Las universidades más importantes del Ecuador incluyen la Universidad Central, la Pontificia Universidad Católica, la Universidad San Francisco de Quito, la Universidad Técnica Particular de Loja, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, la Universidad Regional Autónoma de los Andes, la Universidad Técnica de Ambato, la Universidad de las Américas, y la Universidad San Gregorio de Portoviejo.
Universidad Tecnica de Machala Practica.pptxMaldoclaudia
Este documento contiene resúmenes históricos de varias unidades académicas de la Universidad Técnica de Machala, incluyendo Ciencias Sociales, Ciencias Empresariales, Ciencias Médicas, Ingeniería Civil e Ingeniería Agrícola. Describe cómo cada unidad se formó para satisfacer las necesidades del desarrollo regional y proveer educación superior en diversas disciplinas a la población de El Oro.
Este documento contiene resúmenes históricos de varias unidades académicas de la Universidad Técnica de Machala. Se describe el surgimiento de la Facultad de Ciencias Sociales en 1970 como parte del Instituto de Ciencias, así como breves historias de las unidades académicas de Ciencias Empresariales, Ciencias Médicas, Ingeniería Civil e Ingeniería Agrícola y Pecuaria al ser creadas para satisfacer las necesidades de desarrollo de la provincia de El Oro.
El documento presenta información sobre las universidades de Latinoamérica. Explica que las primeras universidades fueron creadas por la corona española durante la época colonial, siguiendo el modelo de las universidades de España. Luego describe algunas de las universidades más importantes de la región como la Universidad Nacional de San Marcos en Perú, la Universidad de Sao Paulo en Brasil, la Universidad de Chile, la Universidad de Buenos Aires en Argentina y la Universidad Nacional de Colombia. Finalmente, menciona brevemente la Universidad de La Habana en Cuba.
El documento presenta información sobre la filosofía y metodología de enseñanza de Mónica Patricia Vinueza Granda. Resalta que la educación es tan importante como la vida y debe ser obligatoria para tener un futuro próspero. También incluye detalles sobre su trayectoria educativa y experiencia laboral docente en varias universidades, así como proyectos de vinculación con la sociedad en áreas de educación y turismo.
Este documento presenta la estructura y organización de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Explica brevemente la historia de la Universidad Católica y de la Facultad de Medicina, así como su misión de formar médicos de excelencia comprometidos con los principios cristianos. Describe la estructura de la Facultad, incluyendo las Escuelas de Medicina y Enfermería, y las principales funciones de las autoridades como el Decano y Directores. Finalmente, presenta el plan estrat
El documento presenta el nuevo Estatuto de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. El Estatuto fue aprobado por la Asamblea Estatutaria de la universidad y contiene las normas básicas que regirán la institución. El Estatuto consta de diecisiete títulos y cuatrocientos cuarenta y cinco artículos. La Asamblea Estatutaria espera que este instrumento normativo mejore gradualmente la universidad en beneficio de la comunidad universitaria.
La Universidad Técnica de Machala es la única universidad pública de la provincia de El Oro, Ecuador. Fue fundada en 1969 tras años de esfuerzo de la población local para establecer una institución de educación superior. Actualmente ofrece 30 programas de pregrado y se organiza en cinco unidades académicas.
Este informe presenta las tasas de retención de primer año de programas de pregrado para la cohorte de 2008 en Chile. Reporta que las tasas de retención fueron más altas para las mujeres que para los hombres, y más altas en universidades (74.4%) que en institutos profesionales (62%) o centros de formación técnica (64%). En general, la tasa de retención para todos los estudiantes fue de 69%.
Universidad Tecnica de Machala Practica.pptxMaldoclaudia
Este documento contiene resúmenes históricos de varias unidades académicas de la Universidad Técnica de Machala, incluyendo Ciencias Sociales, Ciencias Empresariales, Ciencias Médicas, Ingeniería Civil e Ingeniería Agrícola. Describe cómo cada unidad se formó para satisfacer las necesidades del desarrollo regional y proveer educación superior en diversas disciplinas a la población de El Oro.
Este documento contiene resúmenes históricos de varias unidades académicas de la Universidad Técnica de Machala. Se describe el surgimiento de la Facultad de Ciencias Sociales en 1970 como parte del Instituto de Ciencias, así como breves historias de las unidades académicas de Ciencias Empresariales, Ciencias Médicas, Ingeniería Civil e Ingeniería Agrícola y Pecuaria al ser creadas para satisfacer las necesidades de desarrollo de la provincia de El Oro.
