La Universidad Cristiana Central (CCU) es una universidad interdenominacional que ofrece grados desde asociado hasta doctorado en teología, consejería cristiana, educación cristiana, psicología clínica cristiana y comunicación. CCU busca formar líderes y proveer educación accesible a pastores y líderes ministeriales en América, Europa, África, Asia y el resto del mundo a través de programas en línea y en varios campus en los Estados Unidos, Latinoamérica y el Caribe.
Este documento presenta un resumen del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Centro Escolar Católico Inmaculada Concepción para el año 2014. Incluye la visión, misión e ideario de la institución, así como un diagnóstico interno que analiza aspectos como la infraestructura, características de los estudiantes, rendimiento académico y asistencia. También presenta un análisis FODA para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. El PEI bus
Este documento presenta el testimonio de una profesora cristiana sobre su experiencia en la educación cristiana. Expresa que muchas escuelas cristianas no cumplen con los principios bíblicos y enseñan más bien valores materialistas y discriminatorios. También describe sus propias frustraciones al trabajar en escuelas cristianas que se enfocaban más en la burocracia que en la enseñanza. Finalmente, encuentra satisfacción al enseñar en un instituto bíblico donde reina un ambiente espiritual positivo y sus
El documento presenta las características y responsabilidades de un maestro de escuela dominical. Debe tener una experiencia personal de salvación, ser un ejemplo cristiano a través de la oración, lectura bíblica y asistencia a la iglesia. Su objetivo es llevar a los estudiantes a un encuentro con Cristo y al crecimiento espiritual a través de la enseñanza, amabilidad y amistad. El maestro debe comprometerse a prepararse adecuadamente y mantener un seguimiento de los estudiantes.
Este documento presenta los perfiles y hojas de vida de 4 estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia que están realizando un portafolio de Estadística Descriptiva. Cada estudiante incluye su nombre, datos personales, formación académica, fortalezas y debilidades. El documento también presenta conceptos básicos de Estadística Descriptiva como población, muestra, tabla de frecuencia, tipos de gráficas y más.
Este informe anual describe el año escolar 2011-2012 de TEDI como un año de crecimiento positivo. Se destacan los logros educativos como la consolidación de programas para diferentes edades, la capacitación a 285 docentes de 74 escuelas, e impactar a más de 10,000 personas y familias con síndrome de Down a través de campañas y eventos por el Día Internacional del Síndrome de Down.
Día Mundial de Oración 26 de Abril del 2016, te presentamos a parte de los Coordinadores/Staff a tiempo completo de Cru en Latinoamérica y El Caribe, toma un tiempo para agradecer a Dios y orar por cada una de las peticiones
El documento describe las diferentes habilidades lingüísticas necesarias para aprender un idioma y las técnicas recomendadas para desarrollar cada una a diferentes niveles de aprendizaje, comenzando con una base sólida en vocabulario y gramática en los niveles iniciales y progresando hacia la pronunciación, comprensión auditiva, lectura, escritura y conversación a medida que aumenta el nivel.
El documento describe el programa de maestría en psicología de la Universidad Cristiana Central. El programa ofrece dos planes de estudio, uno de investigación con 16 líneas de investigación en temas como el aprendizaje, la neuropsicología y la toma de decisiones, y otro de profundización en psicología clínica. El programa requiere 60 créditos, incluyendo seminarios de investigación, una tesis y un proyecto de tesis. El objetivo es formar investigadores capacitados para abordar problemas psicológicos.
Este documento presenta un resumen del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Centro Escolar Católico Inmaculada Concepción para el año 2014. Incluye la visión, misión e ideario de la institución, así como un diagnóstico interno que analiza aspectos como la infraestructura, características de los estudiantes, rendimiento académico y asistencia. También presenta un análisis FODA para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. El PEI bus
Este documento presenta el testimonio de una profesora cristiana sobre su experiencia en la educación cristiana. Expresa que muchas escuelas cristianas no cumplen con los principios bíblicos y enseñan más bien valores materialistas y discriminatorios. También describe sus propias frustraciones al trabajar en escuelas cristianas que se enfocaban más en la burocracia que en la enseñanza. Finalmente, encuentra satisfacción al enseñar en un instituto bíblico donde reina un ambiente espiritual positivo y sus
El documento presenta las características y responsabilidades de un maestro de escuela dominical. Debe tener una experiencia personal de salvación, ser un ejemplo cristiano a través de la oración, lectura bíblica y asistencia a la iglesia. Su objetivo es llevar a los estudiantes a un encuentro con Cristo y al crecimiento espiritual a través de la enseñanza, amabilidad y amistad. El maestro debe comprometerse a prepararse adecuadamente y mantener un seguimiento de los estudiantes.
Este documento presenta los perfiles y hojas de vida de 4 estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia que están realizando un portafolio de Estadística Descriptiva. Cada estudiante incluye su nombre, datos personales, formación académica, fortalezas y debilidades. El documento también presenta conceptos básicos de Estadística Descriptiva como población, muestra, tabla de frecuencia, tipos de gráficas y más.
Este informe anual describe el año escolar 2011-2012 de TEDI como un año de crecimiento positivo. Se destacan los logros educativos como la consolidación de programas para diferentes edades, la capacitación a 285 docentes de 74 escuelas, e impactar a más de 10,000 personas y familias con síndrome de Down a través de campañas y eventos por el Día Internacional del Síndrome de Down.
Día Mundial de Oración 26 de Abril del 2016, te presentamos a parte de los Coordinadores/Staff a tiempo completo de Cru en Latinoamérica y El Caribe, toma un tiempo para agradecer a Dios y orar por cada una de las peticiones
El documento describe las diferentes habilidades lingüísticas necesarias para aprender un idioma y las técnicas recomendadas para desarrollar cada una a diferentes niveles de aprendizaje, comenzando con una base sólida en vocabulario y gramática en los niveles iniciales y progresando hacia la pronunciación, comprensión auditiva, lectura, escritura y conversación a medida que aumenta el nivel.
El documento describe el programa de maestría en psicología de la Universidad Cristiana Central. El programa ofrece dos planes de estudio, uno de investigación con 16 líneas de investigación en temas como el aprendizaje, la neuropsicología y la toma de decisiones, y otro de profundización en psicología clínica. El programa requiere 60 créditos, incluyendo seminarios de investigación, una tesis y un proyecto de tesis. El objetivo es formar investigadores capacitados para abordar problemas psicológicos.
Este documento presenta la información sobre la Universidad Cristiana Central (CCU). CCU ofrece grados en teología, consejería clínica cristiana, educación cristiana y psicología clínica cristiana. Su objetivo es proveer programas educativos de alta calidad y accesibles para pastores y líderes ministeriales. CCU tiene presencia en varios países de América, Europa y África. El documento incluye la lista de cursos requeridos para cada carrera.
