El profesor dividió la clase en dos grupos: un grupo experimental que recibiría educación a distancia mediante el estudio independiente de una unidad, y un grupo de control que recibiría clases presenciales. Al final del período administró una prueba sumativa a ambos grupos para evaluar los conocimientos adquiridos y analizar estadísticamente los resultados entre los dos métodos de enseñanza.

1. UNIDAD NO.4 DIDACTICA 3 DR. ALEJANDRO HERNÁNDEZ

2. Inicio de Clases Multiplique su Unidad de Autoinstrucción para darle un ejemplar al 50% del Grupo de alumnos. Informe a todo el Grupo ¿Qué es Educación a Distancia? Aplique su pre test. Divida el Grupo de Alumnos en dos partes iguales.

3. Inicio de Clases Un Sub grupo recibe la copia de la Unidad y se retira del aula. Ellos deben estudiar a distancia y forman el grupo experimental L otro subgrupo recibe sus clases presenciales y son el Grupo control. Informe al Grupo cuando será su última clase. En ese período todos presentan una prueba sumativa del contenido de la Unidad

4. Inicio de Clases Haga una lista control de los alumnos del Grupo Experimental. No permita que ellos (as) asistan a clases presenciales. Desarrolle sus clases presenciales apoyándose en material didáctico. Recuerde que debe desarrollar las OCHO tareas presencialmente. En el último período de clases aplique su post test o prueba sumativa

5. RECOLECCIÓN DE DATOS Califique las pruebas por separado, según grupo establecido. Anote las calificaciones obtenidas por sub grupo. Haga el análisis estadístico de cada grupo. Aplique medidas de tendencia central y medidas de dispersión por grupo. Aplique la “T de Studen” para evaluar las hipótesis