El documento describe la mediación pedagógica como una herramienta para lograr que los estudiantes aprendan dinámicamente las teorías de un programa educativo. Explica que la mediación involucra proveer estrategias, recomendaciones metodológicas y técnicas que pueden constituir herramientas para que los estudiantes construyan sus propios conocimientos. También destaca que en los últimos años la mediación pedagógica ha adquirido mayor importancia en la universidad debido a nuevas formas de adquirir conocimiento y rel

1. LA MEDIACIÓN COMO UNA
HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN EL
PROCESO ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD
Massive and powerful,
has a sleek easy-care coat
and is calm and quiet
indoors (as an adult).
EDUCACIÓN TIENEUN FIN, UNA META
Y UN IDEAL.
LA
La primera impresión cuenta
La forma y el fondo
El cierre
El docente mediador desde el
laboratorio
El docente mediador desde el
seminario
El docente mediador desde la
resolución de problemas
MEDIACIÓN
PEDAGÓGICA
Es proporcionar herramientas, técnicas, recursos, experiencias para lograr que el
estudiante aprenda dinámicamente las diferentes teorías que contiene un programa
educativo.
actores involucrados con una visión y
objetivos compartidos
La mediación pedagógica a partir de temas sobre la tarea de la docencia. Mediante él se ofrece diferentes
estrategias para acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje y se incluyen recomendaciones metodológicas,
recursos y técnicas que pueden constituir herramientas pedagógicas para favorecer la construcción de
sus propios conocimientos por parte de los estudiantes. Se utilizan silogismos, el razonamiento, la crítica y el
pensamiento analítico; tiene además descripciones objetivas y subjetivas, comparaciones, metáforas, un
lenguaje connotativo con comparaciones de la realidad en que vive el docente.
Para ser un mediador en las aulas
universitarias antes que todo es
aprender a tener empatía con los
alumnos, a manejarse con objetivos
claros, tener en cuenta que la
educación tiene un carácter
humanista, cultural y científico.
Elaborado: por Milanyis
Moreno Dimas
como método de orden teórico el análisis
documental y la sistematización, los cuales
permitieron organizar y extraer información
relevante, a partir de la amplia revisión
bibliográfica realizada sobre el tema, que
favoreció la argumentación sobre el rol de la
Educación Avanzada ante las exigencias
de los procesos de profesionalización
pedagógica en la Universidad.
En los últimos años la mediación, como
herramienta pedagógica aplicada en la
universidad, ha logrado dar un giro de 180 º
y esto se debe a la renovación educativa
predominante, es decir a nuevas formas de
adquirir el conocimiento y a llamadas
maneras de relacionarse con la realidad, de
pensar, aprehender y aprender.
apreheder
& aprender
MEDIACIÓN DESDE LA
PROPIA EXPERIENCIA.
PROCESO DE APRENDIZAJE
MEDIADO
DESARROLLO
MÉTODO
M I L A N Y I S M O R E N O D I M A S
El docente mediador
La mirada
La palabra
La escucha
El silencio
la corporalidad
FASES