El documento anuncia dos jornadas organizadas por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto los días 4 y 5 de octubre para reflexionar sobre los cambios sociales y culturales recientes y elaborar nuevos marcos para interpretar la realidad actual, incluyendo mesas redondas y conferencias magistrales con Gianni Vattimo y Enrique Gil Calvo. También se convocan concursos de ensayos, relatos y cortometrajes para estudiantes sobre los temas de las jornadas.
El II Congreso Colombiano de Estudiantes de Historia y Licenciaturas en Historia: “Las nuevas formas de hacer y enseñar la Historia y sus enfoques interdisciplinarios en el siglo XXI” que se llevará a cabo en las instalaciones de la Universidad de Antioquia en la ciudad de Medellín entre el 6 y el 10 de octubre de 2014.
Donde el propósito no es solo realizar las propuestas anteriormente referenciadas y unificar a los diferentes estamentos pertenecientes a los pregrados de Historia, Licenciaturas en Historia existentes en Colombia por medio de este evento académico. Sino también consolidar y trabajar desde la necesidad de crear una comunidad en compañía de las demás Ciencias Sociales que estreche los lazos entre los cuerpos académicos nombrados anteriormente, para así, fortalecer estas profesiones desde la idea que:
“La Historia debe ser quien nos libre,
no sólo de la indebida influencia
de otros tiempos,
sino de la indebida influencia del nuestro, de la tiranía del mundo que nos rodea
y de la presión del aire que respiramos” .
Baron John Emerich Edward Dalberg Acton Acton. Lectures on modern history. Cambridge, University Press, 1906, p. 33.
El II Congreso Colombiano de Estudiantes de Historia y Licenciaturas en Historia: “Las nuevas formas de hacer y enseñar la Historia y sus enfoques interdisciplinarios en el siglo XXI” que se llevará a cabo en las instalaciones de la Universidad de Antioquia en la ciudad de Medellín entre el 6 y el 10 de octubre de 2014.
Donde el propósito no es solo realizar las propuestas anteriormente referenciadas y unificar a los diferentes estamentos pertenecientes a los pregrados de Historia, Licenciaturas en Historia existentes en Colombia por medio de este evento académico. Sino también consolidar y trabajar desde la necesidad de crear una comunidad en compañía de las demás Ciencias Sociales que estreche los lazos entre los cuerpos académicos nombrados anteriormente, para así, fortalecer estas profesiones desde la idea que:
“La Historia debe ser quien nos libre,
no sólo de la indebida influencia
de otros tiempos,
sino de la indebida influencia del nuestro, de la tiranía del mundo que nos rodea
y de la presión del aire que respiramos” .
Baron John Emerich Edward Dalberg Acton Acton. Lectures on modern history. Cambridge, University Press, 1906, p. 33.
El II Congreso Colombiano de Estudiantes de Historia y Licenciaturas en Historia: “Las nuevas formas de hacer y enseñar la Historia y sus enfoques interdisciplinarios en el siglo XXI” que se llevará a cabo en las instalaciones de la Universidad de Antioquia en la ciudad de Medellín entre el 6 y el 10 de octubre de 2014.
Donde el propósito no es solo realizar las propuestas anteriormente referenciadas y unificar a los diferentes estamentos pertenecientes a los pregrados de Historia, Licenciaturas en Historia existentes en Colombia por medio de este evento académico. Sino también consolidar y trabajar desde la necesidad de crear una comunidad en compañía de las demás Ciencias Sociales que estreche los lazos entre los cuerpos académicos nombrados anteriormente, para así, fortalecer estas profesiones desde la idea que:
“La Historia debe ser quien nos libre,
no sólo de la indebida influencia
de otros tiempos,
sino de la indebida influencia del nuestro, de la tiranía del mundo que nos rodea
y de la presión del aire que respiramos” .
Baron John Emerich Edward Dalberg Acton Acton. Lectures on modern history. Cambridge, University Press, 1906, p. 33.