CENTRAL CHRISTIAN UNIVERSITY PUBLICIDADJuan Amesty
Este documento presenta la información sobre la Universidad Cristiana Central (CCU). CCU ofrece grados en teología, consejería clínica cristiana, educación cristiana y psicología clínica cristiana. Sus programas brindan flexibilidad para que los estudiantes puedan avanzar en su educación a su propio ritmo. CCU tiene presencia en varios países de América, Europa y África. Su visión es proveer programas educativos de alta calidad y accesibles para hacer disponible el conocimiento de Dios a líderes
2009 Sep Filosofaa De La Misian Y VisianHector Omar
El documento describe un plan de capacitación para maestros en una universidad cristiana. El plan tiene tres etapas: 1) definir una filosofía basada en la misión y visión de la universidad, 2) desarrollar un organigrama institucional, y 3) aplicar la filosofía a las diferentes áreas de la universidad para que cada una tenga su propia misión, visión y manual de operaciones coherentes con la filosofía general de la institución. El objetivo es comunicar e inculcar esta filosofía en todo el personal de la univers
La Oficina Diocesana de Educación Católica (ODEC) de Trujillo ofrece un programa de capacitación mensual de abril a octubre para docentes de educación religiosa con el objetivo de promover su formación espiritual y capacitarlos para asumir un rol más activo en la evangelización. El programa consiste en sesiones sobre verdades fundamentales de la salvación cristiana dictadas por sacerdotes de la arquidiócesis. Los docentes recibirán una certificación válida para el escalafón magisterial de 120 horas
El documento resume varias noticias y eventos recientes de la Universidad Católica Santa María La Antigua (USMA). Incluye una reunión de la Comunidad Pastoral Universitaria, la clausura de un diplomado en gestión de proyectos impartido conjuntamente por la USMA y el Banco de Desarrollo de América Latina, y la participación de la USMA en un Jubileo Universitario de la Misericordia organizado en la Universidad de Panamá, sede Chitré. También menciona un seminario de actualización tecnol
Este documento describe la perspectiva cristiana de la educación desde una perspectiva adventista. Define la educación como un proceso de desarrollo equilibrado que abarca más que solo la escolaridad y apunta a restaurar a los seres humanos a la imagen de Dios. Detalla los componentes clave de una educación adventista, incluidas las agencias educativas como la familia, la iglesia y la escuela, así como los elementos de una universidad adventista ideal.
El representante de posgrados felicita a los graduados por completar sus estudios de posgrado y ser parte de un grupo selecto con educación superior. Resalta que los programas de posgrado de la Universidad Iberoamericana Torreón son de los mejores a nivel nacional y que los graduados tuvieron el privilegio de recibir una educación jesuita enfocada en la transformación personal y la pertinencia social. Finalmente, invita a los graduados a asumir la responsabilidad de generar un cambio positivo en la sociedad a través de sus acciones
El documento describe la evolución de la educación superior a través del tiempo. Originalmente, la educación se centraba en temas religiosos y la formación de sacerdotes. Con el tiempo, se agregaron cursos académicos y científicos para brindar una educación más amplia. También describe brevemente la Universidad Nacional de Cajamarca, una de las universidades más prestigiosas de la región, que ofrece programas en 10 facultades y 21 escuelas profesionales.
El documento describe la evolución de la educación superior a través del tiempo. Originalmente, la educación se centraba en temas religiosos y la formación de sacerdotes. Con el tiempo, se agregaron cursos académicos y científicos para brindar una educación más amplia. También describe las ventajas e inconvenientes de estudiar en la Universidad Nacional de Cajamarca, como el acceso a recursos y oportunidades, pero también la falta de valores, tecnología y comunicación entre facultades.
La educación superior comenzó cuando los reyes católicos querían formar a sus hijos de manera ejemplar basada en la religión y la Biblia. Con el tiempo, la educación cambió para incluir cursos académicos además de los teológicos. Aunque la educación anterior se centraba más en temas humanos y religiosos, carecía de oportunidades y solo preparaba para el sacerdocio. La educación actual ofrece más opciones académicas y científicas.
Este documento presenta los elementos fundamentales del modelo educativo propuesto, el cual se basa en las Sagradas Escrituras. Incluye la importancia de la Biblia como libro de texto principal, el desarrollo integral de los estudiantes a través del estudio de la naturaleza y el trabajo manual, y la enseñanza sobre el conflicto entre el bien y el mal. También resume la situación actual del Colegio Luis Pasteur en Campeche, México, analizando aspectos como la matrícula, lo espiritual, el personal docente y la administración.
Central Christian University es una universidad cristiana multi-denominacional fundada en 2003 por un grupo de educadores cristianos. Ofrece programas de estudio a distancia para brindar educación cristiana de calidad a aquellos que no pueden asistir a universidades tradicionales. Su misión es preparar líderes sensibles para servir a Dios y su iglesia.
Conferencia: "La visión de una Universidad Salesiana como modelo para una Universidad Católica", a cargo del Dr. Jorge Baeza Correa, Rector de la Universidad Católica Silva Henriquez de Chile, durante su visita a la ULADECH Católica.
Universidad Especializada de las Américas (UDELAS)Rolando Hamblin
La Universidad Especializada de las Américas (UDELAS) es una institución estatal de educación superior creada en 1997 para formar profesionales en educación especial, educación social, salud y rehabilitación. UDELAS cuenta con dos facultades y su misión es formar ciudadanos y profesionales emprendedores con calidad humana para contribuir al desarrollo del país.
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4Alvaro Amaya
El documento describe el perfil y la identidad del profesor de religión. Señala que su misión es proponer la figura de Jesucristo y dar testimonio de las enseñanzas de la Iglesia. También destaca los obstáculos a los que se enfrentan, como la falta de valoración de la asignatura y recursos limitados. El profesor debe ser una persona de fe con un proyecto de vida centrado en Cristo para poder enseñar de manera creíble.
El discurso celebra el 20 aniversario de la creación de una unidad académica. Reconoce la importancia de la educación y agradece a las autoridades, compañeros, estudiantes y familias por su apoyo. Destaca que la universidad ha permitido el desarrollo intelectual de docentes, personal y estudiantes a través de la docencia, investigación y vinculación con la comunidad. Finalmente, agradece a Dios y a todos los presentes por haberlos considerado merecedores de reconocimientos en este aniversario.
PLANIFICADOR de experiencia 02SEMANAL tercero 1111.docxTaniaCernaNarciso
Este documento presenta el planificador semanal de una docente de educación religiosa para la experiencia de aprendizaje "Promovemos la práctica de hábitos de vida saludable" con estudiantes de tercero de secundaria. La experiencia busca que los estudiantes comprendan las virtudes teologales y cardinales a través de tres actividades, y que presenten propuestas de acciones y hábitos basados en los valores cristianos para mejorar la convivencia, tomando como ejemplo la vida de la Virgen María.
