Este documento presenta información sobre un lugar llamado "Escribe el nombre del lugar". Incluye detalles sobre su ubicación geográfica, su paisaje y características especiales. Los estudiantes que realizaron la investigación agradecen por la información presentada.
Conjunto de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Segundo grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Tercer grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Cuarto grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Conjunto de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Segundo grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Tercer grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Cuarto grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. “Un país en la mochila”:
escribe el nombre del
lugar
Trabajo realizado por:
Escribe el nombre de los miembros del equipo
2. Escribe el nombre del lugar
• Busca una foto en google y copia
y pega en este cuadro
3. ¿Dónde está?
• Continente: escribe
• País: escribe
• Comunidad autónoma:escribe
• Provincia: escribe
Localiza el lugar:
(borra las incorrectas)
•Norte de España
•Sur de España
•Este de España
•Oeste de España
4. Dónde está escribe el nombre del lugar
Situa el punto azul
en el lugar donde se
encuentra
5. ¿Cómo es el paisaje de escribe nombre
lugar?
• Escribe si es paisaje de costa o
de interior
• Señala el tipo de relieve que
encontramos:
• (montaña, valle, llanura,
meseta, sierra, golfo, cabo,
acantilado)
• (puedes señalar varias cosas
tienes otra hoja)
• Busca una foto en google
poniendo paisaje del nombre
del lugar y copia y pega en este
cuadro
6. ¿Cómo es el paisaje de escribe nombre
lugar?
• Escribe si es paisaje de costa o
de interior
• Señala el tipo de relieve que
encontramos:
• (montaña, valle, llanura,
meseta, sierra, golfo, cabo,
acantilado)
• (puedes señalar varias cosas
tienes otra hoja)
• Busca una foto en google
poniendo paisaje del nombre
del lugar y copia y pega en este
cuadro
7. Conoce mas cosas sobre el paisaje de
Escribe el nombre del lugar
• Busca en youtube un video poniendo video paisaje y nombre del
lugar.
• Pide ayuda a tu profe para incluirlo
8. ¿Qué tiene de especial escribe el
nombre del lugar?
• Escribe cosas interesantes
que habéis investigado
estas semanas
• Puedes poner varias cosas
• Busca una foto en google
de lo que estéis hablando
y copia y pega en este
cuadro
9. ¿Qué tiene de especial escribe el
nombre del lugar?
• Escribe cosas interesantes
que habéis investigado
estas semanas
• Puedes poner varias cosas
• Busca una foto en google
de lo que estéis hablando
y copia y pega en este
cuadro
10. ¿Sabias que…..?
• Puedes poner
curiosidades de ese lugar
• Busca una foto en google
de lo que estéis hablando
y copia y pega en este
cuadro
11. Escribe el agradecimiento y despedida
• Busca una foto en google poniendo paisaje del nombre del lugar y
copia y pega en este cuadro
