El documento discute cómo los nuevos enfoques, tecnologías y procesos como la informática, biotecnología y satélites de información ahora se requieren en todos los campos del conocimiento y trabajo profesional. También describe las ventajas e inconvenientes del uso de estas tecnologías para estudiantes y profesores, incluyendo un mayor acceso a recursos educativos pero también riesgos como adicción, aislamiento y estrés.

1. En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos
enfoques, tecnologías y procesos que obligan la incorporación de contenidos como
informática, biotecnología y medios satelitales de información.
PARA LOS ESTUDIANTES;
 Atractivo.
 Acceso a múltiples recursos educativos y
entornos de aprendizaje.
 Personalización de los procesos de enseñanza
y aprendizaje.
 Autoevaluación.
PARA LOS PROFESORES;
 Fuente de recursos educativos para la docencia, la
orientación y la rehabilitación.
 Individualización. Tratamiento de la diversidad.
 Facilidades para la realización de agrupamientos.
 Mayor contacto con los estudiantes.

2. PARA LOS ESTUDIANTES :
 Adicción.
 Aislamiento.
 Cansancio visual y otros problemas físicos.
 Inversión de tiempo.
 Sensación de desbordamiento.
 Comportamientos reprobables.
PARA LOS PROFESORES :
 Estrés.
 Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
 Desfases respecto a otras actividades.
 Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
 Supeditación a los sistemas informáticos.