El documento presenta información sobre la diversidad humana en el mundo. Explica que cada región, país, comunidad y familia tiene sus propias características y que la gente se ve y experimenta el mundo de maneras diferentes. Resalta que la diversidad cultural es la mayor riqueza del planeta y debe ser respetada.

1. Unidad 1 La riquezade la diversidad
Capítulo 1
Un mundo lleno de gente
Sonó la campana. Era el primer día de clases. Los estudiantes entraron arrastrando un
poco los pies. Entre ellos estaban Carlos y Alicia. Los dos primos se miraron
sorprendidos mientras se les cruzaba el mismo pensamiento: después de unas largas
vacaciones, todos lucían ¡tan diferentes! Por supuesto muchos estaban bronceados. A
otros les había crecido el pelo o se lo habían cortado. Algunos tenían ropas nuevas.
Pero era más que eso. ¡Todos parecían mayores!
Muchos de ellos estaban perdiendo la capita de grasa típica de los niños, especialmente
alrededor de las mejillas. Sus rasgos se estaban definiendo. Sus caras se habían
alargado… en realidad, todos sus huesos eran más largos. Muchos estaban más altos.
“Ya no somos niños pequeños” pensó Alicia.
Mientras tanto Carlos se preguntaba: “¿Cómo nos llevaremos este año?”
Uno de sus amigos le dio un puñetazo amistoso en el brazo y le dijo:

2. ¿Nueva musculatura, eh?
Entonces Carlos se dio cuenta de que él también había
cambiado este año.
Geografía era su primera clase. ¡Que aburrido!
Alicia Y Carlos se miraron recordando el horroroso
proyecto de las formaciones geológicas que habían
hecho el año anterior. Pero el profesor Enríquez, captó
su atención al contarles que es más interesante estudiar
a los diversos tipos de pueblos en el planeta que mirara
los continentes en un mapamundi.
Les enseñó a los estudiantes afiches de cada continente
que mostraban a una persona típica de esa parte del
mundo.
Luego les mostró unas tarjetas ilustradas que
demostraban las diferencias entre las gentes de un
mismo continente. Les comentó que América del Sur y
Central tienen varios grupos étnicos. En Asia también hay muchos grupos diferentes tal
como en África, según la región y la tribu. Finalmente, les habló de las marcadas
diferencias entre los distintos pueblos europeos.
- ¿Se habían dado cuenta de la gran diversidad que hay en el mundo? –dijo el profesor
Enríquez-. Además, en cada país hay regiones, en cada región hay aldeas y ciudades y
cada una de ésas tiene un cierto número de familias: ¡cada una con sus propias
características! Y en cada familia, sus propios miembros son diferentes entre sí.
El súper continente
Los científicos piensan ahora que
nuestro planeta una vez tenía un
solo continente (hace
aproximadamente 200 millones de
años) Con el transcurso del tiempo
se separó formando loscontinentes
queconocemos hoy:África,Europa,
Asia,Australia, América del Norte y
del Sur y la Antártida. Los
científicos llaman a ese súper
continenteoriginal “Pangaea”, que
significa “toda tierra”.
Si miras a un mapa del mundo
puedes ver cómo los continentes
pueden haber encajado unos con
otros como las piezas de un
rompecabezas.
Dado a que a menudo la gente de
una misma región habla, viste de la
misma manera y comparte
tradiciones similares, ¿creen que, si
Pangaea no se hubiese separado,
habría menos diversidad en el
mundo de hoy?
Discútanlo.

3. Carlos sabía que había mucha gente diferente en
el mundo. Recordaba haber escuchado a un
reportero decir: “¡Mientras más, mejor!” después
de anunciar que la población del mundo había
alcanzado los seis millones.
-Y pensar que ¡los seis millones eran todos y cada
uno diferentes!
-Piensen en la enorme diversidad de ideas,
costumbres, tradiciones, opiniones, deseos… son
infinitos. ¡Esa es la mayor riqueza del mundo! -dijo
el profesor Enríquez.
Carlos levantó su mano.
-Profesor Enríquez, es mucho más interesante aprender geografía de esta manera que
aprender de ríos, capitales y fronteras.
- Yo también pienso así Carlos. Pero tienes que
comprender que los ríos y las montañas han
formado a la gente y determinado su conducta. Así
que también estudiaremos ese tipo de asuntos.
Pero el foco de esta clase se centrará en lo que John
F. Kennedy llamaba “el recurso natural más
importante de la Tierra: su gente”.
¡Hola a todos!
Para poder decirle “hola” a todos
en nuestro diverso mundo,tendrías
que aprender casi ¡3,000 idiomas!
Aquí hay unos pocos ejemplos
¡Atrévete!
Alemán: Guten tag
Italiano: Buon giorno
Turco: Merhaba
Ruso: Zdravstuite
Japonés: Konichiwa
Francés: Bonjour
Árabe: Salaam
Inglés: Hello

4. Perspectivas diferentes
¿Qué ves: un conejo o un pato?
¡Depende de cómo lo mires! Los
habitantes de la tierra tienen diversas
maneras de ver las cosas. Tenemos que
respetar el hecho de que no todos ven
las cosas como las vemos, y que podemos
ayudarnos a ver otras cosas.
Perspectivas diferentes
¿Qué ves: un conejo o un pato?
¡Depende de cómo lo mires! Los
habitantes de la tierra tienen diversas
maneras de ver las cosas. Tenemos que
respetar el hecho de que no todos ven
las cosas como las vemos, y que podemos
ayudarnos a ver otras cosas.

5. JohnFitzgeraldKennedy
John F.Kennedy (1917-1963) fueel 35° presidentede los EstadosUnidos.Fueel hombremásjoven jamás
electo presidentede ese país.Durantela Segunda Guerra Mundialélestuvo en la Marina.Cuando su barco
fuetorpedeado porun submarino japonés,salvó con heroísmo lasvidasdesushombres.Despuésdela guerra
fueelecto miembro del Congreso y mástardepresidentede los EstadosUnidos.
Su dicho másfamoso es:“No pregunteslo quetu paíspuedehacer porti… pregunta quépuedeshacertúpor
tú país”.
Frecuentementehablaba dela paz.En su discurso “Una estrategia para la paz”(junio 10, 1963), recalcó que
los diversospueblosdela tierra tienen mucho en común:“Nuestro nexo básico máscomún esquetodos
habitamosestepequeño planeta.Todosrespiramoselmismo aire. Todosvaloramoselfuturo de nuestros
hijos.Y todossomosmortales”.
También dijo que mucha gentecompartelasmismasmetas:“Nuestrasmetasson las mismas:paz,y libertad
para todos,para siempreen un mundo deabundancia,un mundo dejusticia”.
(Un nuevo orden social,junio 24, 1963.)