Trabajo de Investigacion social en la Identificación de Redes de apoyo en adultos mayores diabeticos e hipertensos de una Unidad Medica de 1er nivel de atención del IMSS de la Delegación Sur de la CDMX presentado en el V Congreso Nacional de Trabajo Social Guanajuato Gto.Agosto 2017.
Creado exclusivamente para la Escuela Preparatoria Oficial No. 51, por los alumnos del 3° "II" Turno Matutino para la introducción de estás diapositivas en el wikispaces de Historia.
Historia del Trabajo Social, Resumen y Presentación en Power Point del libro El Social Diagnosis o Diagnóstico Social de Mary Richmond, (1917). Carrera de Trabajo Social, Universidad Autónoma Tomás Frías de Potosí, Bolivia. Docente Lourdes Tito Araujo. Asignatura: TSO 100, Trabajo Social I. Contiene las tres partes del libro: La evidencia Social: Evidencia social, evidencia testimonial (competencia y parcialidad del testigo), evidencia circunstancial y otros tipos de evidencia, El proceso hacia el Diagnóstico: la primera entrevista, entrevista de emergencia. Intervención con la familia, Fuentes Las variaciones del proceso: Abandono de hogar, la madre viuda, descuido y abandono de niños, la madre soltera, la persona ciega, la persona sin hogar, el alcoholismo, la demencia, la discapacidad mental. Supervisión en Trabajo Social.
Presentación en base al libro El Social Diagnosis de Mary Richmond, para la asignatura de Trabajo Social I: TSO 100 de la Universidad Autónoma Tomás Frías. Contenido:
La evidencia social. La evidencia testimonial. Competencia del testigo. Parcialidad del Testigo. Inferencias. Regla general errónea, caso particular erróneo, analogía errónea, relación causal errónea. Riesgos derivados del estado de ánimo del profesional. El proceso hacia el diagnóstico. La primera entrevista: ¿Qué información es la más importante?; conclusión de la primera entrevista, la entrevista de emergencia, intervención con la familia. Principios de elección de fuentes extra familiares, limitaciones o distorsiones de las fuentes extra familiares. Los parientes como fuentes. Fuentes médicas. La escuela. Los empleadores. Fuentes documentales. Los vecinos como fuente. Diversas fuentes. Las instituciones sociales. Solicitudes escritas, comunicación personal, mensajes telefónicos. Contenido del diagnóstico. El cuestionario. Llamadas telefónicas. Comparación e interpretación de datos. La familia migrante. Abandono de hogar. La madre viuda. Descuido y abandono de niños. La madre soltera. La persona ciega, La persona sin hogar. El alcoholismo. Supervisión.
Creado exclusivamente para la Escuela Preparatoria Oficial No. 51, por los alumnos del 3° "II" Turno Matutino para la introducción de estás diapositivas en el wikispaces de Historia.
Historia del Trabajo Social, Resumen y Presentación en Power Point del libro El Social Diagnosis o Diagnóstico Social de Mary Richmond, (1917). Carrera de Trabajo Social, Universidad Autónoma Tomás Frías de Potosí, Bolivia. Docente Lourdes Tito Araujo. Asignatura: TSO 100, Trabajo Social I. Contiene las tres partes del libro: La evidencia Social: Evidencia social, evidencia testimonial (competencia y parcialidad del testigo), evidencia circunstancial y otros tipos de evidencia, El proceso hacia el Diagnóstico: la primera entrevista, entrevista de emergencia. Intervención con la familia, Fuentes Las variaciones del proceso: Abandono de hogar, la madre viuda, descuido y abandono de niños, la madre soltera, la persona ciega, la persona sin hogar, el alcoholismo, la demencia, la discapacidad mental. Supervisión en Trabajo Social.
Presentación en base al libro El Social Diagnosis de Mary Richmond, para la asignatura de Trabajo Social I: TSO 100 de la Universidad Autónoma Tomás Frías. Contenido:
La evidencia social. La evidencia testimonial. Competencia del testigo. Parcialidad del Testigo. Inferencias. Regla general errónea, caso particular erróneo, analogía errónea, relación causal errónea. Riesgos derivados del estado de ánimo del profesional. El proceso hacia el diagnóstico. La primera entrevista: ¿Qué información es la más importante?; conclusión de la primera entrevista, la entrevista de emergencia, intervención con la familia. Principios de elección de fuentes extra familiares, limitaciones o distorsiones de las fuentes extra familiares. Los parientes como fuentes. Fuentes médicas. La escuela. Los empleadores. Fuentes documentales. Los vecinos como fuente. Diversas fuentes. Las instituciones sociales. Solicitudes escritas, comunicación personal, mensajes telefónicos. Contenido del diagnóstico. El cuestionario. Llamadas telefónicas. Comparación e interpretación de datos. La familia migrante. Abandono de hogar. La madre viuda. Descuido y abandono de niños. La madre soltera. La persona ciega, La persona sin hogar. El alcoholismo. Supervisión.
