El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo el desarrollo prenatal dentro del vientre materno, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Detalla los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren en cada etapa.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal. También describe las etapas de la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad, señalando los rangos de edad correspondientes a cada una y resaltando algunas características clave.
Este documento presenta un resumen de las siete etapas del desarrollo humano, desde la etapa prenatal hasta la ancianidad. Describe cada etapa y sus características principales. El autor realizó esta investigación para conocer las diferentes fases por las que pasa una persona a lo largo de su vida.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos específicos que marcan la evolución de una persona a lo largo de su vida.
El documento resume las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal; la infancia caracterizada por el desarrollo físico y motor; la niñez marcada por el ingreso a la escuela y el desarrollo cognitivo, afectivo y social; la adolescencia como transición a la adultez con la pubertad; la juventud como etapa de orientación de la vida; la adultez como plenitud del desarrollo; y la ancianidad mar
El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal (fases del cigoto, embrión y feto), la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos, emocionales e intelectuales específicos que ocurren como parte del desarrollo de una persona desde la concepción hasta la muerte.
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Describe las características clave de cada etapa, como el desarrollo físico y cognitivo durante la infancia y la niñez, los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia, y la madurez emocional y el equilibrio durante la adultez. También enfatiza la importancia de que los padres conozcan
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano desde la etapa prenatal hasta la ancianidad. Describe cada etapa y los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren. Las etapas incluyen la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. El documento busca explicar estas etapas para ayudar a las personas a entender mejor el proceso de desarrollo a lo largo de la vida.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal. También describe las etapas de la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad, señalando los rangos de edad correspondientes a cada una y resaltando algunas características clave.
Este documento presenta un resumen de las siete etapas del desarrollo humano, desde la etapa prenatal hasta la ancianidad. Describe cada etapa y sus características principales. El autor realizó esta investigación para conocer las diferentes fases por las que pasa una persona a lo largo de su vida.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos específicos que marcan la evolución de una persona a lo largo de su vida.
El documento resume las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal; la infancia caracterizada por el desarrollo físico y motor; la niñez marcada por el ingreso a la escuela y el desarrollo cognitivo, afectivo y social; la adolescencia como transición a la adultez con la pubertad; la juventud como etapa de orientación de la vida; la adultez como plenitud del desarrollo; y la ancianidad mar
El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal (fases del cigoto, embrión y feto), la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos, emocionales e intelectuales específicos que ocurren como parte del desarrollo de una persona desde la concepción hasta la muerte.
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Describe las características clave de cada etapa, como el desarrollo físico y cognitivo durante la infancia y la niñez, los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia, y la madurez emocional y el equilibrio durante la adultez. También enfatiza la importancia de que los padres conozcan
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano desde la etapa prenatal hasta la ancianidad. Describe cada etapa y los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren. Las etapas incluyen la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. El documento busca explicar estas etapas para ayudar a las personas a entender mejor el proceso de desarrollo a lo largo de la vida.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, mentales y emocionales que ocurren en cada etapa, como el desarrollo del feto en el útero, el inicio de la pubertad en la adolescencia, y la disminución de las capacidades en la vejez. El objetivo es dar a conocer las características clave de cada periodo del ciclo
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo el desarrollo prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la madurez y la vejez. Explica que el desarrollo comienza con la concepción y continúa a través de cambios físicos, emocionales y psicológicos hasta la muerte. Además, destaca las características clave de cada etapa como el crecimiento físico, el desarrollo cognitivo y las transformaciones hormonales y sociales.
investigación educativa, para las personas y su desarrollo de personalidad y de integración, investigación aprobada y garantizada por personas expertas en el asunto y por recibir la aprobación de ellos contenidos muy completo y social
¿Qué es el desarrollo Humano?
