Unidad 1
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El documento describe una clase sobre gestión pedagógica. Los estudiantes se dividen en cinco grupos para analizar diferentes temas relacionados a la gestión pedagógica como teorías administrativas, conceptos generales sobre gestión y competencias. Luego cada grupo socializará sus hallazgos ante la clase.
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Presentación27 marzo
Este documento presenta definiciones de administración de diferentes autores como Peterson, Terry, Silk y Fayol. Explica que la administración implica lograr objetivos de manera eficiente a través de la coordinación de recursos. También describe las características, importancia, naturaleza y roles de la administración en enfermería. Finalmente, destaca las habilidades y competencias necesarias para los diferentes niveles de administración en enfermería.
La administración
La administración se define como una disciplina social y técnica que busca integrar los recursos de una organización para alcanzar objetivos propuestos de manera eficiente. Según la teoría clásica de Henry Fayol, la administración consta de cinco elementos: planeación, organización, dirección, coordinación y control. Fayol define la administración como visualizar el futuro, trazar planes de acción, construir estructuras, guiar al personal y verificar el cumplimiento de reglas.
La administración
La administración se puede analizar como una disciplina y como un proceso. Como disciplina, la administración es un cuerpo de conocimientos que incluye principios, teorías y conceptos. Como proceso, la administración comprende funciones y actividades que los administradores deben llevar a cabo para lograr los objetivos de la organización. La administración es la conducción racional de los recursos, esfuerzos y actividades de una organización para su supervivencia y crecimiento. Además, la administración es tanto una ciencia como una técnica,
Influencia de las principales teorías de la organización
1) El documento discute las principales teorías de la organización y administración y su influencia en el ámbito educativo. 2) Señala que la administración educativa implica el uso de teorías, técnicas, principios y procedimientos para lograr un óptimo rendimiento que beneficie a la comunidad. 3) También examina diferentes teorías administrativas como la teoría clásica, las relaciones humanas y el comportamiento organizacional y su aplicación en las instituciones educativas.
Proceso administrativo
La teoría general de la administración estudia la administración de empresas y organizaciones, analizando la interacción entre cinco variables principales: la tarea, el ambiente, la estructura, la tecnología y las personas. Define el proceso administrativo como planificar, organizar, dirigir y controlar para alcanzar los objetivos de la organización. Explica que el éxito de una organización depende del desempeño gerencial al implementar este proceso.
Administracion organizacional
Este documento trata sobre la administración organizacional. Explica que la administración organizacional se encarga de gestionar los recursos humanos, inventarios, procesos, finanzas y métodos cuantitativos de una organización. También describe los elementos clave de la administración como la misión, objetivos, estructura organizacional, manual de organización y políticas de una organización. El documento concluye explicando la importancia de la administración organizacional para alcanzar los objetivos de una empresa u organización.
Grupo 5
El grupo N-5 presentó sobre las Teorías de la Administración, incluyendo la Teoría Clásica, la Teoría Burocrática, la Teoría del Desarrollo Organizacional y la Teoría Sistémica. El estudiante aprendió que la administración educativa incluye planificación, organización, dirección, ejecución, control y evaluación de instituciones educativas, y que cada teoría ofrece perspectivas útiles sobre cómo mejorar la integración y el cumplimiento de reglas en las organizaciones.
Mapa mental teorías de la administración
Este documento presenta un mapa mental sobre las principales teorías de la administración. Resume las conclusiones de los autores sobre cómo cada teoría ha influido en la evolución del pensamiento administrativo a través del tiempo y cómo los diferentes enfoques pueden aplicarse a la administración educativa. Identifica a los principales pensadores de cada enfoque teórico y sus contribuciones clave. Concluye que la organización es una función fundamental de la administración y que comprender las diferentes teorías permite mejorar la gestión de recursos en cualquier tipo de organización.
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La administración
La administración se define como una disciplina social y técnica que busca integrar los recursos de una organización para alcanzar objetivos propuestos de manera eficiente. Según la teoría clásica de Henry Fayol, la administración consta de cinco elementos: planeación, organización, dirección, coordinación y control. Fayol define la administración como visualizar el futuro, trazar planes de acción, construir estructuras, guiar al personal y verificar el cumplimiento de reglas.
La administración
La administración se puede analizar como una disciplina y como un proceso. Como disciplina, la administración es un cuerpo de conocimientos que incluye principios, teorías y conceptos. Como proceso, la administración comprende funciones y actividades que los administradores deben llevar a cabo para lograr los objetivos de la organización. La administración es la conducción racional de los recursos, esfuerzos y actividades de una organización para su supervivencia y crecimiento. Además, la administración es tanto una ciencia como una técnica,
Influencia de las principales teorías de la organización
1) El documento discute las principales teorías de la organización y administración y su influencia en el ámbito educativo. 2) Señala que la administración educativa implica el uso de teorías, técnicas, principios y procedimientos para lograr un óptimo rendimiento que beneficie a la comunidad. 3) También examina diferentes teorías administrativas como la teoría clásica, las relaciones humanas y el comportamiento organizacional y su aplicación en las instituciones educativas.
