Segundo grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Tercer grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Conjunto de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Segundo grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Tercer grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Conjunto de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Cuarto grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
Cuarto grupo de tarjetas para trabajar vocabulario y léxico cotidiano. Ideal para niños con trastornos del lenguaje o con dificultades para encontrar las palabras para expresarse.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
7. PARA PENSAR 28.1.15
• Tenemos un diario hoy.
• vamos a empezar cuando la Srta. Orbik entra el
aula.
• Verbo del día: visitar
8. • To visit
• visit
VERBO DEL DÍA: VISITAR
Yo visito Nosotros visitamos
Tú visitas Vosotros visitáis
Él/ella/Ud. visitas Ellos/ellas/Uds.
visitan
9. EL ORDEN DEL DÍA
• Para pensar y verbo del día
• Lluvia de ideas (Brainstorm) actividades
• preguntas
• boleto
• Objective: I can talk about things you do in different
places.
12. VERBO DEL DÍA: IR
• To go
• Irregular verb: think irV
Yo voy Nosotros/as vamos
Tú vas Vosotros/as vais
Él/ella/ud. va Ellos/ellas/uds van
13. IR + A + INFINITIVO
• To say you are going to
do something you use
this structure
1. A form of the verb IR
2. a
3. An infinitive (a verb)
• I am going to teach
• Voy a ensenar
• To say you are going to
a place you use the
same structure but
instead of putting a
verb you will put the
place
• I am going to the
beach.
• Voy a la playa.
15. BOLETO
• What was today’s objective?
• How did the activities today help you achieve the
objective?
16. PARA PENSAR 29.1.14
• Escribe 5 preguntas usando actividades y lugares
Verbo del día: tba
17. VERBO DEL DÍA: IR
• To go
• Irregular verb: think irV
Yo voy Nosotros/as vamos
Tú vas Vosotros/as vais
Él/ella/ud. va Ellos/ellas/uds van
18. IR + A + INFINITIVO
• To say you are going to
do something you use
this structure
1. A form of the verb IR
2. a
3. An infinitive (a verb)
• I am going to teach
• Voy a ensenar
• To say you are going to
a place you use the
same structure but
instead of putting a
verb you will put the
place
• I am going to the
beach.
• Voy a la playa.
19. EL ORDEN DEL DÍA
• Para Pensar
• Notas: ir
• Una aventura
• Oraciones
• Boleto
22. ORACIONES
• Escribe 20 oraciones usando esta estructura:
• Voy a_______________ para_______________.
• Use different places and activities
23. BOLETO
• Dónde trabaja una monja (nun)?
• Dónde trabaja un bombero?
• Dónde vive un tiburón (shark)?
24. PARA PENSAR 30.1.15
• Take a slip of paper and a marker
• On the paper: Escribe 2 oraciones usando
actividades y lugares.
• Make the paper pretty….
• Verbo del día: ir
25. VERBO DEL DÍA: IR
• To go
• Irregular verb: think irV
Yo voy Nosotros/as vamos
Tú vas Vosotros/as vais
Él/ella/ud. va Ellos/ellas/uds van
26. EL ORDEN DEL DÍA
• Para pensar
• Verbo del día
• Mini entrevista
• Otra aventura
• Boleto
• Objective: I can talk about where I go, who I go
with and what we will do.