Teorías del desarrollo humano, ideal para estudiar la materia de Desarrollo Humano para bachillerato o Gestión Empresarial
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y psicológicos específicos. El documento explica en detalle los cambios que ocurren en cada etapa del desarrollo.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo el neonato, la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, intelectuales y psicológicos. La infancia es cuando los niños aprenden habilidades motrices y de independencia. La adolescencia implica cambios puberales y un desarrollo emocional y personal. La adultez es generalmente una etapa estable aunque el cuerpo comienza a envejecer. La vejez trae deterioro de
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, niñez, adolescencia, adultez y vejez. Explica algunos hitos típicos de cada etapa, como aprender a gatear y sentarse en la infancia, los cambios físicos y emocionales de la pubertad en la adolescencia, y la asunción de responsabilidades en la adultez. También menciona algunos cambios físicos comunes en la vejez como las arrugas.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos. La etapa prenatal ocurre desde la concepción hasta el nacimiento, mientras que la infancia comprende desde el nacimiento hasta los 6 años. La adolescencia trae cambios hormonales y físicos de la pubertad. La adultez se define como los años entre 25-60, cuando se
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez. Cada etapa tiene características físicas, psicológicas y sociales propias y marca el progreso del individuo desde su formación inicial en el vientre materno hasta el declive de las capacidades en la vejez.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos. La etapa prenatal incluye los períodos embrionario y fetal. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años. La niñez se extiende de los 6 a los 12 años cuando comienza la escolarización. La adolescencia trae cambios físicos y emocionales desde los
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren en cada etapa. La adultez se caracteriza por un control emocional que permite afrontar problemas con mayor serenidad, la capacidad de formar una familia y desempeñarse profesionalmente de manera eficaz. La ancianidad trae una disminución de
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, con un enfoque en la etapa infantil. Explica que la etapa infantil es crucial para el desarrollo futuro debido a la nutrición y estimulación que recibe un niño. Luego, se enfoca en la exploración neurológica del recién nacido, describiendo los reflejos primarios importantes y otros aspectos a considerar durante la evaluación. Finalmente, analiza brevemente el desarrollo motor, cognitivo, emocional, social y moral durante la primera infancia.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren en cada etapa. El objetivo es dar a conocer las etapas por las que pasa un ser humano durante su vida para entender mejor los cambios y comportamientos en cada edad.
COMUNIDAD PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES
MISA DOMINICAL NIÑOS PARA LA PASTORAL NIÑOS
PEREIRA 08 DE FEBRERO, DOMINGO V TO CICLO B
EVANGELIO SEGÚN SAN MARCOS 1, 29-39
“Curó a muchos enfermos de diversos males”
PEREIRA – RISARALDA
COLOMBIA
2015
New School Meals Recipe Contest - Elementary Schoolsaeiser
A new school recipe contest is asking students to submit their favorite home recipes by February 14th for a chance to win prizes. Recipes will be judged based on ease of preparation, creativity, being kid-friendly, and nutritional value. To be eligible, recipes must include an entrée with a grain, protein, and at least 1⁄4 cup of vegetables or fruit per serving. The grand prize is a $25 meal voucher and special student prize. Recipes should be submitted to school kitchen staff or via email.
This document discusses cost-plus pricing theory, which was developed by Oxford economists Hall and Hitch. Under this theory, the price of a product is set based on the full costs of production, including average variable costs, average overhead costs, and a satisfactory profit margin. The document provides an example where the average variable cost is Rs. 10, average fixed cost is Rs. 6, and a 25% markup on costs is Rs. 4, resulting in a full cost price of Rs. 20. Some limitations of cost-plus pricing mentioned are that it ignores consumer demand, takes a one-sided approach, and fails to account for competition or rivals' reactions.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, mentales y emocionales que ocurren en cada etapa, como el desarrollo del feto en el útero, el inicio de la pubertad en la adolescencia, y la disminución de las capacidades en la vejez. El objetivo es dar a conocer las características clave de cada periodo del ciclo
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo el desarrollo prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la madurez y la vejez. Explica que el desarrollo comienza con la concepción y continúa a través de cambios físicos, emocionales y psicológicos hasta la muerte. Además, destaca las características clave de cada etapa como el crecimiento físico, el desarrollo cognitivo y las transformaciones hormonales y sociales.
investigación educativa, para las personas y su desarrollo de personalidad y de integración, investigación aprobada y garantizada por personas expertas en el asunto y por recibir la aprobación de ellos contenidos muy completo y social
¿Qué es el desarrollo Humano?
Teorías del desarrollo humano, ideal para estudiar la materia de Desarrollo Humano para bachillerato o Gestión Empresarial
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y psicológicos específicos. El documento explica en detalle los cambios que ocurren en cada etapa del desarrollo.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo el neonato, la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, intelectuales y psicológicos. La infancia es cuando los niños aprenden habilidades motrices y de independencia. La adolescencia implica cambios puberales y un desarrollo emocional y personal. La adultez es generalmente una etapa estable aunque el cuerpo comienza a envejecer. La vejez trae deterioro de
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, niñez, adolescencia, adultez y vejez. Explica algunos hitos típicos de cada etapa, como aprender a gatear y sentarse en la infancia, los cambios físicos y emocionales de la pubertad en la adolescencia, y la asunción de responsabilidades en la adultez. También menciona algunos cambios físicos comunes en la vejez como las arrugas.
