Este documento presenta la clase "Nuevas tecnologías en la educación" impartida por el Lic. Salomón Aquino. Los objetivos de la clase son reconocer los aportes, recursos y inconvenientes de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC) en la educación. La agenda incluye conceptos sobre las NTIC, sus aportes a la educación, recursos educativos y desventajas. El documento también analiza aplicaciones de las tecnologías y nuevas tendencias en la educación basadas en las NTIC.

1. Lic. Salomón Aquino

2. Objetivos de la clase:
Reconocer los
aportes de las
NTIC en la
educación
Reconocer los
recursos de las
nuevas
tecnologías
educativas
Al finalizar
la clase los Reconocer los
inconvenientes
alumnos de las NTIC en la
educación
serán
capaces
de:

3. Agenda de la clase:
1. Nuevas tecnologías en la educación.
2. Aportes de las NTIC en la educación.
3. Recursos de las nuevas tecnologías educativas.
4. Inconvenientes de las NTIC en la educación.
5. Fin de la clase

4. Nuevas tecnologías en la educación.

5. CONCEPTUALIZACIÓN
Según el autor del vídeo NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA
EDUCACION se trata del:
• “Conjunto de
servicios, redes, software
y apartados que tienen
como fin el mejoramiento
de la calidad de vida”.
Siguiendo a Area (2002) encontramos que las NTIC:
• “Son sistemas y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión
digitalizada de información basados en la utilización de tecnología
informática.”

6. Revuelo social de las NTIC
Las NTIC han causado gran Cebreiro (2006), quien afirma que
revuelo social y están las NTIC nos permiten generar
estrechamente relacionadas con los propuestas de trabajo con
colegios y universidades, ya que información diversa y relaciones
presentan innovadoras formas de distintas de comunicación a las
enseñanza-aprendizaje. convencionales.

7. En definitiva…

8. Aporte de las NTIC en la educación:
1) Provee un medio de creación y expresión.
Permite:
a) Expresar y difundir libremente
los pensamientos, las ideas, y
opiniones mediante la palabra, el
escrito o cualquier otro medio de
producción.
b) La producción y creación
literaria, artística, científica y
técnica.
c) Comunicar y recibir libremente
información veraz por cualquier
medio de difusión..

9. Aporte de las NTIC en la
educación:
2. Provee un recurso interactivo.
Permite un fácil acceso a
una gran fuente de
información:
Gracias a los
blogs, wikis, video, cartel
es on line, etc. podemos
manejar una gran
cantidad de información
con simplemente teclear
lo que deseamos en una
página de internet.

10. Aporte de las NTIC en la educación:
3. Procesos fáciles y confiables.
a) Permiten el desarrollo de un
aprendizaje más completo, ya que
integra la resolución de
problemas, toma de decisiones y
pensamiento crítico..
b) Organizan y proveen estructuras para el
material de enseñanza utilizada por el
profesor.
c) Versatilidad en cuanto a las actividades
académicas.

12. Aplicaciones de las tecnologías.
En las Nuevas Tecnologías en la Educación, destaca un campo
concreto: la informática. Ocupando actualmente uno de los lugares más
importantes dentro de los medios y ayudas técnicas, fundamentalmente
para las deficiencias sensoriales y motoras, sin destacar su empleo y
utilización en la educación y comunicación de niños hospitalizados.

13. Nuevas tendencias en la
educación.
Nuevas tendencias en la educación, tomado de Granger (2005,18)
Sistema tradicional Sistema basado en las NTIC
Profesor Dirige el proceso educativo Sistema basado en NTIC
Alumno Receptor pasivo Prima la coordinación y orientación
Formación reglada educativa
Contenidos Áreas básicas Autoaprendizaje
La formación tiene en cuenta sus
preferencias
Soporte Papel impreso Desarrollo de procesos mentales
Audio(casete o radio) Formación en NTIC
Escenario Aulas Escuelas expandidas
(aulas y hogar)
Método Enseñanza presencial Formación continua

14. Recursos de las Nuevas
Tecnologías Educativas
Internet aplicada a la
educación

15. Inconvenientes de las NTIC en la
Educación
Como todo proceso innovador, la inmersión de las
TIC en la educación ha implicado una serie de
inconvenientes tanto en su implementación como su
utilización.
Por ello, y al ser un concepto relativamente novedoso
en el aula tanto para el alumnado como para el
profesorado, es conveniente analizar los
inconvenientes de las NTIC desde tres puntos de
vista muy importantes para la labor del docente:
la del aprendizaje, la del alumnado y la del
profesorado.

16. Desde la perspectiva del Aprendizaje
Informaciones
Distracciones Dispersión
no fiables
Aprendizajes
incompletos y Diálogos muy Visión parcial
superficiales rígidos de la realidad
Ansiedad

17. Para los estudiantes:
Adicción
Esfuerzo
económico Aislamiento
Cansancio
Sensación de visual y otros
desbordamiento problemas
físicos

18. Para los profesores:
Estrés y exigencia de una mayor
dedicación.
Problemas de mantenimiento de
los ordenadores.
Necesidad de actualizar equipos
y programas.

19. Permite nuevas
Permite lograr una
Elemento clave en formas de acceder,
enseñanza
nuestro sistema generar y transmitir
activa, participativa y
educativo. información y
constructiva.
conocimientos.
Permite el uso de
Permite flexibilizar el
estrategias y
tiempo y el espacio
metodologías
en la acción educativa.
docentes nuevas.

20. Es indudable que las nuevas
tecnologías educativas están cada vez
más cerca de nosotros.
Continúan en progreso constante, por
eso es imprescindible buscar métodos
para mantenerse actualizado.
Es necesario cambiar o actualizar la
forma de enseñar para poder lograr,
que tanto estudiantes como docentes,
alcancen nuevas habilidades.

21.  Tecnología educativa, Julio Cabrero Almenara y varios.
 Recursos interactivos para la enseñanza. http://www.slideshare.net/inite/recursos-interactivos-
para-la-enseanza
 Aportes de la tecnología de la información y la comunicación a la educación.
http://the-masters.over-blog.es/article-29469820.html
 Libertad de expresión y nuevas tecnologías. http://www.tendencias21.net/derecho/Libertad-
de-expresion-y-nuevas-tecnologias_a51.html
Revista Innovación y Experiencias. Las nuevas tecnologías de la educación. Nº
24- noviembre de 2009. Autora, Antonia María Moya Martínez.
Página web consultada:
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_24/ANTONIA_M_MOYA_1.pdf
 Wikipedia: Página web consultada: www.wikipedia.org
 Revista digital: "Innovación y experiencias educativas" ISSN 1988-6047,
Nº - DICIEMBRE DE 2009; Ventajas e Inconvenientes de las Tics en la
Docencia [en línea, disponible en web en: http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_25/MARIA_JOSE_PALOMAR_SANCHEZ01.pdf]