El documento presenta información sobre las universidades de Latinoamérica. Explica que las primeras universidades fueron creadas por la corona española durante la época colonial, siguiendo el modelo de las universidades de España. Luego describe algunas de las universidades más importantes de la región como la Universidad Nacional de San Marcos en Perú, la Universidad de Sao Paulo en Brasil, la Universidad de Chile, la Universidad de Buenos Aires en Argentina y la Universidad Nacional de Colombia. Finalmente, menciona brevemente la Universidad de La Habana en Cuba.
El documento presenta información sobre la filosofía y metodología de enseñanza de Mónica Patricia Vinueza Granda. Resalta que la educación es tan importante como la vida y debe ser obligatoria para tener un futuro próspero. También incluye detalles sobre su trayectoria educativa y experiencia laboral docente en varias universidades, así como proyectos de vinculación con la sociedad en áreas de educación y turismo.
Este documento presenta la estructura y organización de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Explica brevemente la historia de la Universidad Católica y de la Facultad de Medicina, así como su misión de formar médicos de excelencia comprometidos con los principios cristianos. Describe la estructura de la Facultad, incluyendo las Escuelas de Medicina y Enfermería, y las principales funciones de las autoridades como el Decano y Directores. Finalmente, presenta el plan estrat
El documento presenta el nuevo Estatuto de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. El Estatuto fue aprobado por la Asamblea Estatutaria de la universidad y contiene las normas básicas que regirán la institución. El Estatuto consta de diecisiete títulos y cuatrocientos cuarenta y cinco artículos. La Asamblea Estatutaria espera que este instrumento normativo mejore gradualmente la universidad en beneficio de la comunidad universitaria.
La Universidad Técnica de Machala es la única universidad pública de la provincia de El Oro, Ecuador. Fue fundada en 1969 tras años de esfuerzo de la población local para establecer una institución de educación superior. Actualmente ofrece 30 programas de pregrado y se organiza en cinco unidades académicas.
Este informe presenta las tasas de retención de primer año de programas de pregrado para la cohorte de 2008 en Chile. Reporta que las tasas de retención fueron más altas para las mujeres que para los hombres, y más altas en universidades (74.4%) que en institutos profesionales (62%) o centros de formación técnica (64%). En general, la tasa de retención para todos los estudiantes fue de 69%.
historia de la universidad central estefania analuisaestefy0505
La Universidad Central del Ecuador es la universidad pública más antigua y grande del país. Se originó de la fusión de universidades establecidas por los jesuitas, agustinos y dominicos en el siglo XVI. A lo largo de su historia, ha pasado por periodos de cierre y reapertura, y actualmente cuenta con 16 facultades que ofrecen 40 carreras de pregrado y posgrado.
El documento proporciona información sobre la naturaleza y funciones de la universidad. Explica que la universidad surgió en la Edad Media en Europa y luego se expandió a América. Describe las primeras universidades europeas y las misiones contemporáneas de la universidad, como la docencia, investigación y extensión a la comunidad. También resume la historia de la universidad peruana, los principios y funciones de acuerdo con la ley universitaria, y brinda detalles sobre la Universidad Privada TELESUP, incluyendo sus carreras
Este documento describe varias universidades ecuatorianas, incluyendo la Universidad Central del Ecuador (la universidad más antigua del país), la Universidad San Francisco, la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, la Universidad Técnica de Ambato y la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Proporciona detalles sobre la fundación, programas, campus y acreditaciones de cada una.
El documento presenta información sobre las principales universidades del Perú, incluyendo su ubicación en rankings regionales, facultades, carreras y breves descripciones. La Universidad Peruana Cayetano Heredia es la mejor ubicada en Latinoamérica, seguida por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Universidades de colombia (informatica) sergio enrique montiel lopez 8°SERGIOENRIQUEMONTIEL
El documento resume las 10 mejores universidades de Colombia, incluyendo la Universidad Nacional de Colombia, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad de los Andes, la Universidad de Antioquia, la Universidad Pontificia Bolivariana, la Universidad del Rosario, la Universidad Externado de Colombia y la Universidad EAFIT. Proporciona información sobre la fundación, programas ofrecidos, número de estudiantes y profesores de cada una.
