necesario usar “两 (liǎng)” + “clasificador” + “hija”, esto es, 两 (liǎng) + 个 (gè) + 女儿 (nǚ ér) = 两个女儿 (liǎng ge nǚ ér). ¿Y el numeral 二 (èr)? ¿Cuándo se usa 二 (èr) y cuándo se usa 两 (liǎng)? En chino se usa el numeral 二 (èr) para contar. Por ejemplo, para marcar el comienzo exacto de una acción cualquiera se dice:
  • 4. Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 4 一 、 二 、 三 uno dos tres En cambio, para expresar la cantidad de “dos” elementos, se usa el numeral 两 (liǎng). Por ejemplo: 两 个 哥哥 dos clasificador hermanos mayores 两 个 弟弟 dos clasificador hermanos menores Nota 5> 您 有没有 照片 ? Opción afirmativo- negativa La interrogativa de estructura afirmativo-negativa con verbo 有 (yǒu) utiliza el adverbio de negación 没 (méi), esto es, 有 (yǒu) + 没 (méi) + 有 (yǒu) = 有没 有 (yǒu méi yǒu). ¿Cómo se responde a esta pregunta?
  • 5. Idioma Chino > Unidad 1 > Tema 4 > Escena 2 > Toma Nota > pg 5 您有没有照片? 我有照片 。 “Sí” 有 。 Forma abreviada 我没有照片。 “No” 没有。 Forma abreviada