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El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez. Cada etapa tiene características físicas, psicológicas y sociales propias y marca el progreso del individuo desde su formación inicial en el vientre materno hasta el declive de las capacidades en la vejez.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos. La etapa prenatal incluye los períodos embrionario y fetal. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años. La niñez se extiende de los 6 a los 12 años cuando comienza la escolarización. La adolescencia trae cambios físicos y emocionales desde los
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren en cada etapa. La adultez se caracteriza por un control emocional que permite afrontar problemas con mayor serenidad, la capacidad de formar una familia y desempeñarse profesionalmente de manera eficaz. La ancianidad trae una disminución de
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, con un enfoque en la etapa infantil. Explica que la etapa infantil es crucial para el desarrollo futuro debido a la nutrición y estimulación que recibe un niño. Luego, se enfoca en la exploración neurológica del recién nacido, describiendo los reflejos primarios importantes y otros aspectos a considerar durante la evaluación. Finalmente, analiza brevemente el desarrollo motor, cognitivo, emocional, social y moral durante la primera infancia.
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New School Meals Recipe Contest - Elementary Schoolsaeiser
A new school recipe contest is asking students to submit their favorite home recipes by February 14th for a chance to win prizes. Recipes will be judged based on ease of preparation, creativity, being kid-friendly, and nutritional value. To be eligible, recipes must include an entrée with a grain, protein, and at least 1⁄4 cup of vegetables or fruit per serving. The grand prize is a $25 meal voucher and special student prize. Recipes should be submitted to school kitchen staff or via email.
This document discusses cost-plus pricing theory, which was developed by Oxford economists Hall and Hitch. Under this theory, the price of a product is set based on the full costs of production, including average variable costs, average overhead costs, and a satisfactory profit margin. The document provides an example where the average variable cost is Rs. 10, average fixed cost is Rs. 6, and a 25% markup on costs is Rs. 4, resulting in a full cost price of Rs. 20. Some limitations of cost-plus pricing mentioned are that it ignores consumer demand, takes a one-sided approach, and fails to account for competition or rivals' reactions.
Este documento define las tecnologías emergentes como innovaciones científicas que pueden crear nuevas industrias o transformar industrias existentes. Describe algunas tecnologías emergentes clave como las tecnologías de la información y comunicación, la robótica y la inteligencia artificial, y explica cómo estas tecnologías están mejorando la educación al permitir que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y proporcionar nuevas herramientas para la enseñanza y el aprendizaje.
Marketing/ Event created for the promotion of Jay Z Blue Print 3 albulm for 9...quon0507
The attached PowerPoint will provide you with a brief overview of the marketing/event campaign that I created for 93.9 WKYS to promote the Jay Z Blue Print 3 album and concert. I created the entire campaign with a $0 budget, and secured a men’s diamond bracelet worth $11,000, concert tickets, and an advanced bottle of Jay Z’s fragrance before it was released to the public for free on trade negations with my professional contacts.
Pedro era un chico mentiroso que siempre se burlaba del lobo en el zoológico. Un día, el lobo escapó de su jaula y arrinconó a Pedro, devorándolo. Más tarde, descubrieron que las mentiras de Pedro finalmente le costaron la vida cuando el lobo lo mató.
Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores sobre un tema. Para crear un blog, se debe buscar en internet un sitio gratuito como Blogger, HazBlog o CrearWebGratis que permita construirlo. Estos sitios guían al usuario a través de pasos sencillos como elegir un título, plantilla y dirección para el blog y luego agregar nuevas entradas sobre diferentes temas.
Las tic y la educación superior del siglo xxiBrenda Barragan
El documento discute el surgimiento de la sociedad del conocimiento en el siglo XXI y su relación con la educación superior y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la sociedad del conocimiento se caracteriza por el conocimiento digitalizado y accesible a través de Internet, y requiere nuevas formas de enseñanza y aprendizaje mediadas por la tecnología. También resalta la importancia de formar a los docentes en el uso de las TIC y adaptar los planes de estudio a los cambios de esta nueva sociedad
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su historia, evolución y diferentes tipos como la informática, Internet, telecomunicaciones, telefonía fija y móvil, redes de televisión y dispositivos como el televisor. Explica cómo las TIC se han convertido en una parte importante de la vida cotidiana y la sociedad a través de la transmisión y acceso a información.
