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Valores
- 3. Pulcritud, tener las cosasordenadas y tener una apariencia personal aceptable. Puntualidad, respetar el tiempo propio y de los demás. Coherencia, actuar de acuerdo a una línea personal. Pulcritud, tener las cosas ordenadas y tener una apariencia personal aceptable. Constancia, nos permite finalizar nuestros proyectos. Aprender, ser conscientes de que aprender cosas nuevas es una de las vitales de la vida.
- 4. Sencillez, no esforzarnos poraparentar, siempre se ha admirado las personas sencillas. Paciencia, esperar con calma a que llegue el momento oportuno. Gratitud, agradecer a los demás las pequeñas cosas, e incluso agradecer a la vida por lo que somos Compromiso, es sacar adelante todo lo que hemos aceptado, superando la comodidad, la pereza, e incluso el egoísmo. Respeto y tolerancia, “no ames al prójimo como a ti mismo, ámale como es”. Es decir, respeta las diferentes formas de vida.
- 6. Los valores, tienenimportancia porque se relacionan con las grandes convicciones humanas de lo que es bueno, de lo mejor o de lo que es óptimo y porque llevan en sí mismos las cualidades de propiciar satisfacción, alegría, felicidad, positivismo y en definitiva porque coadyuvan en la plena realización del ser humano. Por otro lado, hay que recordar que, sólo son percibidos en las actitudes o conductas personales que distinguen a quienes las practican y se convierten en retos para quien no practique estas cualidades.
- 7. ¿ Los valores sonuna guía para nuestro comportamiento diario. Nos indican el camino para conducirnos de una manera y no de otra, frente a deseos o impulsos, bien sea que estemos solos o con otros. Nos sirven de brújula en todo momento para tener una actuación consistente en cualquier situación. Son parte de nuestra identidad como personas, y nos orientan para actuar en la casa, en el trabajo, o en cualquier otro ámbito de nuestras vidas.
- 8. UTILIDADLOSVALORES ENLASORGANIZACIONES Cuando son compartidos,es decir, que tienen una importancia similar para todos. Cuando tienen el mismo significado para todos los miembros de la organización (o al menos para la mayoría). Cuando se sienten más realizados como personas, más plenos, y valoran más sus propios comportamientos. Cuando son puestos en práctica, especialmente por los líderes, en todos los niveles.
- 9. Retos que plantean los Valores Cadapersona tiene sus propias creencias, convicciones y principios de vida y su propia jerarquía y construir su propia escala de valores personales. Los valores y su jerarquía varia con el tiempo y cambiar a lo largo de la vida porque están relacionados con los intereses y necesidades individuales. Puede tener significados relativos dependiendo de la posición de la persona que lo pone en práctica. Los valores están íntimamente relacionados con nuestras emociones y sentimientos, es una consecuencia que suele ser difícil ponernos de acuerdo sobre el significado práctico de un valor.
- 10. CRISIS DE VALORES Las crisisde valores, creencias o principios se producen cuando su significado comienza a perder sentido y utilidad práctica en asuntos concretos. Hay crisis de valores cuando con nuestro verbo pregonamos una cosa y a la hora de actuar hacemos todo lo contrario. Saturado más bien, de los objetos exteriores, valores materiales, el hombre actual quizás esté perdiendo los bienes y valores más trascendentales capaces de dar una base a su existencia. El materialismo es el que hace prevalecer las cosas por encima del honor y del espíritu y convierte a los seres humanos en simples consumidores.
- 12. ¿POR QUÉ SE DEBILITANLOS VALORES? Las necesidades pueden presionar más que los valores Es mucho más fácil transmitir otros valores Existe mucha presión social a favor de “anti- valores” En una sociedad que sobre- estimula el consumo y la propiedad, los ciudadanos terminamos siendo valorados más por lo que tenemos que por lo que somos como personas. El verdadero significado de los valores en las organizaciones se basa en las acciones y actitudes de sus integrantes, y nuestro comportamiento se traduce en los detalles de lo que hacemos en el día a día Los valores en sí mismos no se deterioran. Lo que en realidad se debilita es nuestra propia capacidad de creer en determinados principios y su pertinencia
- 14. EJEMPLOS DE VALORES ElOptimismo.- es confiar equilibradamente en las posibilidades y ayuda que otros puedan aportar; confiar en los demás. En cualquier situación distinguir lo positivo en si y las posibilidades de mejorar, que existen, como las posibilidades y obstáculos que se oponen a esta mejora, afrontándolos con fortaleza y alegría.
- 15. Respeto al prójimo •Respetar los derechos de los demás y tratarlos con educación. EJEMPLOS DE VALORES
- 16. Responsabilidad: • Decidir utilizarel trasporte público si se ha ingerido alcohol. • Presentar los trabajos y tareas en el tiempo y forma que el docente requiere. • Llegar de manera puntual a los encuentros. • Cumplir con las tareas del hogar, también en tiempo y forma. EJEMPLOS DE VALORES
- 17. EJEMPLOS DE VALORES Lasinceridad: No es algo que debemos esperar de los demás, es un valor que debemos vivir para tener amigos, para ser dignos de confianza. Para ser sinceros debemos procurar decir siempre la verdad, esto parece muy sencillo, pero muchas veces cuesta más de lo que se cree.
- 18. EJEMPLOS DE VALORES Lasolidaridad: muestra la ayuda altruista, generosa y desinteresada que surge del corazón a partir de la máxima que afirma que “hay que dar sin esperar nada a cambio” porque aquel que da lo mejor de sí mismo al otro descubre que ya recibe el mayor premio y la mejor recompensa: el bien es un tesoro que aporta una inmensa satisfacción personal tanto aquel que da como a aquel que lo recibe
- 19. AXIOLOGÍA Rama de lafilosofía que tiene por objeto del estudio de la naturaleza o esencia de los valores y de los juicios de valor que puede realizar un individuo. Por eso, es muy común y frecuente que a la axiología se la denomine “filosofía de valores”. La axiología, junto con la deontología, se constituyen como las ramas más importantes de la filosofía que contribuyen con otra rama más general: la ética.
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- 21. Elementos de laexperiencia valorativa Sujeto: Es la persona que de alguna manera se relaciona con el objeto y acepta o rechaza. Objeto: Todo hombre, animal o cosa, es decir, todo objeto concreto; o toda situación, circunstancia o idea, es decir todo objeto abstracto.
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