Este documento presenta el Marco Curricular del Programa de Educación Física. Establece la misión y metas del programa, las cuales se enfocan en desarrollar hábitos de vida saludable en los estudiantes. Describe las disciplinas en las que se fundamenta la asignatura como biomecánica, fisiología del ejercicio, psicología y sociología. Incluye las competencias y conceptos de estudio que comprenden el contenido de la asignatura. Además, ofrece recomendaciones sobre estrategias de enseñanza y apre
La Universidad Santo Tomás de Colombia es una universidad privada fundada en 1580 por la Orden de Predicadores. Actualmente ofrece programas de pregrado, posgrado y educación abierta y a distancia en 31 ciudades del país. Su misión es promover la formación integral de las personas mediante la enseñanza, investigación y proyección social para responder a las necesidades de la sociedad.
El documento presenta la guía de bachillerato de la Escuela de Bachilleres Profr. Andrés Osuna. Describe la misión, visión e historia de la escuela, así como su estructura, proyecto institucional y alternativas educativas. También incluye la normatividad que rige a la institución y explica aspectos como la flexibilización académica, dosificación de carga y planes de estudio. El objetivo es informar a los estudiantes sobre la escuela y apoyar su formación.
Este documento presenta el Código de Ética del Psicólogo de la Universidad Cristiana Central. Establece principios éticos para guiar la conducta de los psicólogos en sus relaciones profesionales y con clientes. Incluye disposiciones sobre confidencialidad, competencia profesional, integridad científica, no discriminación, y deberes con respecto a la profesión y sus colegas. El código busca promover los más altos estándares éticos en la práctica de la psicología.
Este documento presenta el Código de Ética del Psicólogo de la Universidad Cristiana Central. Establece principios éticos para guiar la conducta de los psicólogos en sus relaciones profesionales con clientes, instituciones y colegas. Incluye disposiciones sobre confidencialidad, competencia profesional, integridad científica, no discriminación, y deberes con respecto a la enseñanza y promoción de la profesión. El código busca asegurar que los psicólogos presten servicios de manera responsable
Este documento presenta la información sobre la Universidad Cristiana Central (CCU). CCU ofrece grados en teología, consejería clínica cristiana, educación cristiana y psicología clínica cristiana. Su objetivo es proveer programas educativos de alta calidad y accesibles para pastores y líderes ministeriales. CCU tiene presencia en varios países de América, Europa y África. El documento incluye la lista de cursos requeridos para cada carrera.
CENTRAL CHRISTIAN UNIVERSITY PUBLICIDADJuan Amesty
Este documento presenta la información sobre la Universidad Cristiana Central (CCU). CCU ofrece grados en teología, consejería clínica cristiana, educación cristiana y psicología clínica cristiana. Sus programas brindan flexibilidad para que los estudiantes puedan avanzar en su educación a su propio ritmo. CCU tiene presencia en varios países de América, Europa y África. Su visión es proveer programas educativos de alta calidad y accesibles para hacer disponible el conocimiento de Dios a líderes
2009 Sep Filosofaa De La Misian Y VisianHector Omar
El documento describe un plan de capacitación para maestros en una universidad cristiana. El plan tiene tres etapas: 1) definir una filosofía basada en la misión y visión de la universidad, 2) desarrollar un organigrama institucional, y 3) aplicar la filosofía a las diferentes áreas de la universidad para que cada una tenga su propia misión, visión y manual de operaciones coherentes con la filosofía general de la institución. El objetivo es comunicar e inculcar esta filosofía en todo el personal de la univers
La Oficina Diocesana de Educación Católica (ODEC) de Trujillo ofrece un programa de capacitación mensual de abril a octubre para docentes de educación religiosa con el objetivo de promover su formación espiritual y capacitarlos para asumir un rol más activo en la evangelización. El programa consiste en sesiones sobre verdades fundamentales de la salvación cristiana dictadas por sacerdotes de la arquidiócesis. Los docentes recibirán una certificación válida para el escalafón magisterial de 120 horas
El documento resume varias noticias y eventos recientes de la Universidad Católica Santa María La Antigua (USMA). Incluye una reunión de la Comunidad Pastoral Universitaria, la clausura de un diplomado en gestión de proyectos impartido conjuntamente por la USMA y el Banco de Desarrollo de América Latina, y la participación de la USMA en un Jubileo Universitario de la Misericordia organizado en la Universidad de Panamá, sede Chitré. También menciona un seminario de actualización tecnol
Este documento describe la perspectiva cristiana de la educación desde una perspectiva adventista. Define la educación como un proceso de desarrollo equilibrado que abarca más que solo la escolaridad y apunta a restaurar a los seres humanos a la imagen de Dios. Detalla los componentes clave de una educación adventista, incluidas las agencias educativas como la familia, la iglesia y la escuela, así como los elementos de una universidad adventista ideal.
El representante de posgrados felicita a los graduados por completar sus estudios de posgrado y ser parte de un grupo selecto con educación superior. Resalta que los programas de posgrado de la Universidad Iberoamericana Torreón son de los mejores a nivel nacional y que los graduados tuvieron el privilegio de recibir una educación jesuita enfocada en la transformación personal y la pertinencia social. Finalmente, invita a los graduados a asumir la responsabilidad de generar un cambio positivo en la sociedad a través de sus acciones
El documento describe la evolución de la educación superior a través del tiempo. Originalmente, la educación se centraba en temas religiosos y la formación de sacerdotes. Con el tiempo, se agregaron cursos académicos y científicos para brindar una educación más amplia. También describe brevemente la Universidad Nacional de Cajamarca, una de las universidades más prestigiosas de la región, que ofrece programas en 10 facultades y 21 escuelas profesionales.
El documento describe la evolución de la educación superior a través del tiempo. Originalmente, la educación se centraba en temas religiosos y la formación de sacerdotes. Con el tiempo, se agregaron cursos académicos y científicos para brindar una educación más amplia. También describe las ventajas e inconvenientes de estudiar en la Universidad Nacional de Cajamarca, como el acceso a recursos y oportunidades, pero también la falta de valores, tecnología y comunicación entre facultades.
La educación superior comenzó cuando los reyes católicos querían formar a sus hijos de manera ejemplar basada en la religión y la Biblia. Con el tiempo, la educación cambió para incluir cursos académicos además de los teológicos. Aunque la educación anterior se centraba más en temas humanos y religiosos, carecía de oportunidades y solo preparaba para el sacerdocio. La educación actual ofrece más opciones académicas y científicas.
