El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos específicos que marcan la evolución de una persona a lo largo de su vida.

1. Desarrollo en el ser
humano
By: Cristian Sarmiento

2. En el transcurso de la vida del ser humano
ocurren procesos o sucesos que marcan nuestras
vidas o que nos permiten experimentar cosas
nuevas. hay siete procesos o desarrollos
importante que ocurren en toda la vida del ser
humano, estos son:
1) etapa prenatal.
2) etapa de la infancia.
3) etapa de la niñez.
4) etapa de la adolescencia.
5) etapa de la juventud.
6) etapa de la adultez.
7) etapa de la ancianidad.

3. ETAPA PRENATAL
La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del ser
humano y precede a infancia. También se le denomina fase de la vida intrauterina o
etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el
periodo también llamado embarazo. Hay tres procesos:
1. PERIODO GERMINAL ZIGOTICO
Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al
óvulo y se forma el huevo o zigoto (o cigoto). Esta célula inicial comienza a
subdividirse en otras células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al
final de la segunda semana se arraiga en el útero.
2. PERIODO EMBRIONARIO
Período del embarazo que va desde el final de la segunda semana después de la
concepción hasta el final del tercer mes (primeras 12 semanas). El embrión se
encuentra en desarrollo y este es el periodo en el que más sensible es a posibles
daños por factores diversos (a continuación algunos de estos factores):
 Por consumo de alcohol
 Ciertos medicamentos
 Drogas estimulantes
 Infecciones
 3. PERIODO FETAL
Es el periodo en el que el embrión llega a su culminación, el feto ya tiene la definida
la forma de un ser humano y seguirá desarrollándose 7 meses más hasta abandonar
el claustro o útero materno a través del nacimiento o parto.

4. INFANCIA
La infancia es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del ser humano,
es posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de la niñez. Es la
etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
Tiene dos periodos o fases:
1. PERIODO NEONATAL:
Durante el Periodo Neonatal manifiesta los siguientes cambios o progresos:
 Aparecen los primeros actos reflejos como succión del pecho materno y
reacción de sonidos fuertes.
 Además realiza movimientos espontáneos e indiferenciados: agita y retuerce
su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea, etc.
 Presenta también reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y
excitación por una perdida del equilibrio del organismo y por estímulos
agradables y desagradables.
2. PERIODO DE DESARROLLO DE LA INFANCIA:
En los primeros años de la etapa de la infancia tras el periodo neonatal, el ser
humano se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, movimientos y
lenguaje, y manipula de forma repetida los objetos que se encuentran a su
alcance. A través de este aprendizaje en los tres primeros años el ser humano
adquiere capacidades básicas como manejar sus manos, ponerse de pie,
caminar, el hablar, hasta desplazarse por su propio medio.

5. LA NIÑEZ
La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Es posterior
a la infancia y precede a la adolescencia. Normalmente esta etapa del
crecimiento de la vida humana se sitúa entre los 6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que
significa la convivencia con otros seres humanos de su misma edad y
por lo tanto, iguales en derechos, deberes y requerimientos de atención.
Características de la etapa de la niñez:
 El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en
la adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.
 El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción,
memoria y el razonamiento.
 En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al
derecho ajeno, el amor propio entre otras capacidades.
 También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de
distinguir entre realidad e imaginación.

6. La adolescencia
La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a
la niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12
a 20 años aunque varía mucho de un ser humano a otro.
CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA:
 En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la
madurez y equilibrios propios del un individuo en la etapa de juventud o adultez.
 Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.
 La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
 Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los
caracteres secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada
diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer.
CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA; LOS CAMBIOS BRUSCOS
FÍSICOS Y ORGÁNICOS PROVOCAN PROFUNDAS MODIFICACIONES
PSICOLÓGICAS:
 La fantasía de las etapas anteriores se transforma en fantasía hacia el propio
mundo interior.
 La vida sentimental se convierte en muy intensa y variable.
 En esta etapa seres comienzan a tener deseo de independencia en la vida.
 Comienza a aprender el valor de los valores o ideales y comienza a tener los
suyos propios.

7. LA JUVENTUD
 La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del
ser humano y viene después de la adolescencia o pubertad y precede a
la adultez. Como norma general se establece su inicio a los 20 años y
se extiende hasta los 25 años de edad.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA JUVENTUD:
 En general la persona dentro de la etapa de la juventud se halla mas
tranquilo con sigo mismo y con respecto a lo que había sido y sentido en
su adolescencia, y aunque no ha llegado todavía al equilibrio que es
característico de la adultez ya se va avanzando en el autoconocimientos
y autoaceptación.
 Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de
pensar han logrado frenar los excesos de la fantasía y ahora el jóven es
capaz de enfrentarse objetivamente a la realidad que le rodea. En
general en esta etapa de juventud el individuo es capaz de captar la
realidad tal y como es.

8. LA ADULTEZ
La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene
después de la etapa de la juventud y precede a la ancianidad.
Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60
años, aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano,
no es fácil determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba
¿QUÉ ES LA ADULTEZ Y QUÉ SIGNIFICA ENTRAR EN LA ADULTEZ?
Si tuviésemos que responder a la pregunta de ¿Qué es la adultez?, podríamos
decir que es la etapa del desarrollo de la vida en el que el individuo normal
alcanza la plenitud en su evolución física, biológica y psíquica.
CARACTERÍSTICAS DE LA ADULTEZ:
 En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y
el individuo maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos
y su vida emocional. Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y
serenidad que en las etapas anteriores. La adultez es la época de la vida del
ser humano en el que mayor rendimiento en la actividad se presenta.

9. LA ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo de la vida. Es la continuación
de la etapa de la adultez y es la etapa final de la vida. Se inicia aproximadamente a los 60
años de edad y tiene su evolución hasta el momento del fallecimiento.
A los seres humanos que están en esta etapa los denominamos "ancianos".
Entre los diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene efectos, síntomas o
evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y estado de salud en
esta etapa, si no que también recobra mucha importancia tanto el nivel de actividad que
haya desempeñado en etapas previas de su desarrollo
 CARACTERÍSTICAS DE LA ANCIANIDAD:
 Esta etapa del desarrollo humano se caracteriza por una creciente disminución de la
fuerza física.
 Dicha disminución a su vez ocasiona progresiva bajada de la actividad intelectual y mental
en general.
 A su vez el individuo va perdiendo el interés por las cosas de la vida y va viviendo mas en
función del pasado, un pasado que recuerda constantemente ya que el presente y sobre
todo el futuro no le ofrecen muchas perspectivas.
 El caracter de las personas en esta etapa de ancianidad se va modificando. En los
ancianos que hayan tenido una adultez sin una personalidad muy madura se manifiesta
una marcada tendencia al egoísmo, la desconfianza, un elevado criticismo y persenta
reacciones agrias contra la sociedad y contra sus familiares o cuidadores en particular.
 Estos síntomas pueden llegar a ser muy evidentes en el caso de algunos ancianos y
apenas presentes en otros con niveles de actividad física, mental y vital mayores.