La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada en 1971 por la asociación Marista Ecuatoriana para proveer educación técnica y humanística en la región sur del Ecuador siguiendo valores cristianos. Fue reconocida oficialmente por el estado ecuatoriano y su primer rector fue el ingeniero Alejo Valdivieso. Actualmente la UTPL tiene dos modalidades de estudio y más de 24 mil estudiantes en 29 carreras.
Este informe resume la historia y estructura de la educación superior en Perú. Comenzó en 1551 con la creación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Desde entonces, el número de universidades ha crecido a 31 públicas y 14 privadas. La educación superior se rige por leyes que establecen autonomía académica y administrativa para las universidades. El informe también describe los tipos de instituciones universitarias y la evolución histórica del sistema de educación superior en el Perú.
El documento presenta información sobre varias universidades peruanas, incluyendo sus rankings, fechas de fundación, facultades y carreras. La Universidad Peruana Cayetano Heredia es la mejor ubicada en el ranking latinoamericano en el puesto 88, seguida por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el puesto 140 y la Pontificia Universidad Católica del Perú en el puesto 184.
Universidad técnica particular de lojagilsonferrin
La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) es una universidad privada fundada en 1971 en Loja, Ecuador. Actualmente ofrece 23 carreras presenciales y 20 carreras a distancia organizadas en cuatro áreas. La UTPL ha crecido desde sus tres facultades originales hasta convertirse en una institución con más de 25,000 estudiantes.
El documento presenta el Estatuto de la Universidad Central del Ecuador. En 3 oraciones o menos:
1) Establece los principios, fines y objetivos de la Universidad Central del Ecuador, incluyendo la creación y difusión del conocimiento científico, la formación de profesionales y la investigación de problemas nacionales. 2) Describe la estructura de gobierno de la universidad, que se basa en la Comunidad Universitaria y órganos como el Consejo Universitario, el Rector, los Vicerrectores y los Consejos Directivos de Facultad
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se estableció originalmente en 1981 como Unisur mediante una ley y fue transformada en la UNAD en 1997 por otra ley. La UNAD se ha consolidado como líder en educación a distancia y virtual en Colombia con más de 65,000 estudiantes en 65 sedes a nivel nacional.
El documento presenta el nuevo Estatuto de la Universidad Central del Ecuador. En menos de 3 oraciones:
El Estatuto establece los principios, fines y objetivos de la Universidad Central del Ecuador, así como su estructura de gobierno. El máximo órgano de gobierno es el Honorable Consejo Universitario, compuesto por el Rector, Vicerrectores, Decanos, Vicedecanos y representantes de estudiantes y empleados. El Estatuto busca guiar a la Universidad hacia la excelencia académica dentro de los principios de autonomía,
Este documento resume información sobre cinco de las universidades más importantes de Colombia. La Universidad Nacional de Colombia es la universidad pública más grande del país y líder en producción científica. La Universidad de los Andes es una prestigiosa universidad privada en Bogotá. La Pontificia Universidad Javeriana es una antigua universidad privada jesuita con sedes en Bogotá y Cali. La Universidad de Antioquia es la principal institución de educación superior del departamento de Antioquia, fundada en 1803, con su campus principal en Medellín.
Este documento presenta información sobre la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" y la educación superior en Ecuador. Se incluye un resumen del estudiante Thalía Martínez sobre el sistema educativo ecuatoriano y las áreas de la universidad, así como detalles sobre la calidad de la educación universitaria en el país. Además, se enumeran las primeras universidades establecidas en Latinoamérica y Europa.
La UPTC ha pasado por varias etapas evolutivas desde su creación como Universidad de Boyacá en 1827. Inicialmente era una universidad oficial uniprofesional centrada en la educación, pero luego se expandió a otros campos y se transformó en una universidad multiprofesional y tecnológica. La UPTC ha fortalecido el desarrollo regional de Boyacá al atraer estudiantes y familias e impulsar el turismo cultural y gastronómico.
Este documento presenta la historia de la Universidad Técnica de Machala desde su fundación en 1969 hasta 1984. Resume la creación de nuevas facultades y carreras a lo largo de los años para satisfacer las necesidades de la población estudiantil. También describe las gestiones de los diferentes rectores para mejorar la infraestructura y el desarrollo académico de la universidad.
