El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos. La etapa prenatal incluye los períodos embrionario y fetal. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años. La niñez se extiende de los 6 a los 12 años cuando comienza la escolarización. La adolescencia trae cambios físicos y emocionales abruptos

1. DESARROLLO HUMANO 1
Desarrollo Humano
Camilo Andrés jerez López y María yesenia Mejía Villamizar
Liceo Patria Quinta Brigada
Facultad de Ciencias Sociales
Informática
Bucaramanga, 2016, 24, Octubre

2. DESARROLLO HUMANO 2
Prenatal
La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del ser
humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa
de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el periodo
también llamado embarazo.
Periodo Germinal Zigotico
Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al óvulo y se
forma el huevo o zigoto (o cigoto). Esta célula inicial comienza a subdividirse en otras células y
aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraiga en el
útero.
Periodo Embrionario
Período del embarazo que va desde el final de la segunda semana después de la concepción
hasta el final del tercer mes (primeras 12 semanas). El embrión se encuentra en desarrollo y
este es el periodo en el que más sensible es a posibles daños por factores diversos (a
continuación alguna de estos factores):
 - Por consumo de alcohol
 - Ciertos medicamentos
 - Drogas estimulantes
 - Infecciones
 - Deficiencias nutricionales
 - Radiografías o radioterapia
Un embrión de unas siete semanas puede tener un tamaño de 10 milímetros y se divide en
tres capas:
a.- Endodermo o capa más interna del embrión
b.- Mesodermo o capa intermedia del embrión
c.- Ectodermo o capa externa del embrión

3. DESARROLLO HUMANO 3
Periodo Fetal
Es el periodo en el que el embrión llega a su culminación, el feto ya tiene la definida la
forma de un ser humano y seguirá desarrollándose 7 meses más hasta abandonar el claustro
o útero materno a través del nacimiento o parto. El nacimiento o parto marca el final de esta
etapa del desarrollo humano y da lugar a la etapa de la infancia.
La Etapa de la Infancia
La infancia es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del ser humano, es posterior a
la fase prenatal y precede a la etapa de la niñez Es la etapa comprendida entre el
nacimiento y los 6 años de edad.
Periodo Neonatal
Este recién nacido vive durante el primer mes después del nacimiento el Periodo Neonatal,
pesa alrededor de 3 kilos y presenta una cabeza desproporcionada en relación con su
cuerpo. El neonato duerme la mayor parte del tiempo.
Durante el Periodo Neonatal manifiesta los siguientes cambios o progresos:
 1. Aparecen los primeros actos reflejos como succión del pecho materno y
reacción de sonidos fuertes.
 2. Además realiza movimientos espontáneos e indiferenciados: agita y
retuerce su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea, etcétera.
 3. Presenta también reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y
excitación por una pérdida del equilibrio del organismo y por estímulos
agradables y desagradables.
Periodo de Desarrollo de la Infancia
En los primeros años de la etapa de la infancia tras el periodo neonatal, el ser humano se interesa en
ejercitar sus órganos sensoriales, movimientos y lenguaje, y manipula de forma repetida los objetos
que se encuentran a su alcance. A través de este aprendizaje en los tres primeros años el ser humano
adquiere capacidades básicas como manejar sus manos, ponerse de pie, caminar, el hablar, hasta
desplazarse por su propio medio.

4. DESARROLLO HUMANO 4
Etapa de la Niñez
La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Es posterior a la infancia y
precede a la adolescencia. Normalmente esta etapa del crecimiento de la vida humana se
sitúa entre los 6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que significa la
convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en derechos,
deberes y requerimientos de atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el desarrollo de sus funciones
cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la facultad que es capaz de conocer): la
percepción, memoria y el razonamiento. A través de los juegos el niño estudia, desarrolla y
adquiere múltiples capacidades que le ayudarán en la vida como el sentido del deber, el
respeto al derecho ajeno, el amor propio entre otros. También en esta etapa del crecimiento
se desarrolla su pensamiento lógico, aprendiendo a controlar la imaginación desbordante
que impera en la infancia. El niño se vuelve más objetivo , siendo ya capaz de ver la
realidad , tal como esta es y no como se la imaginaba.
Características de la etapa de la niñez:
 - El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la
adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.
 - El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción, memoria
y el razonamiento.
 - En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al
derecho ajeno, el amor propio entre otras capacidades.
 - También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir
entre realidad e imaginación.