Este documento presenta los elementos fundamentales del modelo educativo propuesto, el cual se basa en las Sagradas Escrituras. Incluye la importancia de la Biblia como libro de texto principal, el desarrollo integral de los estudiantes a través del estudio de la naturaleza y el trabajo manual, y la enseñanza sobre el conflicto entre el bien y el mal. También resume la situación actual del Colegio Luis Pasteur en Campeche, México, analizando aspectos como la matrícula, lo espiritual, el personal docente y la administración.
Central Christian University es una universidad cristiana multi-denominacional fundada en 2003 por un grupo de educadores cristianos. Ofrece programas de estudio a distancia para brindar educación cristiana de calidad a aquellos que no pueden asistir a universidades tradicionales. Su misión es preparar líderes sensibles para servir a Dios y su iglesia.
Conferencia: "La visión de una Universidad Salesiana como modelo para una Universidad Católica", a cargo del Dr. Jorge Baeza Correa, Rector de la Universidad Católica Silva Henriquez de Chile, durante su visita a la ULADECH Católica.
Universidad Especializada de las Américas (UDELAS)Rolando Hamblin
La Universidad Especializada de las Américas (UDELAS) es una institución estatal de educación superior creada en 1997 para formar profesionales en educación especial, educación social, salud y rehabilitación. UDELAS cuenta con dos facultades y su misión es formar ciudadanos y profesionales emprendedores con calidad humana para contribuir al desarrollo del país.
Perfil del profesor de religion 2009 2013-4Alvaro Amaya
El documento describe el perfil y la identidad del profesor de religión. Señala que su misión es proponer la figura de Jesucristo y dar testimonio de las enseñanzas de la Iglesia. También destaca los obstáculos a los que se enfrentan, como la falta de valoración de la asignatura y recursos limitados. El profesor debe ser una persona de fe con un proyecto de vida centrado en Cristo para poder enseñar de manera creíble.
El discurso celebra el 20 aniversario de la creación de una unidad académica. Reconoce la importancia de la educación y agradece a las autoridades, compañeros, estudiantes y familias por su apoyo. Destaca que la universidad ha permitido el desarrollo intelectual de docentes, personal y estudiantes a través de la docencia, investigación y vinculación con la comunidad. Finalmente, agradece a Dios y a todos los presentes por haberlos considerado merecedores de reconocimientos en este aniversario.
PLANIFICADOR de experiencia 02SEMANAL tercero 1111.docxTaniaCernaNarciso
Este documento presenta el planificador semanal de una docente de educación religiosa para la experiencia de aprendizaje "Promovemos la práctica de hábitos de vida saludable" con estudiantes de tercero de secundaria. La experiencia busca que los estudiantes comprendan las virtudes teologales y cardinales a través de tres actividades, y que presenten propuestas de acciones y hábitos basados en los valores cristianos para mejorar la convivencia, tomando como ejemplo la vida de la Virgen María.
Este documento presenta el Marco Curricular del Programa de Educación Física. Establece la misión y metas del programa, las cuales se enfocan en desarrollar hábitos de vida saludable en los estudiantes. Describe las disciplinas en las que se fundamenta la asignatura como biomecánica, fisiología del ejercicio, psicología y sociología. Incluye las competencias y conceptos de estudio que comprenden el contenido de la asignatura. Además, ofrece recomendaciones sobre estrategias de enseñanza y apre
La Universidad Santo Tomás de Colombia es una universidad privada fundada en 1580 por la Orden de Predicadores. Actualmente ofrece programas de pregrado, posgrado y educación abierta y a distancia en 31 ciudades del país. Su misión es promover la formación integral de las personas mediante la enseñanza, investigación y proyección social para responder a las necesidades de la sociedad.
El documento presenta la guía de bachillerato de la Escuela de Bachilleres Profr. Andrés Osuna. Describe la misión, visión e historia de la escuela, así como su estructura, proyecto institucional y alternativas educativas. También incluye la normatividad que rige a la institución y explica aspectos como la flexibilización académica, dosificación de carga y planes de estudio. El objetivo es informar a los estudiantes sobre la escuela y apoyar su formación.
Este documento presenta el Código de Ética del Psicólogo de la Universidad Cristiana Central. Establece principios éticos para guiar la conducta de los psicólogos en sus relaciones profesionales y con clientes. Incluye disposiciones sobre confidencialidad, competencia profesional, integridad científica, no discriminación, y deberes con respecto a la profesión y sus colegas. El código busca promover los más altos estándares éticos en la práctica de la psicología.
Este documento presenta el Código de Ética del Psicólogo de la Universidad Cristiana Central. Establece principios éticos para guiar la conducta de los psicólogos en sus relaciones profesionales con clientes, instituciones y colegas. Incluye disposiciones sobre confidencialidad, competencia profesional, integridad científica, no discriminación, y deberes con respecto a la enseñanza y promoción de la profesión. El código busca asegurar que los psicólogos presten servicios de manera responsable
The document outlines the code of ethics for the Chaplain of Florida organization. It describes the mission and values of the organization which are to provide excellence in pastoral care through various programs and activities while promoting spiritual care as an integral part of total patient care.
The code of ethics establishes principles and standards to guide members' conduct. Key principles include treating all people with dignity and respect, serving people without discrimination, maintaining confidentiality and privacy, and engaging only in ethical professional relationships and behaviors. Members must adhere to the organization's competency expectations through ongoing education and professional development.
Este documento es un resumen de contenido del libro "Apocalipsis: Un Comentario de Referencia" por R.A. Taylor. El libro contiene una introducción del autor, una discusión sobre la interpretación del libro de Apocalipsis, su autoría y fecha, el simbolismo usado, y un comentario detallado sección por sección del libro de Apocalipsis. El autor busca proveer una interpretación futurista del libro basada en las Escrituras.
El documento advierte sobre los peligros del ecumenismo y describe algunas de sus características problemáticas, como poner más énfasis en las emociones que en la sana doctrina, dudar de la autoridad de la Biblia, y tratar de combinar enseñanzas cristianas con ideas no bíblicas. Recomienda que los cristianos se mantengan firmes en la doctrina y no se dejen engañar por quienes tergiversan las Escrituras.
Este documento provee definiciones de religión, secta y analiza varias doctrinas falsas como los Mormones, Testigos de Jehová y Adventistas. Explica que una secta se diferencia de una religión en que tergiversa las enseñanzas del cristianismo y fue fundada recientemente. Describe las características de las sectas como no tener a Jesús como centro, usar otras autoridades aparte de la Biblia y afirmar ser la única verdad. El autor advierte sobre el uso de medias verdades por las sectas para engañar y
Este documento presenta la constitución y reglamentos del Concilio General de las Iglesias de Dios Misionera. Establece que la organización se llamará "Concilio General de las Iglesias de Dios Misionera", define su naturaleza y principios fundamentales como una confraternidad cristiana, y describe las verdades doctrinales, estructura de liderazgo, procesos de afiliación y reuniones, y mecanismos para enmendar la constitución.
