Este documento presenta varias teorías neurocientíficas sobre el funcionamiento del cerebro humano, incluyendo la teoría del cerebro triuno de Paul McLean, la teoría del cerebro total de Ned Hermann, la teoría de los hemisferios de Roger Sperry y la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Describe brevemente cada una de estas teorías y sus principales conceptos.

1. Inteligencias Multiples
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Teorías Neurocientíficas
Aprendiendo Aprender
Cerebro Triuno (Paul McLean)
Cerebro Total (Ned Hermann)
Teoría de los Hemisferios (Roger Sperry)
Inteligencias Múltiples (Howard Gadner)
El cerebro humano se divide en dos hemisferios,
cada uno con cuatro lóbulos, conectados entre sí
por el corpus callosum. Cada hemisferio procesa la
información que recibe de distinta manera o, dicho
de otro modo, hay distintas formas de pensamiento
asociadas con cada hemisferio.
Roger Sperry (1981)------------------------------
https://es.slideshare.net/boscanandrade/neurociencia-y-educacin-clase-1,https://www.psicologia-online.com/la-teoria-del-cerebro-triuno-de-maclean-
4194.html#anchor_1,https://slideplayer.es/slide/3612548/,https://www.biomedicenter.es/sincronizacion-hemisferios-
cerebrales/,https://concapanavarra.org/la-teoria-de-las-inteligencias-multiples-una-nueva-via-en-la-educacion-infantil/
La teoría del cerebro triuno o teoría de los tres
cerebros de Mac Lean surgió con el objetivo de
agrupar diferentes zonas neuronales según su
función y en el orden de aparición evolutiva (de los
sistemas más primarios hasta aquellas estructuras
más avanzadas y propias de los seres humanos).
Además, según Sperry y MacLean[1], estas
estructuras están diferenciadas física y
químicamente.
Concibe esta integración como una totalidad
orgánica dividida en cuatro áreas o cuadrantes, a
partir de cuyas interacciones se puede lograr un
estudio más amplio y completo de la operatividad del
cerebro y sus implicaciones para la creatividad y el
aprendizaje.
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Cerebro Triuno
Esta parte de nuestro cerebro se encarga del
procesamiento cognitivo y de la toma de
decisiones razonadas y lógicas.
Es considerado el centro de las emociones, es
decir: nuestro sistema nervioso emocional. Y se
encarga de producir y generar emociones en
nuestro sistema nerviosa.
Es considerado como la estructura ancestral
que regula nuestras funciones vitales y las
conductas más instintivas relacionadas con
la supervivencia del individuo y de la especie.
Paul McLean (1990)
Paul McLean (1990)
Ned Hermann (1989)
TeorÍas de los Hemiferios
Cerebro Total
Está relacionado con la
expresión no verbal, es
decir, piensa y recuerda
a través de imágenes.
Está relacionado con la
expresión no verbal, es
decir, piensa y recuerda
a través de imágenes.
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Inteligencia lógico-matemática: compuesta por habilidades como
clasificar, deducir, calcular, relación, resolución de problemas…
Inteligencia cinético-corporal: hace referencia a la capacidad de
expresarnos a través del movimiento, control del cuerpo, etc.
Inteligencia naturalista: capacidad para el cuidado del medio
ambiente, el mundo natural, armonía con la naturaleza, seres vivos…
Inteligencia interpersonal: facilidad para establecer relaciones
sociales, empatizar e interactuar con los demás.
Inteligencia intrapersonal: hace referencia al reconocimiento de
emociones propias, la capacidad de introspección.
Inteligencia lingüística: se relaciona con la habilidad del uso del
lenguaje oral y escrito, preguntas constantes, interés por letras y
palabras…
Inteligencia visual-espacial: facilidad para la orientación y localización
de objetos en el espacio, interés por las imágenes, planos, mapas, etc.
Inteligencia musical: capacidad para percibir melodías, ritmos,
recordar y componer canciones con facilidad…
Por: Milanyis Moreno Dimas