SlideShare una empresa de Scribd logo
Página 1 de 5
Útil para facilitar el
desarrollo autónomo
en tareas
grafomotrices.
Puede verse la utilización de esta
adaptación en:
http://www.youtube.com/watch?v
=ZSKhHz4HEmk&feature=player_de
tailpage
Página 1 de 5
Página 2 de 5
Útil para facilitar el desarrollo
autónomo en tareas grafomotrices.
Breve
descripción
Se trata de una práctica adaptación a través de la
colocación de un dispositivo (pinza metálica) en la
parte superior de los ratones de ordenador al cual se
puede fijar cualquier tipo de pintura, rotulador,
pincel,… (útiles para escribir , dibujar y pintar).
Para quién se
hizo y con qué
objeto
Se hizo, de manera concreta, para dos niños de 3
años con diversidad funcional con necesidades de
tipo motórico (limitaciones de movimiento en manos
y brazos). De manera generalizada puede ser
utilizado para cualquier persona,
independientemente su edad, que presente
dificultades a la hora de realizar la pinza en tareas
grafomotrices
Se ha creado con los objetivos de:
- favorecer la estimulación en el desarrollo evolutivo
psicomotor en niños con edades tempranas con
dificultades de tipo motórico,( manos y dedos)
- facilitar la función que realiza la pinza en aquellas
personas que no pueden realizarlo por su dificultad a
la hora de flexionar los dedos.
- potenciar la autonomía de la persona
independientemente sea su edad en el desempeño
de tareas grafomotrices (escribir, pintar, dibujar)
- ayudar en la igualdad de oportunidades y seguir el
principio de normalización en entornos lo más
integradores posibles, realizando el niño las mismas
Página 2 de 5
Página 3 de 5
actividades que el resto de sus compañeros.
Materiales
utilizados
• Ratón de ordenador
• Pinza de muelle-acero niquelado. Presión 6-8
mm.
• Tornillo y tuerca.
• Taladradora.
Proceso de
elaboración
Se realiza un taladro en el ratón con el fin de fijar con
el tornillo y la tuerca la pinza al mismo.
Nota: se ha de aprovechar, a la hora de colocar la
pinza en el ratón, la curvatura propia de éste (el
ratón) poniéndolo en la parte superior delantera y
situándolo en la parte central.
Autores y datos
de contacto
Apellidos: VALERO CARRACEDO
Nombre: CARMEN
Dirección: C/ ARROYO DE LA ELIPA
Código Postal : 28017
Ciudad: MADRID
País: ESPAÑA
Teléfono: 696540***
Correo electrónico : karbale77@hotmail.com
Página 3 de 5
Página 4 de 5
Galería de imágenes
Vista de la adaptación acabada.
Imagen de la pinza de muelle.
Página 4 de 5
Página 5 de 5
Página 5 de 5
Pinza colocada en su posición sobre el ratón.
Imagen de la utilización de la adaptación.

Más contenido relacionado

Destacado

al fianco delle lavoratrici e dei lavoratori del commercio
al fianco delle lavoratrici e dei lavoratori del commercioal fianco delle lavoratrici e dei lavoratori del commercio
al fianco delle lavoratrici e dei lavoratori del commercioLorenzo Cipriani
 
Volante xico 26 10-13
Volante xico 26 10-13Volante xico 26 10-13
Volante xico 26 10-13
Enrique Vargas Madrazo
 
How to Install Wordpress Plugins From Your Computer
How to Install Wordpress Plugins From Your ComputerHow to Install Wordpress Plugins From Your Computer
How to Install Wordpress Plugins From Your Computer
Gina Mortimer Storr
 
Luha geoit paikkatiedot luonnonympäristöjen monitoroinnissa ja luonnohasard...
Luha geoit   paikkatiedot luonnonympäristöjen monitoroinnissa ja luonnohasard...Luha geoit   paikkatiedot luonnonympäristöjen monitoroinnissa ja luonnohasard...
Luha geoit paikkatiedot luonnonympäristöjen monitoroinnissa ja luonnohasard...
Pekka Sarkola
 