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La teoría general de la administración estudia la administración de empresas y organizaciones, analizando la interacción entre cinco variables principales: la tarea, el ambiente, la estructura, la tecnología y las personas. Define el proceso administrativo como planificar, organizar, dirigir y controlar para alcanzar los objetivos de la organización. Explica que el éxito de una organización depende del desempeño gerencial al implementar este proceso.
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Grupo 5
El grupo N-5 presentó sobre las Teorías de la Administración, incluyendo la Teoría Clásica, la Teoría Burocrática, la Teoría del Desarrollo Organizacional y la Teoría Sistémica. El estudiante aprendió que la administración educativa incluye planificación, organización, dirección, ejecución, control y evaluación de instituciones educativas, y que cada teoría ofrece perspectivas útiles sobre cómo mejorar la integración y el cumplimiento de reglas en las organizaciones.
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Teorias aministrativas
Este documento resume varias teorías administrativas, incluyendo la teoría de la administración científica, la teoría clásica, la teoría de las relaciones humanas, la teoría estructuralista, la teoría de sistemas y la teoría de la contingencia. Explica cómo cada teoría se enfoca en diferentes aspectos como las tareas, la estructura, las personas, el ambiente o la tecnología y cómo conciben al hombre.
Organizacion luis chacin
Este documento describe los principios básicos de la organización. Explica que una estructura organizacional debe hacer claro quién es responsable de cada tarea y resultado. También define la organización como un conjunto de roles y normas que permiten a una institución alcanzar sus objetivos de manera eficiente. Finalmente, concluye que la organización facilita el desarrollo del proceso administrativo al definir actividades en grupos con liderazgo individual y colectivo.
Teorías administrativas
Este documento presenta un resumen de varias teorías de la administración, incluyendo la teoría clásica, la teoría de la burocracia, la teoría estructuralista, la teoría de las relaciones humanas y la teoría del comportamiento organizacional. Describe los orígenes, principios y componentes clave de cada teoría, así como sus contribuciones respectivas al estudio de la administración de organizaciones.
Administracion
El documento define la administración como un proceso científico con etapas para armonizar recursos y alcanzar un objetivo de manera eficaz y ética. Describe una empresa educativa como una institución que administra recursos financieros y humanos para lograr sus objetivos normativos a través de la educación. Explica algunas características, indicadores y fines de las empresas públicas y privadas, así como su clasificación, departamentos, servicios y modelos administrativos.
Introducción a la administración
Este documento presenta una introducción a la administración. Explica que la administración es un proceso social que involucra planificación, organización, dirección y control para lograr los objetivos de una organización de manera eficiente. También resume las principales teorías de la administración como la teoría clásica, de las relaciones humanas y contingencial. Finalmente, describe las etapas del proceso administrativo como previsión, planeación, organización, integración, dirección y control.
Teoria clasica
La teoría clásica de la administración se centra en la estructura y funciones de una organización para lograr la eficiencia. Propone principios como la división del trabajo, unidad de mando y jerarquía para estandarizar el trabajo administrativo y maximizar la eficiencia. También define las cinco funciones básicas del proceso administrativo: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.
Perspectivas de la Administraciòn
Este documento resume las perspectivas de la administración según tres escuelas de pensamiento: la escuela administrativa clásica, la escuela conductista de la administración, y la escuela sistémica de la administración. La escuela clásica se basa en la organización jerárquica y el control para lograr objetivos. La escuela conductista enfatiza el comportamiento humano y la dignidad de los trabajadores. La escuela sistémica ve a las organizaciones como sistemas holísticos donde cada parte se relaciona.
Xiomara torres administracion-a
El documento discute si la teoría clásica de la administración es útil en el mundo actual. Argumenta que la teoría clásica sigue siendo útil porque enfatiza la importancia de la estructura y las funciones de una organización, como planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar, para lograr la eficiencia. La teoría clásica también tiene un enfoque normativo y prescriptivo sobre las funciones administrativas necesarias para crear cualquier organización.
Corrientes, características y principios de la administración escolar
Este documento presenta un resumen de cinco corrientes de la administración: 1) la administración por costumbre, 2) la administración científica, 3) el comportamiento humano, 4) el sistema social, y 5) el proceso administrativo. También describe diez características de la administración según George R. Terry y explica los principios de administración y su aplicación.
Jorge%20ruiz%2017404400
El documento describe los conceptos clave de la estructura organizativa. Explica que la estructura organizativa es el marco en el que se desarrolla la organización y cómo se dividen, agrupan, coordinan y controlan las tareas para lograr los objetivos. También describe los tipos de estructuras organizativas formales e informales y cómo las organizaciones pueden clasificarse según su actividad (sector primario, secundario, terciario) o estructura (privada, pública).
