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EDUCACIÓN PARA EL CONSUMIDOR UNIDAD DIDÁCTICA II: ¿Cómo integrar la educación para el consumidor en la educación de adultos?

OBJETIVOS DE LA UNIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Contexto Temática

ENFOQUES METODOLÓGICOS FUNDAMENTOS: ,[object Object],[object Object],(Motivación) Concreto Abstracto ,[object Object],Intereses próximos Lejanos

ENFOQUES METODOLÓGICOS TIPOLOGÍA DE ACTIVIDADES: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo hacer un proyecto de intervención didáctica? ¿Qué y cómo valoramos los programas de educación para el consumidor? Recursos y materiales de apoyo para la educación del consumidor Elaboración de informe final sobre el uso de estos materiales.

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