¿porque es necesario manterner las aplicaciones de seguridad activas y actual...
¿porque es necesario manterner las aplicaciones de seguridad activas y actual...¿porque es necesario manterner las aplicaciones de seguridad activas y actual...
¿porque es necesario manterner las aplicaciones de seguridad activas y actual...
Nataly Castro
 
Sxs wedu e corps slides
Sxs wedu   e corps slidesSxs wedu   e corps slides
Sxs wedu e corps slides
JillYoungblood
 
Iwsm2014 transforming dust into pots of gold (alain abran)
Iwsm2014   transforming dust into pots of gold (alain abran)Iwsm2014   transforming dust into pots of gold (alain abran)
Iwsm2014 transforming dust into pots of gold (alain abran)
Nesma
 
Riobamba progresa más que Quito y Guayaquil
Riobamba progresa más que Quito y GuayaquilRiobamba progresa más que Quito y Guayaquil
Riobamba progresa más que Quito y Guayaquil
Fredy Loza Gallegos
 
Overview of recruitment
Overview of recruitmentOverview of recruitment
Overview of recruitmentLuke Singleton
 
Trabajo2desarrollosociotecnologico
Trabajo2desarrollosociotecnologicoTrabajo2desarrollosociotecnologico
Trabajo2desarrollosociotecnologicofranciscojmorales
 
Overview rfhd programme
Overview rfhd programmeOverview rfhd programme
Overview rfhd programme
Kanthan Pillay
 
How to influence using 4 colours
How to influence using 4 coloursHow to influence using 4 colours
How to influence using 4 colours
Sofia M
 
Curriculum Based Tests
Curriculum Based TestsCurriculum Based Tests
Curriculum Based TestsIrina K
 
Owasp Community in Lviv
Owasp Community in LvivOwasp Community in Lviv
Owasp Community in Lviv
Tjylen Veselyj
 
Curs llenguaentorn xinesos_editora_64_58
Curs llenguaentorn xinesos_editora_64_58Curs llenguaentorn xinesos_editora_64_58
Curs llenguaentorn xinesos_editora_64_58silvia
 
Ute la estrategia en los emprendimiento sociales; la cultura organizacional d...
Ute la estrategia en los emprendimiento sociales; la cultura organizacional d...Ute la estrategia en los emprendimiento sociales; la cultura organizacional d...
Ute la estrategia en los emprendimiento sociales; la cultura organizacional d...Elizabeth Viteri
 
Fratture carpali rare: un caso clinico
Fratture carpali rare: un caso clinicoFratture carpali rare: un caso clinico
Fratture carpali rare: un caso clinico
_sotop_
 
UTE. DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE. DIVERSIDAD EN EL AULAUTE. DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE. DIVERSIDAD EN EL AULA
mauricioms89
 

Destacado (20)

al fianco delle lavoratrici e dei lavoratori del commercio
al fianco delle lavoratrici e dei lavoratori del commercioal fianco delle lavoratrici e dei lavoratori del commercio
al fianco delle lavoratrici e dei lavoratori del commercio
 
Volante xico 26 10-13
Volante xico 26 10-13Volante xico 26 10-13
Volante xico 26 10-13
 
Trabajos poplet y cmaptools
Trabajos poplet y cmaptoolsTrabajos poplet y cmaptools
Trabajos poplet y cmaptools
 
How to Install Wordpress Plugins From Your Computer
How to Install Wordpress Plugins From Your ComputerHow to Install Wordpress Plugins From Your Computer
How to Install Wordpress Plugins From Your Computer
 
Luha geoit paikkatiedot luonnonympäristöjen monitoroinnissa ja luonnohasard...
Luha geoit   paikkatiedot luonnonympäristöjen monitoroinnissa ja luonnohasard...Luha geoit   paikkatiedot luonnonympäristöjen monitoroinnissa ja luonnohasard...
Luha geoit paikkatiedot luonnonympäristöjen monitoroinnissa ja luonnohasard...
 