The document provides the license requirements for ministers seeking credentials with Concilio Iglesia De Dios Misionera (CIDDM). Applicants must be at least 18, called by God to minister, involved in ministry, have two years of college/Bible training or two years of ministry experience. They must agree with CIDDM's statement of faith and submit an application, photo, fee, background check, and other documents. Credentials are valid for one year and must be renewed annually. Renewal criteria include financial commitment, attendance at conferences, contact with CIDDM representatives, and correspondence updates.
Este documento es el primer número de la revista mensual "Amesty Magazine". En el editorial, el Dr. Juan Carlos Amesty agradece a Dios por las muchas bendiciones en la vida, como la familia, los amigos y los dones recibidos. También agradece a Dios por el nacimiento de esta publicación. Otro artículo habla sobre levantar la mirada hacia Dios durante los tiempos de cambio para recibir su ayuda y sabiduría. Finalmente, se incluye información sobre la Iglesia de Dios Misionera y su horario de
Este documento presenta la constitución y reglamentos del Concilio Iglesia de Dios Misionera Inc. Establece su nombre, naturaleza, principios y declaración de verdades fundamentales. Detalla la estructura de liderazgo, que incluye un Superintendente General y varios directores ejecutivos. También describe los procesos para las reuniones, afiliaciones y resoluciones. El objetivo principal es promover la evangelización, adoración y edificación de creyentes de acuerdo al modelo del Nuevo Testamento.
Este documento presenta el primer número de la revista mensual "Amesty Magazine". En el editorial, el Dr. Juan Carlos Amesty agradece a Dios por las bendiciones recibidas y anima a los lectores a cultivar una actitud de gratitud. Otro artículo ofrece palabras de aliento para enfrentar los cambios con sabiduría y confianza en Dios. Finalmente, se presenta información sobre la iglesia y pastores asociados responsables de la publicación de la revista.
La Universidad Cristiana Central es una institución educativa privada fundada en 1980. El Dr. Juan Carlos Amesty es el presidente actual de la universidad. El folleto de 8 páginas presenta información general sobre la misión, programas académicos y proceso de admisión de la Universidad Cristiana Central.
La Universidad Cristiana Central es una institución educativa privada fundada en 1980. El Dr. Juan Carlos Amesty es el presidente actual de la universidad. El folleto contiene información sobre la misión, programas académicos y proceso de admisión de la Universidad Cristiana Central.
Este documento presenta la Escuela de Teología y Consejería de la Universidad Cristiana Central. Ofrece varios programas de diplomas, licenciaturas, maestrías y doctorados en teología, psicología, consejería cristiana y educación cristiana. La universidad tiene campus en varias ciudades de Estados Unidos y países de Latinoamérica y Europa. Además, ofrece prácticas en un centro de consejería cristiana para obtener una licencia en consejería clínica.
El documento presenta la Universidad Cristiana Central, una institución educativa cristiana que ofrece grados en teología, educación cristiana, consejería clínica cristiana y psicología clínica cristiana. La universidad busca formar líderes cristianos a través de programas flexibles y de alta calidad accesibles en costo. Tiene presencia en varios países de América, Europa y África.
Dr. Juan Carlos Amesty
Presidente del Concilio Iglesia de Dios Misionera
Presidente de la Universidad Cristiana Central
407-290-1609
Orlando Florida USA
www.ccuusa.com
ESTUDIA EN CENTRAL CHRISTIAN UNIVERSITY
amesty@live.com
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. C e n t r a l C h r i s
Perfil Institucional
F a c u l t a d
Central Christian University está comisionada por Dios a formar líderes e
incrementar las cualidades en los hombres y mujeres de Dios que ya se
encuentran en el servicio del ministerio. Por tanto, ofrecemos grados en
los niveles de Asociado (Técnico Superior) Bachelor (Licenciatura), Maes- Dr. Juan Carlos Amesty, Ph.D
tría y Doctorado en varias disciplinas tales como: Teología, Consejería Presidente & CEO
Clínica Cristiana, Educación Cristiana, Psicología Clínica Cristiana, Comu- e-mail: president@ccuusa.com
nicación y Música.
Lic. Dinoraht Amesty
Nuestros programas, darán a nuestros estudiantes más flexibilidad para Vicepresidente
lograr avanzar en su educación en su campo de estudio. Individuos que e-mail: vicepresident@ccuusa.com
no puedan acudir al salón de clases tradicional, sea por empleo o razo-
nes y necesidades familiares, podrán ser más productivos en sus estu- Dr. José Matamoros
dios mientras adquieren su grado o post-grado a su propio paso. Esta- Vicepresidente Asuntos Hispanos
e-mail: central@ccuusa.com
mos comprometidos a proveer a nuestros estudiantes la tecnología más
avanzada disponible para completar sus estudios, como: Audio CD, DVD,
Clases en línea, Biblioteca de Investigación en línea, Guías de estudio e In- Dr. Samuel Torres
formación de Cursos que pueden descargar en formatos varios, así como Decano Dpto. Teología
e-mail: drsamueltorres@ccuusa.com
el programa online.
Nuestra Visión arropa no sólo América., sino también Europa, Africa, Asia Rev. Bernardo Gonzales
y el resto del mundo. Decano Académico Salt Lake, Utah
e-mail: ccuutah@ccuusa.com
La meta de CCU es proveer programas educativos de alta calidad, que
sean accesibles en sus costos y así hacer disponibles el conocimiento y Dr Jimmy Siberio
sabiduría de Dios a pastores y líderes ministeriales quienes no sólo se con- Decano Académico Apopka, Florida
e-mail: drjimmysiberio@ccuusa.com
vertirán en líderes más efectivos sino también enseñarán y entrenarán a
otros en la gracia y conocimiento adquiridos en estos estudios.
Rev. Victor Feliciano
Decano Académico Ocala, Florida
Podrán recibir Habilidades de liderazgo más fuertes e innovadoras arrai- email: campusocala@ccuusa.com
gadas y cimentadas en La Palabra de Dios, lo cual conllevará a una infil-
tración del Evangelio propagándose por cada comunidad, trayendo más
gente por todo el mundo al conocimiento de Jesucristo como Señor y Sal-
vador en su resultado final. Hoy más que nunca tenemos el compromiso
preparar a esta generación para que el mundo conozca a Jesucristo.