5. DESARROLLO HUMANO 5
Etapa de la Adolescencia
La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a
la niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a
20 años aunque varía mucho de un ser humano a otro. Es muy variable y resulta
difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo de factores sociales,
económicos y culturales. Normalmente en sociedades más primitivas dura mucho
menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha comprobado que las mujeres
maduran antes que los hombres.
Características de la Etapa de la Adolescencia
 - En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la
madurez y equilibrios propios de un individuo en la etapa de juventud o
adultez.
 - Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.
 - La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
 - Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los
caracteres secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada
diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer.
CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA; LOS CAMBIOS
BRUSCOS FÍSICOS Y ORGÁNICOS PROVOCAN PROFUNDAS
MODIFICACIONES PSICOLÓGICAS:
 - La fantasía de las etapas anteriores se transforma en fantasía hacia el propio mundo
interior.
 - La vida sentimental se convierte en muy intensa y variable.
 - En esta etapa seres comienzan a tener deseo de independencia en la vida.
 - Comienza a aprender el valor de los valores o ideales y comienza a tener los suyos propios.
 - Sienten impulso por la realización de cosas.
 - Progresivamente empieza a tener una preocupación por el futuro.
 - Descubrimiento de sí mismo y el mundo del Yo.

6. DESARROLLO HUMANO 6
La Etapa de la Juventud
La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del ser humano y
viene después de la adolescencia o pubertad y precede a la adultez. Como norma general se
establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta los 25 años de edad. Como en el caso
de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la duración exacta de estas
etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra por diversos factores:
factores hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación, clase social y cultural,
nivel de actividad física o intelectual, etcétera.
Las Características de la Etapa de la Juventud:
En general la persona dentro de la etapa de la juventud se halla más tranquilo con sigo
mismo y con respecto a lo que había sido y sentido en su adolescencia, y aunque no ha
llegado todavía al equilibrio que es característico de la adultez ya se va avanzando en el
autoconocimientos y auto aceptación.
Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de pensar han logrado
frenar los excesos de la fantasía y ahora el joven es capaz de enfrentarse objetivamente a la
realidad que le rodea. En general en esta etapa de juventud el individuo es capaz de captar
la realidad tal y como es.
La Etapa de la Adultez
La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene después de la etapa de
la juventud y precede a la ancianidad.
Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque como
en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil determinar en forma
precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser cambios graduales dependen
de las circunstancias de cada uno de los individuos.
Su inicio y duración dependen muchos factores tales como la salud, las costumbres o
hábitos de vida, el estado físico general, la alimentación, y un largo etcétera.
¿Qué es la Adultez y Que Significa Entrar en Ella?
Si tuviésemos que responder a la pregunta de ¿Qué es la adultez?, podríamos decir que es la
etapa del desarrollo de la vida en el que el individuo normal alcanza la plenitud en su
evolución física, biológica y psíquica.

7. DESARROLLO HUMANO 7
Características de la Adultez
En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el individuo
maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida emocional. Esto
le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores. La
adultez es la época de la vida del ser humano en el que mayor rendimiento en la actividad
se presenta.
LA ETAPA DE LA ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo de la vida. Es la continuación
de la etapa de la adultez y es la etapa final de la vida. Se inicia aproximadamente a los 60
años de edad y tiene su evolución hasta el momento del fallecimiento.
A los seres humanos que están dentro de esta etapa del desarrollo humano los
denominamos "ancianos".
Entre los diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene efectos, síntomas o
evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y estado de salud en esta
etapa, sino que también recobra mucha importancia tanto el nivel de actividad que haya
desempeñado en etapas previas de su desarrollo y el nivel de actividad que desempeñe el
"anciano" durante esa misma etapa. Se considera que a mayor actividad física o intelectual,
menores son los efectos de esta etapa en el "anciano".