¿porque es necesario manterner las aplicaciones de seguridad activas y actual...
¿porque es necesario manterner las aplicaciones de seguridad activas y actual...¿porque es necesario manterner las aplicaciones de seguridad activas y actual...
¿porque es necesario manterner las aplicaciones de seguridad activas y actual...
 
Sxs wedu e corps slides
Sxs wedu   e corps slidesSxs wedu   e corps slides
Sxs wedu e corps slides
 
Iwsm2014 transforming dust into pots of gold (alain abran)
Iwsm2014   transforming dust into pots of gold (alain abran)Iwsm2014   transforming dust into pots of gold (alain abran)
Iwsm2014 transforming dust into pots of gold (alain abran)
 
Riobamba progresa más que Quito y Guayaquil
Riobamba progresa más que Quito y GuayaquilRiobamba progresa más que Quito y Guayaquil
Riobamba progresa más que Quito y Guayaquil
 
Overview of recruitment
Overview of recruitmentOverview of recruitment
Overview of recruitment
 
Trabajo2desarrollosociotecnologico
Trabajo2desarrollosociotecnologicoTrabajo2desarrollosociotecnologico
Trabajo2desarrollosociotecnologico
 
Volantino clessidra giugno2013
Volantino clessidra giugno2013Volantino clessidra giugno2013
Volantino clessidra giugno2013
 
Overview rfhd programme
Overview rfhd programmeOverview rfhd programme
Overview rfhd programme
 
How to influence using 4 colours
How to influence using 4 coloursHow to influence using 4 colours
How to influence using 4 colours
 
Curriculum Based Tests
Curriculum Based TestsCurriculum Based Tests
Curriculum Based Tests
 
Owasp Community in Lviv
Owasp Community in LvivOwasp Community in Lviv
Owasp Community in Lviv
 
Curs llenguaentorn xinesos_editora_64_58
Curs llenguaentorn xinesos_editora_64_58Curs llenguaentorn xinesos_editora_64_58
Curs llenguaentorn xinesos_editora_64_58
 
Ute la estrategia en los emprendimiento sociales; la cultura organizacional d...
Ute la estrategia en los emprendimiento sociales; la cultura organizacional d...Ute la estrategia en los emprendimiento sociales; la cultura organizacional d...
Ute la estrategia en los emprendimiento sociales; la cultura organizacional d...
 
Fratture carpali rare: un caso clinico
Fratture carpali rare: un caso clinicoFratture carpali rare: un caso clinico
Fratture carpali rare: un caso clinico
 
UTE. DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE. DIVERSIDAD EN EL AULAUTE. DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE. DIVERSIDAD EN EL AULA
 

Similar a Util para facilitar_tareas_grafomotrices

01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...
01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...
01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...
JAIME784562
 
Como dibujar calzado
Como dibujar calzadoComo dibujar calzado
Como dibujar calzado
Paola Cecilia Robles Sepúlveda
 
Trazo y corte sesión 1
Trazo y corte sesión 1Trazo y corte sesión 1
Trazo y corte sesión 1
aalcalar
 
Publicacion figura-humana. Nociones básicas y preliminares
Publicacion figura-humana. Nociones básicas y preliminaresPublicacion figura-humana. Nociones básicas y preliminares
Publicacion figura-humana. Nociones básicas y preliminares
aladelata
 
Trabajodeinformatica
TrabajodeinformaticaTrabajodeinformatica
Trabajodeinformatica
juanita alejandra ramirez botero
 
Actividades iniciales sobre graficadores
Actividades iniciales sobre graficadoresActividades iniciales sobre graficadores
Actividades iniciales sobre graficadoresAwen_monica
 