PROYECTO:
LAS PLANTAS NOS AYUDA CON NUESTRA SALUD
PROPÒSITO DEL APRENDIZAJE:
Con este proyecto se pretende dar respuesta a las inquietudes planteadas por los alumnos sobre las plantas medicinales, conocer cómo nace una planta, cómo hacer un germinador, y cómo podemos las personas ayudar a cuidar las plantas, como la podemos utilizar para nuestra salud.
También se aspira aprovechar este contenido para facilitar el desarrollo de las habilidades y destrezas matemáticas por medio de la realización de adiciones y sustracciones complejas (llevando, prestando), multiplicación simple, la resolución de problemas matemáticos, el manejo de los conceptos mayor que, menor que, e igual que. Además de facilitar el desarrollo de las capacidades lingüísticas al motivar el gusto por la lectura y la escritura espontáneas, la organización de palabras por orden alfabético, la clasificación de palabras según su género y número, la creación de cuentos y adivinanzas, la redacción coherente, y la aplicación de estas habilidades y destrezas a la vida diaria.
PROPÒSITO DE ENSEÑANZA DEL DOCENTE.
Se espera que el docente aplique estrategias cognitivas que les permita a los alumnos de la escuela estadal el cambur apropiarse los conocimientos del grado y de una lectura comprensiva, fluida, una escritura clara, legible y al mismo tiempo cuiden el ambiente escolar y donde viven.
EL DIAGNÓSTICO:
El grupo de 1 y 2o grado sección " ", es un grupo uniforme, que demuestra y manifiesta gran interés por las cosas de la naturaleza, incluyendo la forma de vida que tenemos los humanos y el contacto directo con la naturaleza.
La mayoría de los alumnos son capaces de seguir instrucciones, manejan los hábitos de trabajo y aseo, logran una efectiva integración al realizar trabajos grupales.
Expresan creatividad, seguridad en sí mismos y autoestima al realizar sus trabajos y relacionarse con otros. Se expresan verbalmente con fluidez; demuestran habilidades lingüísticas al transcribir sus pensamientos, elaboran coherentemente oraciones sencillas, de acuerdo a su experiencia, inventan cuentos de manera oral y escrita. Les agrada leer, manteniendo un ritmo pausado de lectura.
Tienen dominio sobre el conteo e identificación de los números de 2 en 2 de 3 en 3 de 5 en 5 de 10 en 10 1000 en forma progresiva y regresiva, a excepción de 4 alumnos, se les dificulta la realización de la misma, de igual manera en la lectura y escritura
¿CÓMO?
El grupo expresa libremente los diferentes temas que quiere trabajar, cada alumno en forma democrática y voluntaria aporta su idea sobre el tema que le interesa, entre los que se plantearon puedo detallar: los animales, las personas, las flores, las mariposas, la lluvia, los planetas, etc. La maestra anota lo que dictan los niños y niñas sobre los posibles temas a estudiar, luego por medio de la votación (puede ser escrita o alzando la mano) los alumnos eligen cual es el tema a trabajar.
Poster
Inducción Servicio comunitario 2016- la Extensión Universitariaupel iprem
Laminas con el propósito de dar a conocer los elementos que intervienen en la extensión universitario para apropiarse de la interacción con la comunidad
El documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo los niveles de educación inicial, primaria, media y universitaria. Explica que la educación es gratuita y obligatoria según la constitución, y que el estado garantiza la educación pública secundaria y universitaria. También brinda detalles sobre la historia de la educación superior en Venezuela y varios rankings internacionales que clasifican a las principales universidades del país.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
historia de la universidad central estefania analuisaestefy0505
La Universidad Central del Ecuador es la universidad pública más antigua y grande del país. Se originó de la fusión de universidades establecidas por los jesuitas, agustinos y dominicos en el siglo XVI. A lo largo de su historia, ha pasado por periodos de cierre y reapertura, y actualmente cuenta con 16 facultades que ofrecen 40 carreras de pregrado y posgrado.
El documento proporciona información sobre la naturaleza y funciones de la universidad. Explica que la universidad surgió en la Edad Media en Europa y luego se expandió a América. Describe las primeras universidades europeas y las misiones contemporáneas de la universidad, como la docencia, investigación y extensión a la comunidad. También resume la historia de la universidad peruana, los principios y funciones de acuerdo con la ley universitaria, y brinda detalles sobre la Universidad Privada TELESUP, incluyendo sus carreras
Este documento describe varias universidades ecuatorianas, incluyendo la Universidad Central del Ecuador (la universidad más antigua del país), la Universidad San Francisco, la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, la Universidad Técnica de Ambato y la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Proporciona detalles sobre la fundación, programas, campus y acreditaciones de cada una.