Este documento presenta un glosario de términos informáticos comunes con definiciones breves. Incluye términos como algoritmo, buscador, disco duro, diseño web, hardware, informática, internet, programación, redes, sistema operativo, software y web 2.0. El glosario tiene como objetivo explicar estos conceptos básicos de una manera didáctica para que sean más fáciles de comprender.
This document summarizes the global organization of a company's customer desk from 2006-2012. It details the teams responsible for sales administration, debtor service, access devices, and customer relationship management. It also outlines the main steps in welcoming customer calls, use of a CRM system (Siebel) to manage customer relationships across channels, key issues around optimizing CRM use, and goals for customer desk reporting and key performance indicators.
Este documento proporciona información sobre varios buscadores y sus funciones. Incluye detalles sobre buscadores de librerías, noticias, bibliotecas, libros y revistas tecnológicas, incluyendo sus URL, ubicaciones y servicios principales como venta de libros, noticias actualizadas, acceso a información y documentos, búsqueda de libros digitales, e información sobre tecnología.
El documento proporciona información sobre varios lugares y sitios en Perú que han sido declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, incluyendo la ciudad de Cusco, Machu Picchu, el Parque Nacional Huascarán, Chan Chan, el Parque Nacional del Manu, el Centro Histórico de Lima, el Parque Nacional del Río Abiseo y las Líneas de Nazca. También menciona el Centro Histórico de Arequipa.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: pre-natal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Explica las características clave de cada etapa, incluyendo cambios físicos, cognitivos y psicológicos. También menciona teorías de Erik Erikson sobre las edades del hombre y el principio epigenético.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos y marca la transición gradual hacia la siguiente fase de desarrollo.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos y hay una transición gradual de una etapa a la siguiente.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos y marca la transición gradual hacia la siguiente fase de desarrollo.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la vejez. Describe los hitos físicos, cognitivos y sociales clave en cada etapa desde la concepción hasta la vejez.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la vejez. Describe los hitos físicos, cognitivos y sociales clave en cada etapa desde la concepción hasta la vejez.
La etapa prenatal o fase pre-natal comprende el periodo desde la concepción hasta el nacimiento. Consta de tres periodos: germinal zigótico, embrionario y fetal. Durante el periodo embrionario, entre la segunda y duodécima semana, el embrión es más sensible a factores como el alcohol, medicamentos y radiación. En este periodo se forman las tres capas del embrión y los esbozos de los sistemas corporales. El periodo fetal es cuando el feto alcanza su forma definitiva de ser humano y continúa desarrollánd
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos. El documento explica en detalle los hitos típicos de cada etapa del desarrollo humano.
El documento resume las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y sociales específicos. No hay acuerdo sobre el número exacto de etapas o su duración, ya que varían entre individuos.
El documento resume las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y sociales específicos. No hay acuerdo sobre el número exacto de etapas o su duración, ya que varían entre individuos.
El documento resume las principales etapas de la vida humana, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Describe características clave de cada etapa como el desarrollo físico y cognitivo.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, desde la etapa prenatal hasta la ancianidad. Las siete etapas son: etapa prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y psicológicos específicos que experimenta el ser humano a lo largo de su vida.
1) El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud y la adultez.
2) Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, mentales y de comportamiento. Por ejemplo, la infancia se centra en el desarrollo sensorial, motor y del lenguaje, mientras que la adolescencia implica cambios físicos debidos a la pubertad.
3) El documento analiza
1) El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud y la adultez.
2) Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, mentales y de comportamiento.