Programa para Dibujo y Pintura CECA 1S 2021
Programa para Dibujo y Pintura CECA 1S 2021Programa para Dibujo y Pintura CECA 1S 2021
Programa para Dibujo y Pintura CECA 1S 2021
MJ Damazzio
 
TÉCNICAS DE GRAFOMOTRICIDAD
TÉCNICAS DE GRAFOMOTRICIDADTÉCNICAS DE GRAFOMOTRICIDAD
TÉCNICAS DE GRAFOMOTRICIDAD
Monica Viviana Quintero Gutierrez
 

Similar a Util para facilitar_tareas_grafomotrices (11)

01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...
01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...
01. Bocetos básicos para diseño de Figura Humana Autor Gonzalo Garavito Silva...
 
Como dibujar calzado
Como dibujar calzadoComo dibujar calzado
Como dibujar calzado
 
Trazo y corte sesión 1
Trazo y corte sesión 1Trazo y corte sesión 1
Trazo y corte sesión 1
 
Publicacion figura-humana. Nociones básicas y preliminares
Publicacion figura-humana. Nociones básicas y preliminaresPublicacion figura-humana. Nociones básicas y preliminares
Publicacion figura-humana. Nociones básicas y preliminares
 
Trabajodeinformatica
TrabajodeinformaticaTrabajodeinformatica
Trabajodeinformatica
 
01.dibujo2
01.dibujo201.dibujo2
01.dibujo2
 
Dibujo tecnico
Dibujo tecnicoDibujo tecnico
Dibujo tecnico
 
Dibujo tecnico
Dibujo tecnicoDibujo tecnico
Dibujo tecnico
 
Actividades iniciales sobre graficadores
Actividades iniciales sobre graficadoresActividades iniciales sobre graficadores
Actividades iniciales sobre graficadores
 
Programa para Dibujo y Pintura CECA 1S 2021
Programa para Dibujo y Pintura CECA 1S 2021Programa para Dibujo y Pintura CECA 1S 2021
Programa para Dibujo y Pintura CECA 1S 2021
 
TÉCNICAS DE GRAFOMOTRICIDAD
TÉCNICAS DE GRAFOMOTRICIDADTÉCNICAS DE GRAFOMOTRICIDAD
TÉCNICAS DE GRAFOMOTRICIDAD
 

Más de RossyPalmaM Palma M

RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA. RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RossyPalmaM Palma M
 
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA. RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RossyPalmaM Palma M
 
蘭12 actividades con materiales
蘭12 actividades con materiales 蘭12 actividades con materiales
蘭12 actividades con materiales
RossyPalmaM Palma M
 
蘭13 adaptación de materiales 2
蘭13 adaptación de materiales 2蘭13 adaptación de materiales 2
蘭13 adaptación de materiales 2
RossyPalmaM Palma M
 
蘭11 adaptación de activ. educ física
蘭11 adaptación de activ. educ física蘭11 adaptación de activ. educ física
蘭11 adaptación de activ. educ física
RossyPalmaM Palma M
 
蘭10 guía didáctica para la lectoescritura braille
蘭10 guía didáctica para la lectoescritura braille蘭10 guía didáctica para la lectoescritura braille
蘭10 guía didáctica para la lectoescritura braille
RossyPalmaM Palma M
 
蘭9 actividades básicas de estimulación visual
蘭9 actividades básicas de estimulación visual蘭9 actividades básicas de estimulación visual
蘭9 actividades básicas de estimulación visual
RossyPalmaM Palma M
 
蘭8 educ. física para niños ciegos
蘭8 educ. física para niños ciegos蘭8 educ. física para niños ciegos
蘭8 educ. física para niños ciegos
RossyPalmaM Palma M
 
蘭7 método alameda
蘭7 método alameda蘭7 método alameda
蘭7 método alameda
RossyPalmaM Palma M
 
蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...
蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...
蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...
RossyPalmaM Palma M
 
蘭5 discapacidad visual
蘭5 discapacidad visual蘭5 discapacidad visual
蘭5 discapacidad visual
RossyPalmaM Palma M
 