El documento presenta información sobre las principales universidades del Perú, incluyendo su ubicación en rankings regionales, facultades, carreras y breves descripciones. La Universidad Peruana Cayetano Heredia es la mejor ubicada en Latinoamérica, seguida por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Universidades de colombia (informatica) sergio enrique montiel lopez 8°SERGIOENRIQUEMONTIEL
El documento resume las 10 mejores universidades de Colombia, incluyendo la Universidad Nacional de Colombia, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad de los Andes, la Universidad de Antioquia, la Universidad Pontificia Bolivariana, la Universidad del Rosario, la Universidad Externado de Colombia y la Universidad EAFIT. Proporciona información sobre la fundación, programas ofrecidos, número de estudiantes y profesores de cada una.
La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada en 1971 por la asociación Marista Ecuatoriana para proveer educación técnica y humanística en la región sur del Ecuador siguiendo valores cristianos. Fue reconocida oficialmente por el estado ecuatoriano y su primer rector fue el ingeniero Alejo Valdivieso. Actualmente la UTPL tiene dos modalidades de estudio y más de 24 mil estudiantes en 29 carreras.
Este informe resume la historia y estructura de la educación superior en Perú. Comenzó en 1551 con la creación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Desde entonces, el número de universidades ha crecido a 31 públicas y 14 privadas. La educación superior se rige por leyes que establecen autonomía académica y administrativa para las universidades. El informe también describe los tipos de instituciones universitarias y la evolución histórica del sistema de educación superior en el Perú.
El documento presenta información sobre varias universidades peruanas, incluyendo sus rankings, fechas de fundación, facultades y carreras. La Universidad Peruana Cayetano Heredia es la mejor ubicada en el ranking latinoamericano en el puesto 88, seguida por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el puesto 140 y la Pontificia Universidad Católica del Perú en el puesto 184.
Universidad técnica particular de lojagilsonferrin
La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) es una universidad privada fundada en 1971 en Loja, Ecuador. Actualmente ofrece 23 carreras presenciales y 20 carreras a distancia organizadas en cuatro áreas. La UTPL ha crecido desde sus tres facultades originales hasta convertirse en una institución con más de 25,000 estudiantes.
El documento presenta el Estatuto de la Universidad Central del Ecuador. En 3 oraciones o menos:
1) Establece los principios, fines y objetivos de la Universidad Central del Ecuador, incluyendo la creación y difusión del conocimiento científico, la formación de profesionales y la investigación de problemas nacionales. 2) Describe la estructura de gobierno de la universidad, que se basa en la Comunidad Universitaria y órganos como el Consejo Universitario, el Rector, los Vicerrectores y los Consejos Directivos de Facultad
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se estableció originalmente en 1981 como Unisur mediante una ley y fue transformada en la UNAD en 1997 por otra ley. La UNAD se ha consolidado como líder en educación a distancia y virtual en Colombia con más de 65,000 estudiantes en 65 sedes a nivel nacional.
El documento presenta el nuevo Estatuto de la Universidad Central del Ecuador. En menos de 3 oraciones:
El Estatuto establece los principios, fines y objetivos de la Universidad Central del Ecuador, así como su estructura de gobierno. El máximo órgano de gobierno es el Honorable Consejo Universitario, compuesto por el Rector, Vicerrectores, Decanos, Vicedecanos y representantes de estudiantes y empleados. El Estatuto busca guiar a la Universidad hacia la excelencia académica dentro de los principios de autonomía,
Este documento resume información sobre cinco de las universidades más importantes de Colombia. La Universidad Nacional de Colombia es la universidad pública más grande del país y líder en producción científica. La Universidad de los Andes es una prestigiosa universidad privada en Bogotá. La Pontificia Universidad Javeriana es una antigua universidad privada jesuita con sedes en Bogotá y Cali. La Universidad de Antioquia es la principal institución de educación superior del departamento de Antioquia, fundada en 1803, con su campus principal en Medellín.
Este documento presenta información sobre la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" y la educación superior en Ecuador. Se incluye un resumen del estudiante Thalía Martínez sobre el sistema educativo ecuatoriano y las áreas de la universidad, así como detalles sobre la calidad de la educación universitaria en el país. Además, se enumeran las primeras universidades establecidas en Latinoamérica y Europa.