P r o f e s o
Central Christian university es la única universidad en el mundo con esta Rev. Jesús Fernandez Rev. José Pineda
visión. Somos una universidad interdenominacional abierta al conoci- email:jesusfernandez@ccuusa.com email:campusbradenton@ccuusa.com
miento de la palabra de Dios.
Eliezer Sepulveda Dr. Bienvenido Valentin
e-mail:profes@ccuusa.com e-mail: profbienvenidov@ccuusa.com
Dr. José Antonio Reyes. Rev. Ramón Ortiz
e-mail: profejr@ccuusa.com e-mail: profro@ccuusa.com
Dr. Edgar Nazario Ph.D Lic. Mark Cordero Abogados
e-mail: profen@ccuusa.com e-mail: Profmc@ccuusa.com
Anthony Suarez Abogados
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Futuro Campus en Orlando-Florida
www.centralchristianuniversity.com
Página 2
3. t i a n U n i v e r s i t y Salt Lake City,
Utah
Presencia de
CCU
en el mundo
Lic. José Burgos
Decano Académico Killing, Texas AMÉRICA
e-mail: licjoseburgos@ccuusa Orlando, Florida
Dr. Mariano Ayala
Estados Unidos
Decano Académico Kissimee, Florida
e-mail: campuskissimmee@cuusa.com
Salt Lake City, Utah
San Francisco, California
Dr. Edwin Ticona Gamboa
Decano Cono Sur - La Paz, Bolivia Killing, Texas
e-mail: dredwinticona@ccuusa.com
Brooklyn, New York
Kissimmee, Florida Caracas
Dr. Luis Rodriguez Ph.D Venezuela
Decano Académico Caracas, Venezuela Apopka. Florida
e-mail: venezuela@ccuusa.com
Tampa, Florida
Orlando, Florida
Rev. Manuel Aníbal Alonso
Decano Académico San Francisco Bradenton, Florida
e-mail: sanfrancisco@cuuusa.com
Grand Rapid, Florida
Chicago, Illinois
Dr. Luis Perez
Director CCU Puerto Rico
email: drluisperez@ccuusa.com
Caracas, Venezuela
Rev. Juan Javier Chira
Director CCU Lima, Perú Bucaramanga, Colombia República
email: campusperu@ccuusa.com
Lima, Perú Dominicana
La Paz, Bolivia
La Ceiba, Honduras
r e s c c u Puerto Príncipe, Haiti
Santiago de Chile,
Dra. Alexandra Zamora Dr. Luis López Rep. Dominicana
e-mail: profaz @ccuusa.com e-mail: profll @cuusa.com Guatemala, Guatemala
Lic. Mariano Gonzales Rev. Rogelio Rivera El Salvador
e-mail: profmg @ccuusa.com e-mail: profrr @cuusa.com San Juan, Puerto Rico
Lima, Perú
Dr. Víctor Silvestry Lic. Florence Carvajal
e-mail: profvs @cuusa.com e-mail: proffc @cuusa.com
EUROPA
Santiago de Chile
Dr. José Nava Dra. Angeles Rodríguez Milán Italia
e-mail: profjn @cuusa.com e-mail: profar @cuusa.com
Berna Suiza
Rev Luis Arroyo Barcelona España.
e-mail: profla@ccuusa.com
AFRICA
Dr. Jofre Gomez
consejero académico Malabo, Guinea Ecuatorial
e-mail: consejero@cuusa.com
Barcelona España
Malabo,
Guinea Ecuatorial
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4. CURSOS BÁSICOS PARA TODAS LAS CARRERAS
1. LTC-AT 10103 Antiguo Testamento
2. LTC-NT 10203 Nuevo Testamento
CURSOS BÁSICOS
3. LTC-EP 10303 El Pentateuco
4. LTC-AE 10403 Armonía de los Evangelios
5. LTC-G 10503 Génesis
Escuela de Teología 6.
7.
8.
LTC-VCE
LTC-A
LTC-AATME
10603
10703
10803
Vida Cristiana Efectiva
Antropología
(Técnicas y Método de Estudio) Aprender a aprender
PENSUM TÉCNICO SUPERIOR 9.
10.
LTC-DH
LTC-DH
10903
11003
Desarrollo Humano I
Desarrollo Humano II
EN TEOLOGÍA 11. LTC-QP 11103 ¿Qué es Psicología?
1.
2.
LTC-AT
LTC-NT
10103
10203
Antiguo Testamento
Nuevo Testamento
Escuela de Educación Cristiana
3. LTC-EP 10303 El Pentateuco
4. LTC-AE 10403 Armonía de los Evangelios
PENSUM TÉCNICO SUPERIOR
5. LTC-G 10503 Génesis EN EDUCACIÓN CRISTIANA
6. LTC-VCE 10603 Vida Cristiana Efectiva (*)
7. LTC-A 10703 Antropología 12. LEC – IE 11203 Introducción a la Educación
8. LTC-AATME 10803 (Técnicas y Métodos de Estudio) Aprender a Aprender 13. LEC – IS 11303 Introducción a la Sociología
9. LLT-PMM 10903 Profetas Mayores y Menores 14. LEC – P 11403 Pedagogía
10. LT-PH 11003 Romanos y Hebreos 15. LEC – FE 11503 Filosofía de la Educación
11. LT-FCD 11103 Fundamentos Cristianos y Diaconía 16. LEC – PC - PE 11603 Psicología Educativa
12. LT-H 11203 Homilética 17. LEC – CC 11703 Comunicación Cultural
13. LT-RS 11303 Religiones y Sectas 18. LEC – EVA 11803 Educación en Valores (Axiología)
14. LT-PC 11403 Parábolas de Cristo 19. LEC – D 11903 Didáctica
15. LT-CBC 11503 Carácter Bíblico Clave 20. LEC – TEC 12003 Teología de la Educación Cristiana
16. LT-ATR 11603 Atestiguando a Través de Relaciones 21. LEC – LE 12103 Legislación Educativa
22. LEC – TTT 12203 Transversalidad y Temas Transversales
17. LT-CIBH 11703 Clave para la Interpretación Bíblica (Hermenéutica)
23. LEC – E 12303 Estadística
18. LT-DB 11803 Dios y la Biblia
24. LEC – PEC 12403 Programa de la Educación Cristiana
19. LT-EC 11903 Ética Cristiana 25. LEC – TE 12503 Tecnología Educativa
20. LT-PL 12003 Principios de Liderazgo 26. LEC – PPE 12603 Planificación Estratégica y Proyectos Educativos
21. LT-EEP 12103 Escatología I - Temas Proféticos 27. LEC – DC 12703 Diseño Currícular
22. LT-RDA 12203 Revelación (Daniel y Apocalipsis) 28. LEC – EIB 12803 Educación Intercultural Bilingüe
23. LT-E 12303 Escatología II 29. LEC – RHP 12903 Relaciones Humanas y Públicas
24. LT-TC 12403 Teología I - Cristología 30. LEC – EE 13003 Evaluación Educativa
25. LT-CC 12503 Teología II – Espíritu Santo
26.