蘭3cuadernillo de braille bien
蘭3cuadernillo de braille bien 蘭3cuadernillo de braille bien
蘭3cuadernillo de braille bien
RossyPalmaM Palma M
 
蘭1 adaptaciones de complemento para la diversidad
蘭1 adaptaciones de complemento para la diversidad 蘭1 adaptaciones de complemento para la diversidad
蘭1 adaptaciones de complemento para la diversidad
RossyPalmaM Palma M
 
蘭2 adaptativas discapacidad visual @izlhaaz
蘭2 adaptativas  discapacidad visual @izlhaaz蘭2 adaptativas  discapacidad visual @izlhaaz
蘭2 adaptativas discapacidad visual @izlhaaz
RossyPalmaM Palma M
 
mi-cuaderno-de-lectoescritura-y-senas
mi-cuaderno-de-lectoescritura-y-senasmi-cuaderno-de-lectoescritura-y-senas
mi-cuaderno-de-lectoescritura-y-senas
RossyPalmaM Palma M
 
lengua-de-senas-mexicana
 lengua-de-senas-mexicana lengua-de-senas-mexicana
lengua-de-senas-mexicana
RossyPalmaM Palma M
 
la-gramatica-de-la-lsm-destacado
la-gramatica-de-la-lsm-destacadola-gramatica-de-la-lsm-destacado
la-gramatica-de-la-lsm-destacado
RossyPalmaM Palma M
 
lenguaje-mexicano-de-senas-tomo-1
lenguaje-mexicano-de-senas-tomo-1lenguaje-mexicano-de-senas-tomo-1
lenguaje-mexicano-de-senas-tomo-1
RossyPalmaM Palma M
 
Números lsm
Números lsmNúmeros lsm
Números lsm
RossyPalmaM Palma M
 
Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...
Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...
Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...
RossyPalmaM Palma M
 

Más de RossyPalmaM Palma M (20)

RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA. RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
 
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA. RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
RECURSOS PARA LA LECTOESCRITURA.
 
蘭12 actividades con materiales
蘭12 actividades con materiales 蘭12 actividades con materiales
蘭12 actividades con materiales
 
蘭13 adaptación de materiales 2
蘭13 adaptación de materiales 2蘭13 adaptación de materiales 2
蘭13 adaptación de materiales 2
 
蘭11 adaptación de activ. educ física
蘭11 adaptación de activ. educ física蘭11 adaptación de activ. educ física
蘭11 adaptación de activ. educ física
 
蘭10 guía didáctica para la lectoescritura braille
蘭10 guía didáctica para la lectoescritura braille蘭10 guía didáctica para la lectoescritura braille
蘭10 guía didáctica para la lectoescritura braille
 
蘭9 actividades básicas de estimulación visual
蘭9 actividades básicas de estimulación visual蘭9 actividades básicas de estimulación visual
蘭9 actividades básicas de estimulación visual
 
蘭8 educ. física para niños ciegos
蘭8 educ. física para niños ciegos蘭8 educ. física para niños ciegos
蘭8 educ. física para niños ciegos
 
蘭7 método alameda
蘭7 método alameda蘭7 método alameda
蘭7 método alameda
 
蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...
蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...
蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...
 
蘭5 discapacidad visual
蘭5 discapacidad visual蘭5 discapacidad visual
蘭5 discapacidad visual
 
蘭3cuadernillo de braille bien
蘭3cuadernillo de braille bien 蘭3cuadernillo de braille bien
蘭3cuadernillo de braille bien
 
蘭1 adaptaciones de complemento para la diversidad
蘭1 adaptaciones de complemento para la diversidad 蘭1 adaptaciones de complemento para la diversidad
蘭1 adaptaciones de complemento para la diversidad
 