Intervención del Trabajador Social en la identificación de redes de Apoyo pa... IMSS
Trabajo de invetigacion presentado en el 3er Congreso Nacional de Trabajo Social del IMSS 28 al 21 Agosto 2015 en Aguascalientes Ags. Lic, T.S. Alma Sonia Sampedro Mendoza.
Aprende a Cuidarte es un encuentro mensual de carácter virtual en el que trataremos temas relacionados con la salud y el cuidado.
En esta tercera sesión celebrada el día 15 de Mayo a las 20:00, Gonzalo Bacigalupe y Roberto Nuño Solinís nos hablaron de “¿Cual es el impacto de las Redes Sociales de Pacientes? - Investigando Kronikoen Sarea”
Taller de redes sociales para pacientes y asociaciones. II Congreso pacientes...Jaime Alapont
Taller de introducción a las redes sociales para pacientes y asociaciones de pacientes. II Congreso Nacional de Pacientes Crónicos de SEMERGEN, dirigido por Jaime Alapont
@wikiproyectos
www.wikiproyectos.es
www.wikipacientes.es
El objetivo de este trabajo es comprobar la aplicabilidad de la Escala de Apoyo Social Percibido (E.A.S.P. Rodrigllez-Marín et al., 1989) para el estudio de este constructo en el área de salud y en concreto, en el caso de los pacientes oncológicos.
Desarrollo de Competencias reto y compromiso fundamental en el actuar profe... IMSS
En este trabajo se pretende reflexionar acerca de la importancia de la Mejora del desarrollo de competencias en nuestro actuar profesional para lograr un desempeño de calidad en los procesos de atención de la institución , que nos permitan identificar los problemas y fenómenos sociales del entorno y la solución de los mismos a través del conocimiento adquirido en el proceso investigativo y así lograr un desempeño de calidad en atención a la población usuaria.
Taller de Sensibilizacion Discapacidad Adultos Mayores IMSS
Taller de sensibilizacion con Adultos Mayores de UOPSI Ignacio Zaragoza de Prestaciones Sociales Delegación Sur D.F. IMSS
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Taller de redes sociales para pacientes y asociaciones. II Congreso pacientes...Jaime Alapont
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Taller redes sociales en el I Congreso SEMERGEN de pacientes crónicosJaime Alapont
Taller de redes sociales para el I Congreso SEMERGEN de pacientes crónicos, dirigido por Jaime Alapont
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En este trabajo se pretende reflexionar acerca de la importancia de la Mejora del desarrollo de competencias en nuestro actuar profesional para lograr un desempeño de calidad en los procesos de atención de la institución , que nos permitan identificar los problemas y fenómenos sociales del entorno y la solución de los mismos a través del conocimiento adquirido en el proceso investigativo y así lograr un desempeño de calidad en atención a la población usuaria.
Intervención del Trabajador Social en el Programa de Salud Reproductiva UM... IMSS
Fundamental que el Trabajador Social desarrolle competencias de comunicación educativa en Salud Reproductiva en grupos vulnerables ademas de enfocar estrictamente su atención en la prevención de embarazos en adolescentes.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
INFORME MIPS.docx REDACTADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
Intervención Social en la Red de apoyo social en Adultos mayores diabeticos e hipertensos Lic. T.S. Sonia Sampedro IMSS Delegación Sur CDMX 2017
1. INTERVENCION SOCIAL EN LA IDENTIFICACION DE REDES DE
APOYO SOCIAL
EN ADULTOS MAYORES CON ENFERMEDADES CRONICAS
LIC. ALMA SONIA SAMPEDRO MENDOZA
JEFE DE TRABAJO SOCIAL UMF No 140
DELEGACION SUR CDMX.
Guanajuato, Gto. Agosto 2017
2. INTRODUCCION
Reto
Institucional
• Enfermedades crónicas
• Envejecimiento acelerado de la población
Diabetes
Hipertensión
• Principales causas de muerte en México y en el IMSS
• Problema de Salud pública y grave cuestión social.
Redes de apoyo
• Red primaria : Familia , amigos y /o vecinos
• Red Secundaria : Grupos recreativos religiosos y/o
comunitarios
• Red Institucional: Organismos públicos y /o privados
4. MARCO CONCEPTUAL
Apoyo Social
Red de Apoyo
Componentes de la red : Nodos (fuentes de apoyo)
Vínculos : Necesidades, relaciones e interacciones
Tipos de Redes: Primaria, Secundaria e Institucional
Tipos de apoyo : Material, Instrumental, emocional y
cognitivo
5. • Las redes de
apoyo juegan un
papel importante
como factores
protectores ante
cualquier situación
critica .
Elementos que influyen en
la determinación de los
niveles de salud y bienestar
de los individuos .
• Plano material
• Plano
instrumental
• Impacto en lo
emocional
Significativas en
la mejoría de
Calidad de vida
• La presencia o
ausencia de la
red de apoyo .
Pronostica el nivel de
autonomía y bienestar de
una persona adulta mayor
con enfermedades conicas.
REDES DE APOYO
6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Radica en la necesidad de
identificar como esta integrada
la red de apoyo del AM con
enfermedad crónica
-Conocer la frecuencia de contactos con
familiares de Casa , familiares externos y amigos
–Identificar la frecuencia de apoyo para realizar
sus actividades básicas e instrumentales.