3) El documento analiza en detalle cada etapa y los hitos típicos de desarrollo que ocurren.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos y psicológicos específicos. La etapa prenatal comprende el desarrollo del feto hasta el nacimiento, mientras que las otras etapas se definen por rangos de edad, como la infancia (0-6 años) y la adolescencia (12-20 años). El documento explica las caracterí
La etapa prenatal se divide en tres periodos: germinal zigótico, embrionario y fetal. Durante el periodo embrionario, entre la segunda y duodécima semana, el embrión se desarrolla rápidamente formando tres capas. La etapa de la infancia comprende el periodo neonatal en el primer mes y el desarrollo de la infancia entre los 1 y 6 años cuando el niño adquiere habilidades básicas. La etapa de la niñez, entre los 6 y 12 años, coincide con la escolarización cuando el niño desarrolla sus
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos. La etapa prenatal incluye los períodos embrionario y fetal. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años. La niñez se extiende de los 6 a los 12 años cuando comienza la escolarización. La adolescencia trae cambios físicos y emocionales abruptos
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos. La etapa prenatal incluye el periodo embrionario y fetal. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años. La niñez ocurre entre los 6 y 12 años cuando el niño ingresa a la escuela. La adolescencia se extiende de los 12 a 20 años y está marcada por camb
El documento resume las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Describe los cambios físicos, psicológicos y características clave de cada etapa, incluyendo el desarrollo intrauterino, los hitos del recién nacido, el inicio de la escuela, la pubertad y la madurez física y emocional. El documento ofrece una visión general del ciclo completo de vida del ser humano.
6. Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se denomina también "periodo de la latencia", porque está caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de la sociedad.El niño, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales. F. Cognoscitivas: El niño desarrolla la percepción, la memoria, razonamiento, etc. F. Afectivas: En cuanto que el niño sale del ambiente familiar donde es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente donde es un número en la masa; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amor propio, estima de sí, etc. F. Social: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales que son más incidentes sobre la personalidad. Características principales en esta etapa: Aprende a no exteriorizar todo, aflora, entonces, la interioridad. Son tremendamente imitativos, de aquí que necesiten el buen ejemplo de sus padres. El niño se vuelve más objetivo y es capaz de ver la realidad tal como es. Suma, resta, multiplica y divide cosas, no números. Adquiere un comportamiento más firme sobre sus realidades emocionales.
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11. SegmentaciónDurante esta etapa el cigote presenta una serie de divisiones que producen gran cantidad de células denominadas blastomeros. El aspecto que toma el huevo después de muchas divisiones es el de una mora, por eso a ese estado se le conoce con el nombre de mórula; posteriormente se forma en la parte interna de esta masa de células una cavidad central denominada blastocele; esta fase recibe el nombre de blástula.
16. EL EMBARAZO: Se denomina gestación, embarazo o gravidez (del latín gravitas) al período que transcurre entre la implantación en el útero del óvulo fecundado y el momento del parto. Comprende todos los procesos fisiológicos de crecimiento y desarrollo del feto en el interior del útero materno, así como los significativos cambios fisiológicos, metabólicos e incluso morfológicos que se producen en la mujer encaminados a proteger, nutrir y permitir el desarrollo del feto, como la interrupción de los ciclos menstruales, o el aumento del tamaño de las mamas para preparar la lactancia. El embarazo humano dura unas 40 semanas desde el primer día de la última menstruación o 38 desde la fecundación (aproximadamente unos 9 meses). El primer trimestre es el momento de mayor riesgo de aborto espontáneo; el inicio del tercer trimestre se considera el punto de viabilidad del feto (aquel a partir del cual puede sobrevivir extra útero sin soporte médico).
17. EL EMBARAZO: El embarazo se produce cuando un espermatozoide alcanza y atraviesa la membrana celular del óvulo, fusionándose los núcleos y compartiendo ambos su dotación genética para dar lugar a una célula huevo o cigoto, en un proceso denominado fecundación. La multiplicación celular del cigoto dará lugar al embrión, de cuyo desarrollo deriva el individuo adulto. La embriología es la parte de la medicina que estudia el complejo proceso de desarrollo embrionario desde el momento de la fecundación hasta la formación del feto, que es como se denomina al organismo resultante de este desarrollo cuando aún no ha tenido lugar el parto. Dentro del útero, el feto está flotando en el líquido amniótico, y a su vez el líquido y el feto están envueltos en el saco amniótico, que está adosado al útero. En el cuello del útero, se forma un tapón de mucosidad densa durante el embarazo para dificultar el ingreso de microorganismos que provoquen infección intrauterina. Este tapón será expulsado durante el inicio del trabajo de parto. Mientras permanece dentro, el cigoto, embrión o feto obtiene nutrientes y oxígeno y elimina los desechos de su metabolismo a través de la placenta. La placenta está anclada a la pared interna del útero y está unida al feto por el cordón umbilical. La expulsión de la placenta tras el parto se denomina alumbramiento. PARA OBSERVAR UN SEGUIMIENTO SEMANA A SEMANA SE PUEDE INVESTIGAR EN EL SIGUIENTE LINCK http://semanas.elembarazo.net/
18. MÉTODOS ANTICONSCEPTIVOS Se pueden clasificar en 6 tipos: I) MÉTODOS DE BARRERA- Los principales métodos de barrera son: Preservativo: funda de látex que se coloca en el pene erecto y retiene el semen evitando que alcance el óvulo. Espermicidas vaginales: agentes químicos en forma de jaleas, cremas,espumas o supositorios que se colocan en la vagina antes de mantener relaciones sexuales. Actúan como bloqueadores mecánicos del cuello y destruyen los espermatozoides. Diafragma: dispositivo semiesférico de goma que se coloca en la vagina y produce la obstrucción del canal cervical evitando el paso de losespermatozoides. Se utiliza en combinación con los espermicidas. Esponjas vaginales: hechas a base de poliuretano y que contienen espermicida, se colocan en la vagina cubriendo el cerviz. Obstruyen el orificio cervical externo y absorben los espermatozoides.Anillo Vaginal: es un método hormonal de barrera que se compone de un anillo de plástico flexible transparente que al colocarse en la vagina libera lentamente por 21 días etonogestrel y etinilestradiol. Es cualquier forma de impedir la fecundación o concepción al mantener relaciones sexuales. También se llama contracepción o anticoncepción, y son una forma de control de la natalidad.