La UPTC ha pasado por varias etapas evolutivas desde su creación como Universidad de Boyacá en 1827. Inicialmente era una universidad oficial uniprofesional centrada en la educación, pero luego se expandió a otros campos y se transformó en una universidad multiprofesional y tecnológica. La UPTC ha fortalecido el desarrollo regional de Boyacá al atraer estudiantes y familias e impulsar el turismo cultural y gastronómico.
Este documento presenta la historia de la Universidad Técnica de Machala desde su fundación en 1969 hasta 1984. Resume la creación de nuevas facultades y carreras a lo largo de los años para satisfacer las necesidades de la población estudiantil. También describe las gestiones de los diferentes rectores para mejorar la infraestructura y el desarrollo académico de la universidad.
PROYECTO:
LAS PLANTAS NOS AYUDA CON NUESTRA SALUD
PROPÒSITO DEL APRENDIZAJE:
Con este proyecto se pretende dar respuesta a las inquietudes planteadas por los alumnos sobre las plantas medicinales, conocer cómo nace una planta, cómo hacer un germinador, y cómo podemos las personas ayudar a cuidar las plantas, como la podemos utilizar para nuestra salud.
También se aspira aprovechar este contenido para facilitar el desarrollo de las habilidades y destrezas matemáticas por medio de la realización de adiciones y sustracciones complejas (llevando, prestando), multiplicación simple, la resolución de problemas matemáticos, el manejo de los conceptos mayor que, menor que, e igual que. Además de facilitar el desarrollo de las capacidades lingüísticas al motivar el gusto por la lectura y la escritura espontáneas, la organización de palabras por orden alfabético, la clasificación de palabras según su género y número, la creación de cuentos y adivinanzas, la redacción coherente, y la aplicación de estas habilidades y destrezas a la vida diaria.
PROPÒSITO DE ENSEÑANZA DEL DOCENTE.
Se espera que el docente aplique estrategias cognitivas que les permita a los alumnos de la escuela estadal el cambur apropiarse los conocimientos del grado y de una lectura comprensiva, fluida, una escritura clara, legible y al mismo tiempo cuiden el ambiente escolar y donde viven.
EL DIAGNÓSTICO:
El grupo de 1 y 2o grado sección " ", es un grupo uniforme, que demuestra y manifiesta gran interés por las cosas de la naturaleza, incluyendo la forma de vida que tenemos los humanos y el contacto directo con la naturaleza.
La mayoría de los alumnos son capaces de seguir instrucciones, manejan los hábitos de trabajo y aseo, logran una efectiva integración al realizar trabajos grupales.
Expresan creatividad, seguridad en sí mismos y autoestima al realizar sus trabajos y relacionarse con otros. Se expresan verbalmente con fluidez; demuestran habilidades lingüísticas al transcribir sus pensamientos, elaboran coherentemente oraciones sencillas, de acuerdo a su experiencia, inventan cuentos de manera oral y escrita. Les agrada leer, manteniendo un ritmo pausado de lectura.
Tienen dominio sobre el conteo e identificación de los números de 2 en 2 de 3 en 3 de 5 en 5 de 10 en 10 1000 en forma progresiva y regresiva, a excepción de 4 alumnos, se les dificulta la realización de la misma, de igual manera en la lectura y escritura
¿CÓMO?
El grupo expresa libremente los diferentes temas que quiere trabajar, cada alumno en forma democrática y voluntaria aporta su idea sobre el tema que le interesa, entre los que se plantearon puedo detallar: los animales, las personas, las flores, las mariposas, la lluvia, los planetas, etc. La maestra anota lo que dictan los niños y niñas sobre los posibles temas a estudiar, luego por medio de la votación (puede ser escrita o alzando la mano) los alumnos eligen cual es el tema a trabajar.
Poster
Inducción Servicio comunitario 2016- la Extensión Universitariaupel iprem
Laminas con el propósito de dar a conocer los elementos que intervienen en la extensión universitario para apropiarse de la interacción con la comunidad
El documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo los niveles de educación inicial, primaria, media y universitaria. Explica que la educación es gratuita y obligatoria según la constitución, y que el estado garantiza la educación pública secundaria y universitaria. También brinda detalles sobre la historia de la educación superior en Venezuela y varios rankings internacionales que clasifican a las principales universidades del país.