27.
LT- TO
LT-TAD
12603
12703
Teología III – Oración
Teología IV Angeología y Demonologia
Escuela de Psicología Cristiana
28. LT-M 12803 Mayordomía
29. LT-ETC 12903 Eclesiología y Teología del Culto PENSUM TÉCNICO SUPERIOR
30. LT-TC 13003 Teología Contemporánea EN PSICOLOGÍA CRISTIANA
(*)
Escuela de Consejería Clinica 12.
13.
LPC-EP
LPC-TS
11203
11303
Escuelas Psicológicas
Teorías y Sistemas
14. LPC-BBP 11403 Bases Biológicas y Psicofisiologia
PENSUM TÉCNICO SUPERIOR 15. LPC-N 11503 Neuropsicología
16. LPC-EC-PE 11603 Psicología Educativa
EN CONSEJERÍA CLÍNICA 17. LPC-SP 11703 Sensación y Percepción
(*) 18. LPC-CAM 11803 Conciencia, Aprendizaje y Memoria
12. LCC-ICC 11203 Introducción a la Consejería Cristiana 19. LPC-PLIC 11903 Pensamiento, Lenguaje Inteligencia y Creatividad
13. LCC-CPNA 11303 Consejería Para Niños y Adolescentes 20. LPC-IP 12003 Introducción a la Psicopatología
14. LCC-CC 11403 Comportamiento Compulsivo 21. LPC-PS 12103 Psicología Social
22. LPC-ME 12203 Motivación y Emoción
15. LCC-CPA 11503 Comunicando Para Amar 23. LPC-PPAT 12303 Personalidad - Psicología Anormal y Tratamiento
16. LCC-SI 11603 Sanidad Interior 24. LPC-CNA 12403 Consejeria del Niño y Adolescente
17. LCC-CPM 11703 Consejería Pre-Matrimonial 25. LPC-PP 12503 Psicología Preventiva
26. LPC-ECCP 12603 El Cuerpo en la Clínica Psicoanalítica
18. LCC-ACP 11803 Aconsejando en Casos de Perdidas 27. LPC-CC 12703 Comportamiento Compulsivo
19. LCC-HPB 11903 Homosexualidad – Una Perspectiva Bíblica 28. LPC-IM 12803 Inteligencias Múltiples
20. LCC-MLC 12003 Ministerio de Liberación y Consejería 29. LPC-TTT 12903 Teoría y Terapia de Temperamentos
30. LPC-SDS 13003 Sexopatología (Disfunciones Sexuales)
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5. GRADOS QUE OTORGAMOS:
Técnico Superior
Licenciatura
Maestría
Doctorado
Escuela de Teología Escuela de Consejería Clinica
PENSUM LICENCIATURA PENSUM LICENCIATURA
EN TEOLOGÍA EN CONSEJERÍA CLÍNICA
1. LT-PC-PT 40103 Psicología y Teología 1. LCC-RC 12103 Resolviendo Conflictos
2. LT-FPC 40203 Filosofía con Perspectiva Cristiana 2. LCC-PEPB 12203 Padres Efectivos con Principios Bíblicos
3. LT-PPR 40303 Psicología Pastoral y de la Religión
4. LT-OMC 40403 Ontología , Mitología y Cosmología
3. LCC-MVFPC 12303 Matrimonio y Vida Familiar: Una Perspectiva Cristiana
5. LT-A 40503 Apologética 4. LCC-AA 12403 Aconsejando al Adicto
6. LT-ES 40603 Estudio de lo Sobrenatural 5. LCC-IC 12503 Intervención en Crisis
7. LT-GE 40703 Guerra Espiritual 6. LCC-ACS 12603 Aconsejando en Casos de SIDA/VIH
8. LT-TP 40803 Teología Propia
9. LT-GB 40903 God en la Biblia
7. LCC-CPAM 12703 Cuidado Pastoral en el Área del Matrimonio
10. LT-CTT 41003 Cosmogonía, Teogonía y Teofanía 8. LCC-CPE 12803 Cuidado Pastoral Efectivo
11. LTC-TMI 41103 Técnicas y Metodologías de Investigación 9. LCC-CT 12903 Consejería Transcultural
12. LTC-PT 41203 Preparación de Tesis. 10. LCC-TCE 13003 Técnicas de Consejería Efectiva
Escuela de Educación Cristiana 11.
12.
LCC-CB
LCC-TCA
40103
40203
Consejería Bíblica
Técnicas de Consejería Avanzada
13. LCC-MDRPB 40303 Matrimonio, Divorcio y Recasamiento: Perspectiva Bíblica
PENSUM LICENCIATURA
14. LCC-ACAS 40403 Aconsejando en Casos de Abuso Sexual
EN EDUCACIÓN CRISTIANA
15. LCC-AFD 40503 Aconsejando a la Familia Divorciada
1. LEC-EL 40103 Educación y Liderazgo
16. LCC-ACAE 40603 Aconsejando en Casos de Abuso Espiritual
2. LEC-EEE 40203 Excelencia y Efectividad Educativa
3. LEC-EC 40303 Enseñanza Creativa 17. LCC-MFD 40703 Ministrando a la Familia Disfuncional
4. LEC-H 40403 Hebegogia 18. LCC-OV 40803 Orientación Vocacional
5. LEC-PC-P 40503 Psicopedagogía 19. LCC-TR 40903 Terapia de la Realidad
6. LEC-A 40603 Andragogia
20. LCC-ACPC 41003 Asesoramiento Como Parte de la Consejería
7. LEC-PFC 40703 Principios de la Familia Cristiana
8. LEC-EM 40803 Ética y Moral 21. LTC-TMI 41103 Técnicas y Metodologías de Investigación
9. LEC-AGE 40903 Administración y Gestión Educativa 22. LTC-PT 41203 Preparación de Tesis
10. LEC-CEC 41003 Cristo y la Educación Cristiana
11. LTC-TMI 41103 Téc. y Metodologías de Investigación
12. LTC-PT 41203 Preparación de Tesis
Escuela de Psicología Cristiana
PENSUM LICENCIATURA
EN PSICOLOGÍA CRISTIANA
1. LPC-EC-PT 40103 Psicología y Teología
2. LPC-SDP 40203 Sexología y Dominio Propio
3. LPC-PPR 40303 Psicología Pastoral y de la Religión
4. LPC-GP 40403 Grafología y Psicolingüística
5. LPC-EC-P 40503 Psicopedagogía
6. LPC-PD 40603 Psicopatia y Deontologia
7. LPC-HL 40703 Historia de la Locura
8. LPC-PTDMD 40803 Psicoterapia Tanatologia
(Duelo, muerte y desaparición)
9. LPC-EIP 40903 Entrevista e Introducción al Psicodiagnóstico
10. LPC-P 41003 Psicoterapia
11. LTC-TMI 41103 Técnicas y Metodologías de Investigación
12. LTC-PT 41203 Preparación de Tesis
Página 5
6. Nuestro
Sistema
de Enseñanza
La Vocación de nuestra Univesidad se basa en un servicio
personalizado de enseñanza que va desde un sistema tra-
dicional de tipo presencial hasta la facilidad de un sistema
No presencial, de características especiales para las perso-
nas que trabajan.