Organización institucional
El documento habla sobre la organización institucional y la administración escolar. Explica que una organización es un conjunto de elementos compuestos por personas que actúan de forma coordinada para alcanzar ciertos objetivos. También describe las principales funciones de administración como la planificación, organización, dirección y control. Finalmente, resume varias teorías de la administración como la teoría científica, clásica, de las relaciones humanas y del comportamiento organizacional.
Diapositivas expo1
Este documento describe las características y elementos de la administración. Explica que la administración es un proceso global de toma de decisiones para lograr objetivos de manera eficaz mediante la planificación, organización, dirección y control. También describe los elementos clave de la administración como la previsión, organización, dirección, coordinación y control. Finalmente, señala que las características de la administración y sus elementos trabajan juntos para ayudar a los administradores a cumplir su función en las empresas de manera efectiva.
Organización
Este documento describe las características básicas de las organizaciones y la administración. Explica que una organización es un sistema social formado por individuos y grupos que comparten objetivos comunes. Las empresas son organizaciones con fines de lucro, mientras que las organizaciones sin fines de lucro no buscan ganancias. La administración estudia las empresas y organizaciones para comprender su funcionamiento y evolución. El proceso administrativo consta de planeación, organización, dirección y control, que implican seleccionar objetivos, establecer estructuras y reglas, e influir
C. administración
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave de la teoría clásica de la administración. Explica que autores como Fayol, Gulick y Urwick definieron los elementos y principios fundamentales de la administración como la planificación, organización, dirección, coordinación y control. También describen la importancia de la división del trabajo, la estructura jerárquica, la autoridad de línea y staff, y el enfoque mecanicista de la teoría clásica que ve a la organización como una máquina.
Proyecto eescolar del aula
Este documento describe el proceso para la elaboración de proyectos de aula en Ecuador. Explica que los proyectos escolares son espacios interactivos que buscan desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales en los estudiantes. Incluye la normativa que rige los proyectos escolares, sus objetivos, beneficios, estructura e implementación. Además, detalla el rol de los facilitadores y las ferias de proyectos escolares.
Proyectos escolares
Este documento describe los proyectos escolares en las escuelas ecuatorianas. Explica que los proyectos escolares buscan mejorar la educación mediante un enfoque centrado en el estudiante y la interdisciplinariedad. Los proyectos se desarrollan en grupos para estimular el aprendizaje, la colaboración y las habilidades sociales. El Ministerio de Educación asigna horas semanales para los proyectos escolares con el objetivo de promover un desarrollo integral en los estudiantes.
Aprendizaje significativo
El documento discute el aprendizaje significativo y el desempeño auténtico en educación. Explica que desde hace tiempo se ha planteado que el aprendizaje escolar debería ocurrir en contextos reales y tener aplicaciones prácticas. Luego describe varios ejemplos de desempeños auténticos que han demostrado ser efectivos para promover el aprendizaje, como la investigación de principios de física y la escritura de ensayos autobiográficos. Finalmente, señala que el nivel de autenticidad de los
Aprendizaje-significativo
Este documento presenta información sobre el aprendizaje significativo y el desempeño auténtico en educación. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando el nuevo contenido se relaciona con experiencias y conocimientos previos de manera personal. También define el desempeño auténtico como aquellas actividades que se acercan a la realidad cotidiana y permiten aplicar conocimientos en contextos reales, más allá de la memorización. Finalmente, analiza las ideas de varios teóricos sobre la importancia de que el aprendizaje
Planificación Educativa
El documento describe la planificación educativa a diferentes niveles y tipos. La planificación educativa es un proceso sistemático que incluye el planeamiento a nivel macroestructural, estratégico, operacional y curricular para lograr los objetivos educativos mediante la asignación de recursos de manera racional. Este proceso considera aspectos como el diagnóstico, pronóstico, análisis de alternativas, objetivos, programación, ejecución y control.
Planificacion educativa
Este documento discute la importancia de la planificación educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que la planificación educativa es una herramienta de gestión necesaria para las instituciones educativas que les permite responder a las demandas cambiantes de la sociedad y mejorar sus procesos. También define la planificación educativa y sus elementos clave como la identidad institucional, objetivos y organización.
Calidad Educativa
Este documento explica los estándares de calidad educativa en Ecuador. Define los estándares como descripciones de los logros esperados de los diferentes actores e instituciones del sistema educativo, que sirven como orientaciones para alcanzar una educación de calidad. Explica que Ecuador necesita estándares para definir logros educativos claros, desempeños profesionales y gestión escolar óptima. Los estándares se organizan en modelos de aprendizaje, desempeño docente y gestión escolar, describiendo logros por área del conocimiento, práctic
Calidad educativa
Este documento trata sobre la calidad educativa en Ecuador. Define la calidad educativa como un proceso de mejora continua que involucra recursos, procesos de enseñanza y logros estudiantiles. También analiza la importancia de vincular la educación con la realidad de los estudiantes. Explica los estándares educativos y sus objetivos. Finalmente, hace recomendaciones como ser menos flexible en las evaluaciones para mejorar la calidad educativa.
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Jorge%20ruiz%2017404400
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Organización
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