Similar a Univesidad regional autnoma de los andes (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. UNIVESIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
INTRENTES:
MARIBEL MANZABA
MILENA LOPEZ
TANIA TUMBACO
EZEQUIEL CHICAIZA
TEMA: UNIVERSIDADES DEL ECUADOR
2. UNIVERSIDAD CENTRAL DE QUITO
Es la universidad más antigua y la segunda más grande por número de estudiantes (aproximadamente
38.000) de la República del Ecuador, su sede se encuentra en la ciudad de Quito. Sus orígenes se
remontan a la Universidad Central de Quito. La cual se originó de la unión de las Universidades:
Seminario de san Luis y San Gregorio Magno fundada en 1651 por los Jesuitas y la Santo Tomás de
Aquino, fundada en 1681 por los Dominicos. En 1826 cambió su nombre a Universidad Central del
Ecuador.
La Universidad Central fue parte del Convenio Tripartito junto al Gobierno del Ecuador y la UNESCO con
el que se dio origen a CIESPAL.
La universidad está comprendida por 17 facultades que imparten 31 carreras de pregrado, además de
cinco institutos de carreras de postgrado. Al momento tiene sedes al sur de la Quito, Sto. Domingo de
los Colorados y las Islas Galápagos. Forman parte de la Red de Facultades de Comunicación.
3. UNIVERSIDAD PONTIFICIA CATOLICA
DEL ECUADOR
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) es una
institución de educación superior y también la universidad
privada más antigua de la República del Ecuador. Fundada
en 1946 por la Compañía de Jesús y por el Sr. Arzobispo de
Quito, Card. Carlos María de la Torre, durante la segunda
presidencia del Dr. José María Velasco Ibarra. Cofundador y
primer Rector fue el insigne humanista, traductor de Virgilio45
y Sófocles y catedrático, P. Aurelio Espinosa Pólit, S.J. La
primera facultad en funcionar fue la de Jurisprudencia; su
primer decano fue el diplomático y Canciller de la
República, Julio Tobar Donoso.
4. UNIVERSIDAD SAN FRANSISCO DE
QUITO
La asociación internacional para el intercambio de estudiantes por
experiencia técnica es una organización de intercambios estudiantil
presente en más de 80 países. Fue fundada en el año de 1948 en Londres,
Inglaterra. Es una organización independiente sin fines de lucro. Ésta
provee a los estudiantes prácticas profesionales remuneradas en el
extranjero, donde se pueden aprender y poner a prueba nuevos
conocimientos, trabajando de la mano con excelentes empleadores, por
tiempos entre 2 meses y 1 año. Existen 4000 estudiantes involucrados cada
año.
IAESTE Ecuador ha sido respaldada por la Universidad San Francisco de
Quito desde 1999. El programa a atiende intereses de profesionales,
estudiantes y de los de sectores empresariales y académicos.
5. UNIVERSIADA TECNICA PARTICULAR
DE LOJA
La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada por la Asociación Marista
Ecuatoriana (AME) el 3 de mayo de 1971. Oficialmente reconocida por el Estado
Ecuatoriano bajo el Decreto Ejecutivo 646, publicado en el Registro Oficial Nro. 217 del
5 de mayo de 1971, con el cual se constituye como persona jurídica autónoma al
amparo del convenio de “Modus Vivendi” celebrado entre la Santa Sede y el Ecuador,
teniendo en cuenta las normas de la Iglesia en su organización y gobierno.
La UTPL es una institución autónoma, con finalidad social y pública, pudiendo impartir
enseñanza, desarrollar investigaciones con libertad científica-administrativa, y participar
en los planes de desarrollo del país, otorgar, reconocer y revalidad grados académicos y
títulos profesionales; y en general, realizar las actividades propias para la consecución de
sus fines.
El 27 de octubre de 1997, la Diócesis de Loja traspasa por tiempo indefinido,
al Instituto Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes, la conducción
de la Universidad para que la dirija con total autonomía y en consonancia con el carisma
Idente.
6. ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE
CHIMBORAZO
a Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene su origen en
el Instituto tecnológico Superior de Chimborazo, creado mediante Ley
No.69,09, expedida por el Congreso Nacional, el 18 de abril de 1969. Inicia
sus actividades académicas el 2 de mayo de 1972 con las Escuelas de
Ingeniería Zootécnica, Nutrición y Dietética e Ingeniería Mecánica. Se
inaugura el 3 de abril de 1972.El 28 de septiembre de 1973 se anexa la
Escuela de Ciencias Agrícolas de la PUCE, adoptando la designación de
Escuela de Ingeniería Agronómica.
7. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES “UNIANDES”
La Universidad Regional Autónoma de los Andes es
una universidad de Ecuador. Es un Centro de Educación Superior, entidad
de derecho privado y laico, con personería jurídica y autonomía
administrativa y financiera, que ofrece una formación integral a sus
estudiantes, sin distinción de sexo, raza, religión o política; por lo tanto, el
ingreso de los alumnos depende de sus capacidades intelectuales.
La presencia de UNIANDES se fundamenta en la experiencia de más de 20
años en la educación privada ecuatoriana de entidades educacionales de
los distintos niveles fundados por profesionales de la educación con una
trayectoria de 40 años en el quehacer educativo y de manera especial en el
nivel universitario.
8. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
Universidad Técnica de Ambato (UTA) es una universidad pública
ecuatoriana, ubicada en la provincia de Tungurahua, cuya sede es la ciudad
de Ambato. Es una de las universidades más importantes del centro
ecuatoriano y de la ciudad de Ambato. Desde 2012 forma parte de la Red
Ecuatoriana de Universidades para Investigación y Postgrados.
La Universidad Técnica de Ambato fue creada el 14 de abril de 1969 según
aprobación del Congreso Nacional del Ecuador.2 Nació con el lema
"Educarse es aprender a ser libres" su primera autoridad Principal fue el
Doctor Carlos Toro Navas quien presidió la conformación del Primer
Consejo Universitario, luego de realizada la primera Asamblea Universitaria
un 10 de mayo de 1969. Vicerrector fue designado el economista Víctor
Cabrera Guzmán.
9. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS
A partir de su creación en el año 1994, la Universidad de Las Américas
(UDLA) ha ido gradual pero continuamente incorporando una oferta
académica de carreras de pregrado acorde a las necesidades del país en
sus diferentes ámbitos. La Universidad ha desarrollado carreras, a través de
la incorporación de distintas Facultades: en orden de creación, las
Facultades de Ciencias Económicas y Administrativas, Arquitectura y
Diseño, Comunicación y Artes Visuales, Derecho y Ciencias Sociales,
Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; las Facultades de Hospitalidad y
Turismo, Salud, Odontología, Medicina, Educación, las Escuelas de Música,
Psicología y Gastronomía y la Facultad de Formación General.
Actualmente, la UDLA ofrece 45 carreras de pregrado distribuidas en
modalidades presenciales y semi presenciales y en horarios diurno,
vespertino y nocturno.
10. UNIVERSIDAD SAN GREGORIO DE
PORTOVIEJO
La Universidad San Gregorio de Portoviejo, se encuentra ubicada en la ciudad
de Portoviejo en la provincia de Manabí,fue creada mediante Decreto Legislativo #
2000-33, del 14 de diciembre de 2000, sobre la estructura de la Universidad Laica
Vicente Rocafuerte de Guayaquil, extensión Portoviejo, que empezó a funcionar desde
el 20 de mayo de 1968.
Acreditación[editar]
En el 2012, debido a la puntuación obtenida ante una prueba evaluatoria dispuesta por
el Mandato Constituyente N.º 14, la universidad fue acreditada para continuar con sus
labores de forma temporal en la categoría D,8 esto lo dio a conocer el CEAACES
(Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior) en un informe expuesto el 12 de abril de 2012.
En noviembre de 2013, luego de una nueva evaluación se ubicó en la categoría "C". El 8
de julio de 2014 Gulnara Borja, consejera del Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), entregó el
documento certificando su acreditación en el sistema universitario del Ecuador a la
rectora Ximena Guillén Vivas.
11. UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO”
DE MANABÍ
La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, nace por la decisión y el
deseo de un grupo de docentes y estudiantes universitarios dirigidos por
el Dr. Medardo Mora Solórzano, quien creía en la conveniencia de
convertir a Manta en ciudad universitaria y plantea su idea en Febrero de
1981 quien presenta ante el Congreso Nacional el 11 de Agosto de 1983 el
proyecto de ley de creación de la Universidad, venciendo la férrea
oposición para que se creasen nuevas Universidades y Politécnicas en el
país, oposición que existía tanto por parte del Congreso Nacional, del
Gobierno Nacional y de parte del máximo organismo de las
Universidades y Escuelas Politécnicas del país, como lo era el Consejo
Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador (CONUEP).