Este documento resume los conceptos básicos del campo magnético, incluyendo las líneas de fuerza, la inducción magnética, el flujo magnético y cómo se crean campos magnéticos por imanes y corrientes eléctricas. También explica conceptos como la permeabilidad magnética y la inducción electromagnética.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsLinkedIn
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Unitat 4 - 1ª part
1. El camp magnètic: pols, línies de força, flux i inducció
Un imant té la propietat d’atreure i subjectar el ferro i, a petita escala, el níquel, el cobalt
i alguns aliatges. Cada molécula de material imantat és un petit iman amb els seus pols
corresponents. Imants naturals i artificials (corrent elèctrica)
L’estudi dels efectes magnètics produïts pel corrent elèctric s’anomena electromagnetisme.
www.xtec.es/cgi/digital?F=F®ISTRE=5846
Un dels errors freqüents és la creença que “un imant atrau els metalls”. Coure,
acer, alumini, etc
2. Camp magnètic d’un imant
Científi cament, rep el nom de camp la regió de l’espai on es posa de manifest
l’accióde forces magnètiques. Un camp magnètic només exerceix forces sobre
els materials que es poden magnetitzar. Imants i càrregues elèctriques en
moviment
Línies de força
8. μ
μ =
r
μ0
Els materials ferromagnètics s’utilitzen per
construir els nuclis dels electroimants i els
circuits magnètics en general
Veure videos electromagnetisme
14. FEM induïda http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/index.html
Sabem que si per un circuit circula un corrent elèctric és perquè hi ha una força
electromotriu (FEM) que el crea. En variar el flux magnètic que travessa un
circuit tancat s’origina una FEM
Valor i sentit de la FEM
El valor de la FEM creada en un conductor que es mou dins d’un camp magnètic és:
El sentit de la FEM induïda ve donada per la regla de la
mà dreta:
Si situem la mà dreta estesa, de manera que el camp
magnètic entra pel palmell de la mà i el dit polze
assenyala el moviment del conductor, la resta de dits
indiquen el sentit de la FEM induïda i, per tant, també del
corrent induït