- Conocer si están satisfechos con el apoyo que
les proporciona su red.
7. METODOLOGÍA
**“Redes Sociales de apoyo en relación al proceso de
envejecimiento humano Interdisciplinaria, vol.20,
num.1,2003 Buenos Aires Argentina. Clemente, María
Alejandra.
Datos generales,
auto percepción
del estado de
salud y estilo de
vida.
Adultos
mayores,
diabéticos e
hipertensos
Formula
estadística
universo
finito 136
Escala de
Evaluación de
Apoyo y
Contactos
Sociales Díaz
Veiga 1985.**
Recolección de
datos
Instrumentos
Estadística
descriptiva
Análisis
estadístico
Consentimiento informado
uso para fin estipulado
Helsinki
Raport
Muestreo no
probabilístico
por
convenienciaEntrevista
Prospectivo
Descriptivo
Transversal
Observacional
8. DATOS SOCIODEMOGRAFICOS
Genero Escolaridad
“INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL
PARA LA IDENTIFICACIÓN DE REDES DE APOYO SOCIAL EN ADULTOS MAYORES CON ENFERMEDADES CRÓNICAS ”
DELEGACIÓN SUR DEL D.F.
N = 136
Promedio de 73 años
Rango de edad fue de 65 - 90 años de edad.
Moda 73
Tamaño de la Red de apoyo mas frecuente
= 9 contactos.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
1 2
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
1 2 3 4 5
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
1 2 3
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
1 2
Ocupación Pensionados
10. 0%
20%
40%
60%
1 2 3 4 5 6 0%
50%
100%
1 2 3 4 5 6
0%
20%
40%
60%
1 2 3 4 5 6
“INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL
PARA LA IDENTIFICACIÓN DE REDES DE APOYO SOCIAL EN ADULTOS MAYORES CON ENFERMEDADES
CRÓNICAS” DELEGACIÓN SUR D.F.
Frecuencia de Contactos
con Amigos
46% CONTACTO SEMANAL
12% NUNCA
FRECUENCIA DE APOYO ACTIVIDADES BASICAS
79% Nunca
Diario 16 %
Frecuencia de Contactos
Familiares de casa
Contacto diario 79%
Nunca 11%
Frecuencia de Contactos
Familiares Externos
39%SEMANAL 39%
DIARIO
10% NO CONTACTOS
FRECUENCIA DE APOYO ACTIVIDADES
INSTRUMENTALES
78% Nunca
RESULTADOS
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1 2 3 4 5 6
0%
20%
40%
60%
80%
1 2 3 4 5 6
11. 0%
20%
40%
60%
80%
1 2 3
0%
20%
40%
60%
80%
1 2
Si recibe apoyo
económico
SI
Si dieta sana
“INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL
PARA LA IDENTIFICACIÓN DE REDES DE APOYO SOCIAL EN ADULTOS MAYORES CON ENFERMEDADES CRÓNICAS”
DELEGACIÓN SUR D.F.
0%
20%
40%
60%
80%
1 2
Satisfacción
Regular
SI
NO
Si uso tabaco en su
vida
Sin Actividad Física
71%
Auto percepción
buena de la salud
44%
46%
48%
50%
52%
54%
1 2
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1 2 3 4 5
12. CONCLUSIONES
.
.
Se puede concluir en que realmente existe un problema en la
funcionalidad de las redes de apoyo relacionadas con adultos
mayores con enfermedades crónicas. Indudablemente, nuestra
intervención es fundamental en la construcción y fortalecimiento del
tejido de la red primaria a través de nuestros procesos sustantivos
investigación social, reintegración a tratamiento , educativo y por
supuesto apoyo social.
13. CONCLUSIONES
.
.
Estructural
•Tamaño de la red
Funcional
•Tipos de apoyo
Calidad
•Efectividad de la red
-Considerar al tema de las redes de apoyo social como
fenómeno de estudio, es decir continuar realizando estudios
cualitativos y cuantitativos en los diferentes contextos , desde 3
enfoques determinantes : estructural ( tamaño de la red , nodos
, contactos, vínculos lazos) Funcional (tipos de apoyo que
proporciona y frecuencia de apoyos ) y calidad (calidad y
efectividad de la red).
14. CONCLUSIONES
.
.
En suma conviene
- Activar la participación desde el 1er nivel de atención de los nodos en
el tejido de la red de apoyo de los pacientes con enfermedades
crónicas, estrechando los lazos de trabajo con la familia, grupos
sociales y equipo de salud para dar más soporte al padecimiento.
15. CONCLUSIONES
.
.
Concluyo , haciendo énfasis en que trabajo social estudia al
individuo y a sus necesidades y que en el Instituto Mexicano
del Seguro Social y población usuaria existen necesidades por
cubrir y es de nuestra incumbencia contribuir a continuar
creando vínculos interacciones y mediaciones entre redes
primarias , secundarias e institucionales las cuales según
estudios previos son los medios más idóneos para atenuar las
tensiones físicas, psicológicas, sociales y económicas de la
población en general con enfermedades crónicas.