El II Congreso Colombiano de Estudiantes de Historia y Licenciaturas en Historia: “Las nuevas formas de hacer y enseñar la Historia y sus enfoques interdisciplinarios en el siglo XXI” que se llevará a cabo en las instalaciones de la Universidad de Antioquia en la ciudad de Medellín entre el 6 y el 10 de octubre de 2014.
Donde el propósito no es solo realizar las propuestas anteriormente referenciadas y unificar a los diferentes estamentos pertenecientes a los pregrados de Historia, Licenciaturas en Historia existentes en Colombia por medio de este evento académico. Sino también consolidar y trabajar desde la necesidad de crear una comunidad en compañía de las demás Ciencias Sociales que estreche los lazos entre los cuerpos académicos nombrados anteriormente, para así, fortalecer estas profesiones desde la idea que:
“La Historia debe ser quien nos libre,
no sólo de la indebida influencia
de otros tiempos,
sino de la indebida influencia del nuestro, de la tiranía del mundo que nos rodea
y de la presión del aire que respiramos” .
Baron John Emerich Edward Dalberg Acton Acton. Lectures on modern history. Cambridge, University Press, 1906, p. 33.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. MARCOS INTEPRETATIVOS
DE LA RALIDAD ACTUAL
Los últimos veinticinco años se han
caracterizado por el desarrollo de procesos
sociales inéditos que han configurado nuevas
realidades culturales. Para afrontar esas
realidades necesitamos elaborar nuevas
formas de aprehender, reflexionar e
interpretar su sentido y significado.
¿Somos capaces de interpretar el mundo
contemporáneo? ¿Sabemos aprehender su
configuración? ¿Disponemos de los marcos
conceptuales y epistémicos suficientes para
reconocerlo? ¿Cómo ha cambiado el individuo
y la persona con la presencia de la nueva
técnica en la comunicación?
3. Con el objetivo de dar respuesta ante
estos nuevos retos desde el campo
universitario, la Facultad de Ciencias
Sociales y Humanas organizará dos
jornadas:
Fecha: 4 y 5 de octubre
1. "Cambio social y comunicación ¿una
nueva dinámica cultural?“
2. "Las identidades y la diversidad
cultural en el arranque del siglo XXI".
4. Se organizarán Mesas
Redondas destinadas al
personal docente e
investigador de la
Universidad y a los
estudiantes UD. El
primer día los
participantes tendrán la
posibilidad de
reflexionar sobre
aspectos tales como:
- Lengua, plurilingüismo
y comunicación
- El cambio
epistemológico y las
TIC
- Textos, hipertextos, y
nuevos medios para la
comunicación
5. En el segundo
día, se abordarán
los siguientes
temas:
- Luces y sombres
en el proceso
migratorio
- Identidades en
conflicto
- Retos de la ética
en el siglo XXI
6. Se organizarán Conferencias Magistrales,
dirigidas a la comunidad universitaria y a
la ciudadanía, en general, con la
participación de Gianni Vattimo (el día 4
de octubre, en el campus UD de Donostia)
y Enrique Gil Calvo (el día 5 de octubre, en
el campus UD de Bilbao).
7. CONCURSOS
Para promover la participación de los
estudiantes de la Facultad en la
conmemoración del 125 aniversario de la UD
y con el objetivo de suscitar la reflexión y el
pensamiento crítico en la exploración de
marcos interpretativos de la realidad social
contemporánea, la Facultad de Ciencias
Sociales y Humanas de la UD convoca los
Concursos de Ensayos, Relatos y
cortometrajes como parte de las Jornadas y
eventos que tendrán lugar a lo largo del año.
8. Los trabajos deberán centrarse en el ámbito
temático de las Jornadas, esto es, en la
búsqueda de claves significativas para la
comprensión de nuestra sociedad:
identidades y diversidad cultural en el nuevo
milenio, nuevos escenarios migratorios,
identidades en conflicto, retos éticos del S.
XXI, cambio social y comunicación, nuevas
dinámicas culturales, etc.
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