Cada alumno es tratado de manera independiente por
nuestros profesionales de la enseñanza superior, y nuestro
departamanto académico se encarga de dar soluciones a
las inquietudes de nuestros futuros alumnos con respecto
a horarios de clases o sistemas de enseñanza on-line .
Además contamos con sedes en casi todo el mundo, en las
cuales usted se podrá inscribirse y recibir una educación
superior de calidad sin moverse del país en donde reside,
lo cual se convierte en una ventaja para su participación en
el mercado laboral.
Central Christian University, se distingue de las demás ca-
sas de estudio superior al incorporar dentro de su currícu-
lum como base de la enseñanza una serie de cursos que
son indispensables para la formación de los profesionales
que formamos, los cuales tienen por paradigma, el cono-
cimiento irrestricto y conciente de la Palabra de Dios y el
conocimiento de la obra de Jesucirsto, que a través de la
enseñanza de su doctrina convierte una profesión común
en una profesión Cristiana, en la cual convergen armonio-
samente los cánones de la ciencia con los valores Cristia-
nos.
Es muy importante para nuestra institución la declaración
de MULTIDENOMINACIONALIDAD, que nos comprome-
te en una apertura universal para todas las personas que
deseen formarse en nuestra Alma Mater, ya que al tener
nuestra institución una vocación Evangélica, no puede dis-
criminar , es por ello que nuestras puertas estarán siempre
abiertas para todos.
www.centralchristianuniversity.com
Página 6
7. Estudia
mientras Sistema
trabajas On Line
Nuestro sistema está basado en Horas Crédito, las cuales se Nuestra plataforma de servicios on-line tiene una capaci-
pueden completar de manera consecutiva de acuerdo a la dad de 100 Tbits/seg , potencia que nos permite atender
disponibilidad de horario que tengas. de manera simultánea a más de 10000 usuarios en línea sin
restricciones de acceso a nuestro sistema.
Dicha disponibilidad obedece a un compromiso de estudio Dentro de los servicios online contamos con:
responsable, con un mínimo de cuota semanal que logra la
competencia del tema aplicado al momento de la evalua- º Biblioteca Virtual
ción de los créditos académicos. º Acceso a Material Multimedia
º Biblia on line
º Consultas en línea
Apoyo º
º
Evaluación Virtual en línea
Video conferencias
Académico º Acceso a Clases en el Campus en vivo
a través del video.
Nuestro portal web también le ofrece la opción de matrí-
Contamos con un servicio de asesoría y tutoría académica
cula online, así como el pago de servicios de enseñanza
que se concentra en resolver problemas concernientes a
y diversos trámites administrativos, para su mayor como-
su competencia y a lograr un eficiente aprovechamiento
didad.
de nuestro sistema de enseñanza a fin de que nuestros a- INFORMACIÓN FINANCIERA
lumnos puedan obtener las mejores calificaciones, incen-
tivando en ellos tanto el espíritu de investigación como CUOTA DE REGISTRACION $140.00
los hábitos de estudios consecuentes con su vocación de CREDITO NIVEL PRE-GRADUADO $50.00
servicio. CREDITO AUDITADO $60.00
CREDITO NIVEL POST-GRADUADO $80.00
ASOCIADO $ 150.00 MENSUAL
Certificación BACHELOR
MAESTRÍA
$ 150.00
$ 180.00
MENSUAL
MENSUAL
Progresiva DOCTORADO $ 240.00 MENSUAL
Nuestro programa es de 3 créditos mensuales
Modalidad de estudio:
Nuestro sistema, permite una certificación progresiva des-
4 lunes o
de el nivel Associate (equivalente al Técnico Superior) has-
1 sábado intensivo al mes
ta el Ph.D. Doctorate (Doctorado), grados académicos que
van incrementándose de manera progresiva desde la ob-
Varía de acuerdo al
tención del Bachelor (Licenciatura) para obtener la Licencia
clima del país
en las Carreras que ofrecemos .
o del estado
Christian CUOTA DE GRADUACIÓN
Care $500.00
$500.00
$600.00
PRE-GRADUADO
MAESTRIA
DOCTORAL
Counseling
Center
Ofrecemos además, la oportunidad de realizar prácticas
(Internship) en Christian Central Counseling center, para
obtener la Licencia en Psicología y Consejería Clínica Cris-
tiana.
Página 7
8. Nuestras Puertas están Abiertas
Certi cada por Florida
International Council
of Private Colleges
SCHOOL OF THEOLOGY AND COUNSELING
www.centralchristianuniversity.com
Campus CCU: Salt Lake City-Utah, Brookyn-New York,
Grand Rapids- Michigan, Chicago-Illinois, Tampa-Florida, Ocala-Florida,
Miami- Florida, Bradenton-Florida, Kissimmee-Florida,
San Francisco- California, Killeen- Texas .
Nuestra Universidad ofrece la Práctica (Intership)
Países: La Paz-Bolivia, Lima-Perú, Quito-Ecuador,
en Christian Care Counseling Center para obtener Bucaramanga-Colombia, Caracas-Venezuela,
La Ceiba -Honduras, Ciudad de Guatemala-Guatemala,
su licencia en Consejería Clínica Santo Domingo- República Dominicana,
Bayamón-Puerto Rico,
PROGRAMA DE DIPLOMAS Ciudad de Panamá-Panamá, Goiânia-Brasil,
Italia,Suiza, Inglaterra, España e Israel
Associated Degree/Asociado
Bachelor’s Degree/Bachillerato - Licenciatura
Master’s Degree/Maestría
Doctoral Degree/Doctorado
Carreras:
Teología, Psicología,
Consejería Clínica Cristiana y
Educación Cristiana
SCHOOL OF THEOLOGY AND COUNSELING
Dr. Juan Carlos Amesty
Presidente
O cina Central: 3405 Lake Breeze Dr. - Orlando, Florida 32808
Página 8 Tel. (407) 290-1609 - 1800-317-3550 - Fax: (407) 290-1618