19. MÉTODOS ANTICONSCEPTIVOS Se pueden clasificar en 6 tipos: II) MÉTODOS HORMONALES - Los métodos hormonales se clasifican en: Anticonceptivos Orales: tales como las pastillas o "mini pastillas." Son una combinación de estrógeno y/o progesterona en dosis que previenen la ovulación y regulan los ciclos menstruales. Inyectables: administración de estrógenos y/o progesterona que evitan la ovulación. Se administran generalmente una vez al mes. Implantes subdérmicos: se colocan en ciertas zonas estratégicas debajo de la piel. Liberan una dosis continua de levonogestrel que inhibe la ovulación.
20. MÉTODOS ANTICONSCEPTIVOS Se pueden clasificar en 6 tipos: MÉTODOS INTRAUTERINOS- Los métodos intrauterinos se clasifican en: Inertes: actúan por su masa y su conformación como un cuerpo extraño sin mediar sustancia alguna. Liberadores de iones: a la acción del material plástico (cuerpo extraño) unen la de los iones que liberan según su composición los cuales inhiben la motilidad espermática. Liberadores de hormonas: tienen incorporados al tallo hormonas como los progestágenos en forma de microgránulos que se liberan en la cavidad uterina.
21. MÉTODOS ANTICONSCEPTIVOS MÉTODOS NATURALES- Los principales métodos naturales son: Abstinencia periódica: evitar el coito durante el periodo de ovulación femenina la parte intermedia periovulatoria del ciclo femenino. Calendario de ritmo: evitar el coito los días fértiles del ciclo femenino basándose en la posibilidad de que la ovulación ocurra en los días 12 a 16. Temperatura basal: detectar la ovulación a través de variaciones de la temperatura en el curso del ciclo. Método del moco cervical-Billings: interpretar los cambios cíclicos del moco para determinar la ovulación. Lactancia materna prolongada: promueve la liberación de la hormonaprolactina, la cual favorece la amenorrea y la anovulación y consecuentemente una infertilidad fisiológica. Coito interrumpido: retirar el pene de la vagina antes de que se produzca la eyaculación.
22. MÉTODOS ANTICONSCEPTIVOS MÉTODOS PERMANENTES- Se clasifican básicamente en dos tipos: Salpingoplastia: ligadura de las trompas de Falopio en forma bilateral. Vasectomía: sección y ligadura de los conductos seminales MÉTODOS DE EMERGENCIA- Existen dos tipos: Las píldoras anticonceptivas de emergencia: o píldora del día después. Generalmente son pastillas con una dosis más alta al de las píldorasanticonceptivas regulares. Dispositivo intrauterino (DIU): puede ayudar a prevenir la concepción si se coloca dentro de los primeros 5 días después de la relación sexual sin protección.
28. ALUMNA: CLAUDIA BEATRIZ OROZCO GÓMEZ MATERIA: USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN ASESOR: MIREYA ISELA RODRÍGUEZ OROZCO EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ¿Una Etapa Ineludible en el Desarrollo de la Jóvenes Actuales? MAYO /2011 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA/ UDG VIRTUAL UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA/ UDG VIRTUAL