1. Universidad
Nacional Autónoma
de México
Colegio de Ciencias y
Humanidades plantel
Naucalpan

2. Actividad experimental N° 1
Observación de una muestra
de suelo
Quimica 11
Grupo 231A
Equipo 1
Cortes Navarro Jesús
Romero Ávila Gabriela
Jiménez Enríquez Carlos Eduardo
Cristina paduano

3. Planteamiento del problema

Ver los componentes por los cuales esta formado el suelo ya sea
metería
orgánica(microorganismos, algas, bacterias, hongos, protozoos
nematodos, gusanos, raíces, vegetales, lombrices) o no orgánica
(restos orgánicos frescos (tejidos vegetales y animales), productos
excretados por los organismos, productos de descomposición y
compuestos de síntesis.) agua , aire y minerales

Hacerle barias pruebas al suelo como la comparación de peso
después de evaporar el agua, porosidad , etc.

4. Objetivo

Determinar experimentalmente si el
suelo es una mezcla homogénea o
heterogénea

5. Marco teórico



Se denomina suelo a la parte superficial
de la corteza terrestre, biológicamente
activa, que proviene de la desintegración
o alteración física y química de las rocas y
de los residuos de las actividades
de seres vivos que se asientan sobre
ella.1
Los suelos son sistemas complejos donde
ocurren una vasta gama de procesos
físicos y biológicos que se ven reflejados
en la gran variedad de suelos existentes
en la tierra.
Existen dos clasificaciones para los tipos
de suelo, una según su estructura y otra

6. 








Por características físicas
Litosoles : Se considera un tipo de suelo que aparece en
escarpas y afloramientos rocosos, su espesor es menor a
10 cm y sostiene una vegetación baja, se conoce también
como leptosoles que viene del griego leptos que significa
delgado.
Cambisoles: Son suelos jóvenes con proceso inicial de
acumulación de arcilla. Se divide en
vértigos, gleycos, eutrícos y crómicos.
Luvisoles: Presentan un horizonte de acumulación de arcilla
con saturación superior al 50%.
Acrisoles: Presentan un marcado horizonte de acumulación
de arcilla y bajo saturación de bases al 50%.
Gleysoles: Presentan agua en forma permanente o
semipermanente con fluctuaciones de nivel freático en los
primeros 50 cm.
Fluvisoles: Son suelos jóvenes formados por depósitos
fluviales, la mayoría son ricos en calcio.
Rendzina: Presenta un horizonte de aproximadamente 50 cm
de profundidad. Es un suelo rico en materia orgánica sobre
roca caliza.
Vertisoles: Son suelos arcillosos de color negro, presentan
procesos de contracción y expansión, se localizan en

7. 






Por funcionalidad
Suelos arenosos: No retienen el agua, tienen muy
poca materia orgánica y no son aptos para la
agricultura.
Suelos calizos: Tienen abundancia de sales
calcáreas, son de color blanco, secos y áridos, y no son
buenos para la agricultura.
Suelos humíferos (tierra negra): Tienen abundante
materia orgánica en descomposición, de color
oscuro, retienen bien el agua y son excelentes para el
cultivo.
Suelos arcillosos: Están formados por granos finos de
color amarillento y retienen el agua formando charcos.
Si se mezclan con humus pueden ser buenos para
cultivar.
Suelos pedregosos: Formados por rocas de todos los
tamaños, no retienen el agua y no son buenos para el
cultivo.
Suelos mixtos: Tiene características intermedias entre
los suelos arenosos y los suelos arcillosos.

9. Hipótesis

A cada proceso se lo denomina un fin:

Porosidad: El agua se filtre por los poros

Observación por un microscopio: Detectar sus componentes

Calcinación: Matar a la materia orgánica

Calentar tierra: El formar a los lados del tuvo de ensayo gotas de agua

Cambio de peso de masa por evaporar el agua: En la masa uno de la
muestra de suelo que sea mayor que la masa dos ya que se calentó 20
minutos el soporte universal con el crisol

Efervescencia :Identificar si hay materia orgánica en la muestra del suelo

10. Materiales y sustancias
Material
Sustancias
Soporte universal completo
Muestra de suelo
Tubos de ensayo con pinzas
Agua oxigenada (H2O2)
Capsulo de porcelana
Microscopio estereoscópico
Gotero
Porta objetos
2 vidrios de reloj
Balanza electrónica
Espátula
Colador

11. Materiales y sustancias

12. 






Procedimiento
Vierte con cuidado 5g de muestra de suelo sobre un vidrio de reloj y colócala
sobre la platina del microscopio observa cuidadosamente y anota lo que
identifiques en la muestra del suelo
Posteriormente pesa previamente una capsula de porcelana y anota su peso y
coloca una porción de 3g de suelo en la cápsula de porcelana previamente
pesada, determina la masa de la muestra con todo y crisolen la balanza
electrónica y anota el peso final
Coloca la capsula de porcelana con la muestra sobre el soporte universal y
caliéntalo con el mechero durante 20 min y al término de este período, retira la
capsula de porcelana del soporte universal con ayuda de unas pinzas para
crisol y determina su masa en la balanza electrónica y ver la diferencia entre
masa uno y masa dos
Agregue una pequeña muestra de suelo a un tubo de ensayo, luego colócalo
en forma inclinado al mechero y observaron que sucede
Caliente una muestra de suelo en un crisol hasta su calcinación
Tomar una muestra de suelo y la agregaron a un vidrio de reloj , adicionando
unas gotas de agua oxigenada a la muestra y observaron efervescencia
agregar una muestra de suelo a otro tubo de ensayo y agregarle agua para
determinar si hay porosidad o no

16. Resultados

Al terminar la realización de las
pruebas a la muestra del suelo se
pudo comprobar que es una mezcla
heterogenia que
pose, sólidos, líquidos y gaseosos.

17. Observaciones
El suelo tiene cierto porcentaje de
agua lo cual provoca que sea mayor
su peso pero igual esto depende de
que tipo de suelo se trate.
 El suelo es de gran importancia para
el ser humano.


18. Conclusión

Dependiendo del suelo serán los resultados de las pruebas.
Equipo
Peso del
crisol
3g de
suelo
M1
M2
Crisol +
suelo
M1-m2
% solido
%agua
1
49g
3g
52
49.5g
2.5g
83%
17%
2
46.5g
3g
49.9
49g
.5g
83.3%
16.7%
3
46.9g
3g
49.9
49g
.9g
50%
50%
4
45g
3g
48
47.5g
.5g
83.5%
16.7%
5
36g
3g
39
37.5g
1.5g
50%
50%
6
39g
3g
42
38g
2g
66.6%
33.3%