蘭2 adaptativas discapacidad visual @izlhaaz
蘭2 adaptativas  discapacidad visual @izlhaaz蘭2 adaptativas  discapacidad visual @izlhaaz
蘭2 adaptativas discapacidad visual @izlhaaz
 
mi-cuaderno-de-lectoescritura-y-senas
mi-cuaderno-de-lectoescritura-y-senasmi-cuaderno-de-lectoescritura-y-senas
mi-cuaderno-de-lectoescritura-y-senas
 
lengua-de-senas-mexicana
 lengua-de-senas-mexicana lengua-de-senas-mexicana
lengua-de-senas-mexicana
 
la-gramatica-de-la-lsm-destacado
la-gramatica-de-la-lsm-destacadola-gramatica-de-la-lsm-destacado
la-gramatica-de-la-lsm-destacado
 
lenguaje-mexicano-de-senas-tomo-1
lenguaje-mexicano-de-senas-tomo-1lenguaje-mexicano-de-senas-tomo-1
lenguaje-mexicano-de-senas-tomo-1
 
Números lsm
Números lsmNúmeros lsm
Números lsm
 
Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...
Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...
Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...
 

Último

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
QuispeJimenezDyuy
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 

Último (20)

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 

Util para facilitar_tareas_grafomotrices

  • 1. Página 1 de 5 Útil para facilitar el desarrollo autónomo en tareas grafomotrices. Puede verse la utilización de esta adaptación en: http://www.youtube.com/watch?v =ZSKhHz4HEmk&feature=player_de tailpage Página 1 de 5
  • 2. Página 2 de 5 Útil para facilitar el desarrollo autónomo en tareas grafomotrices. Breve descripción Se trata de una práctica adaptación a través de la colocación de un dispositivo (pinza metálica) en la parte superior de los ratones de ordenador al cual se puede fijar cualquier tipo de pintura, rotulador, pincel,… (útiles para escribir , dibujar y pintar). Para quién se hizo y con qué objeto Se hizo, de manera concreta, para dos niños de 3 años con diversidad funcional con necesidades de tipo motórico (limitaciones de movimiento en manos y brazos). De manera generalizada puede ser utilizado para cualquier persona, independientemente su edad, que presente dificultades a la hora de realizar la pinza en tareas grafomotrices Se ha creado con los objetivos de: - favorecer la estimulación en el desarrollo evolutivo psicomotor en niños con edades tempranas con dificultades de tipo motórico,( manos y dedos) - facilitar la función que realiza la pinza en aquellas personas que no pueden realizarlo por su dificultad a la hora de flexionar los dedos. - potenciar la autonomía de la persona independientemente sea su edad en el desempeño de tareas grafomotrices (escribir, pintar, dibujar) - ayudar en la igualdad de oportunidades y seguir el principio de normalización en entornos lo más integradores posibles, realizando el niño las mismas Página 2 de 5
  • 3. Página 3 de 5 actividades que el resto de sus compañeros. Materiales utilizados • Ratón de ordenador • Pinza de muelle-acero niquelado. Presión 6-8 mm. • Tornillo y tuerca. • Taladradora. Proceso de elaboración Se realiza un taladro en el ratón con el fin de fijar con el tornillo y la tuerca la pinza al mismo. Nota: se ha de aprovechar, a la hora de colocar la pinza en el ratón, la curvatura propia de éste (el ratón) poniéndolo en la parte superior delantera y situándolo en la parte central. Autores y datos de contacto Apellidos: VALERO CARRACEDO Nombre: CARMEN Dirección: C/ ARROYO DE LA ELIPA Código Postal : 28017 Ciudad: MADRID País: ESPAÑA Teléfono: 696540*** Correo electrónico : karbale77@hotmail.com Página 3 de 5
  • 4. Página 4 de 5 Galería de imágenes Vista de la adaptación acabada. Imagen de la pinza de muelle. Página 4 de 5
  • 5. Página 5 de 5 Página 5 de 5 Pinza colocada en su posición sobre el ratón. Imagen de la utilización de la adaptación.