Los puntos suspensivos (...) indican una interrupción o final abrupto de una oración. Se usan para enumeraciones abiertas, expresar duda o vacilación, sorprender al lector con giros inesperados, o dejar un enunciado inconcluso. También se emplean para citar textualmente omitiendo parte del texto original.
los signos de puntuación: la coma, el punto: punto y seguido, punto y aparte, punto final; los dos puntos, los puntos suspensivos, interrogación, admiración, comillas, diéresis.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Uso de los puntos suspensivos
1. USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...)
Los puntos suspensivos (…) suponen una interrupción de la
oración o un final impreso.
Orientación de uso Ejemplos
Después de los puntos suspensivos,
cuando cierra un enunciado, se
escribe mayúscula.
El caso es que sí lloviese…
Mejor no pensar cosa tan
improbable.
Estamos ante un bosque
mediterráneo de encinas,
alcornoques, pinos… Bajo
estos árboles es fácil
encontrar níscalos en
otoños lluviosos.
Cuando los puntos suspensivos no
encierran un enunciado y este
continúa tras ellos, se escribe
minúscula.
Estoy pensando que…
aceptaré; en esta ocasión
debo arriesgarme.
Se usan los puntos suspensivos al
final de enumeraciones abiertas o
incompletas, con el mismo valor que
la palabra etcétera.
Su tienda es como la de los
pueblos, donde venden de
todo: comestibles,
cacharros, ropas,
juguetes….
Puedes hacer lo que te
apetezca más: leer, ver la
televisión, escuchar
música…
2. Cuando se quiere expresar que antes
de lo que va a seguir ha habido un
momento de duda, temor o
vacilación.
Iré; no iré… Debo decidirme
pronto.
Espero una llamada del
hospital… Seguro que son
buenas noticias.
No sé… Creo que… bueno,
sí, me parece que voy a ir.
En ocasiones, la interrupción del
enunciado sirve para sorprender al
lector con lo inesperado de la salida.
Se convocó a una junta, se
distribuyeron centenares de
papeles anunciándola y, al
final, nos reunimos… cuatro
personas.
Para dejar un enunciado incompleto
y en suspenso.
Fue todo muy violento,
estuvo muy desagradable…
No quiero seguir hablando
de ello.
Cuando se reproduce una cita textual,
sentencia o refrán, omitiendo una
parte.
En ese momento de
indecisión, pensé: Más vale
pájaro en mano…” y acepté
el dinero.
El escolar recitaba muy
solemne: “Con diez cañones
por banda…”
Se escriben tres puntos dentro de
paréntesis (…) o corchetes […]
cuando al transcribir literalmente un
texto se omite una parte de él.
Yo fui loco y ya soy cuerdo;
fui don Quijote de la Mancha
y soy ágora […] Alonso
Quijano el Bueno.
![Cuando se quiere expresar que antes
de lo que va a seguir ha habido un
momento de duda, temor o
vacilación.
Iré; no iré… Debo decidirme
pronto.
Espero una llamada del
hospital… Seguro que son
buenas noticias.
No sé… Creo que… bueno,
sí, me parece que voy a ir.
En ocasiones, la interrupción del
enunciado sirve para sorprender al
lector con lo inesperado de la salida.
Se convocó a una junta, se
distribuyeron centenares de
papeles anunciándola y, al
final, nos reunimos… cuatro
personas.
Para dejar un enunciado incompleto
y en suspenso.
Fue todo muy violento,
estuvo muy desagradable…
No quiero seguir hablando
de ello.
Cuando se reproduce una cita textual,
sentencia o refrán, omitiendo una
parte.
En ese momento de
indecisión, pensé: Más vale
pájaro en mano…” y acepté
el dinero.
El escolar recitaba muy
solemne: “Con diez cañones
por banda…”
Se escriben tres puntos dentro de
paréntesis (…) o corchetes […]
cuando al transcribir literalmente un
texto se omite una parte de él.
Yo fui loco y ya soy cuerdo;
fui don Quijote de la Mancha
y soy ágora […] Alonso
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